倪愛勤老師在25年的教育教學(xué)生涯中，倪老師從職高學(xué)生基礎(chǔ)和專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行了一系列教學(xué)改革實(shí)踐，形成了一系列論文和課題成果，共有18篇論文、課題發(fā)表獲獎。其中由她設(shè)計、組織教改實(shí)驗(yàn)、并全文撰寫的《六步教學(xué)法——汽修專業(yè)技能訓(xùn)練的新嘗試》教學(xué)成果獲得浙江省、杭州市人民政府頒發(fā)的職教教學(xué)成果一等獎。2000年參與杭州市教科所牽頭的國家級課題《中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐》，并執(zhí)筆完成其中的第九章“素質(zhì)教育與中等職業(yè)學(xué)校的師資隊伍建設(shè)”，2002年6月新華出版社出版。該項成果獲教育部職教司頒布的全國職教教育科研成果一等獎。2003年參加研究課題《直升生教學(xué)策略研究》獲省人民政府頒發(fā)的職教教學(xué)成果一等獎。2005年5月主編《汽車維修電工操作實(shí)務(wù)》，科技出版社出版。

2005年以來，倪老師任學(xué)校副校長，帶領(lǐng)全校教師開展了一系列以專業(yè)課程改革為核心的教學(xué)和教學(xué)管理改革；2007年開始在浙江省教育廳職成教室領(lǐng)導(dǎo)下，組織浙江省汽車類理事長學(xué)校開展了 “汽車運(yùn)用與維修”專業(yè)課程改革方案的開發(fā)工作。

倪愛勤同志于1999年任中學(xué)高級教師，2003年被授予浙江省“春蠶獎”稱號，2004年獲得“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號，兩次獲得杭州市優(yōu)秀園丁稱號。2006年被浙江省教育廳授予“浙江省特級教師”榮譽(yù)稱號。