歸朝平，男，生于1954年3月。中共黨員，大學(xué)本科，中學(xué)高級教師，國家二級心理咨詢師。上海市新市學(xué)校校長。歷任教導(dǎo)主任、副校長等職。在學(xué)校管理中，他重視發(fā)揮人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，著力實(shí)施個性化的強(qiáng)師工程，讓廣大教師在不同的舞臺上張揚(yáng)個性、展示風(fēng)采，奉獻(xiàn)智慧。本著面向全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能得到進(jìn)步的教育觀、學(xué)生觀，他帶領(lǐng)廣大教師始終把育人作為深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的終極目標(biāo)，堅(jiān)持“全員育人、全面育人、全程育人”，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體、學(xué)會審美，成為有時代精神、有發(fā)展?jié)撃�、基礎(chǔ)素質(zhì)全面、個性特征鮮明的全格畢業(yè)生。他充分認(rèn)識教育科研是學(xué)校教育發(fā)展的原動力和生長點(diǎn)，積極實(shí)施科研興校、科研強(qiáng)師、科研促教、科研優(yōu)課的戰(zhàn)略，不斷提升學(xué)校核心競爭力，領(lǐng)銜主編的《博客支持的教學(xué)問題反思及行為跟進(jìn)研究》獲上海市第九屆教育科研成果三等獎。主持承擔(dān)市級教科研課題二個。擔(dān)任校長后，他積極踐行“以人為本”的教育思想，努力探索九年一貫制學(xué)校教育發(fā)展之路，矢志教學(xué)改革，不斷開拓創(chuàng)新，提升了新市學(xué)校的辦學(xué)層次和品位，曾先后獲得“上海市金愛心教師”、“上海市新疆少數(shù)民族雙語教師培訓(xùn)工作先進(jìn)個人”、“虹口區(qū)園丁獎”、“虹口區(qū)德育工作先進(jìn)個人”、“虹口區(qū)教育科研工作先進(jìn)個人”等殊榮。