成就及榮譽(yù)
班奇·蘭登（Benj Langdon）是美國(guó)伊莎蘭學(xué)院前總經(jīng)理， 巴厘島潛能中心的締造者之一。他所研究獨(dú)創(chuàng)的不費(fèi)力的學(xué)習(xí)——“經(jīng)驗(yàn)伊莎蘭(肢體)”和“回歸身體智慧”系列工作坊在相同的領(lǐng)域無(wú)人能及。位于加利福利亞大蘇爾的伊莎蘭學(xué)院，長(zhǎng)期以來(lái)是公認(rèn)的心理研究重鎮(zhèn)，擅長(zhǎng)研究和識(shí)別促成人的各類存在狀態(tài)的心智和身體要素，同時(shí) , 種種的轉(zhuǎn)化實(shí)踐使得深耕各種經(jīng)驗(yàn)成為可能。從1976年起他在伊莎蘭學(xué)院帶領(lǐng)超過(guò)100場(chǎng)工作坊，他在美國(guó)、加拿大、歐洲、澳大利亞和遠(yuǎn)東地區(qū)包括臺(tái)灣、香港、中國(guó)、巴厘島等處教授他的身體心靈工作坊。他在巴厘島創(chuàng)造和帶領(lǐng)的首個(gè)伊莎蘭工作坊至今超過(guò)20年，這些工作坊包括首個(gè)兩期伊莎蘭按摩培訓(xùn)。
班奇·蘭登（Benj Langdon）老師從完型、心理綜合法、呈現(xiàn)心智的呼吸工作、合氣道、富于表達(dá)的律動(dòng)、關(guān)注察覺(jué)、即興接觸、游戲和伊莎蘭按摩中仔細(xì)精選經(jīng)典部分并將他們的融合起來(lái)，獨(dú)創(chuàng)了美妙的 “水中化冰——感官?gòu)?fù)蘇工作坊”目前，他在中國(guó)大陸、臺(tái)灣及世界各地帶領(lǐng)持續(xù)進(jìn)行的工作坊和長(zhǎng)期培訓(xùn)。 他的研究及工作曾先后被《今日心理學(xué)》、《新聞日?qǐng)?bào)》、《舊金山紀(jì)事報(bào)》、《奇人雜志》和《非常大腦雜志》所刊登報(bào)道。
班奇·蘭登的理念
不論您是學(xué)習(xí)催眠、家排、心靈成長(zhǎng)、靈氣或者其他的心理課程， 自己必須成為一個(gè)干凈的管道，只有疏通內(nèi)心和身體的管道，才能感覺(jué)能量的暢通、感官的復(fù)蘇，這樣才能單純地存在于此時(shí)此地，感受生命無(wú)可名狀的感動(dòng)，您將隨著律動(dòng)而歡愉。 “ 感官?gòu)?fù)蘇工作坊” 通過(guò)特殊有效的內(nèi)觀的方法，可以幫助我們專注于身體和呼吸。當(dāng)其時(shí)，當(dāng)我們放下大腦的時(shí)候，我們內(nèi)心真實(shí)，平和的狀態(tài)就會(huì)呈現(xiàn)，我們的內(nèi)心會(huì)更明凈，我們的身體會(huì)非常輕松，我們感受到的世界會(huì)很不一樣。老師利用 費(fèi)登奎斯、伊莎蘭按摩 等技巧，幫助我們切實(shí)有效地建立起意識(shí)與細(xì)胞、身體和內(nèi)心之間的平靜的連接。這種方法，在我們離開課堂以后都可以繼續(xù)修持。
人生是不斷的自我教育
摩謝認(rèn)為人生是一連串不斷的自我教育。
透過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，當(dāng)一個(gè)人發(fā)展出越來(lái)越多的覺(jué)知與區(qū)辨能力時(shí)，他會(huì)自然而然放棄舊有不再適合自己的身心模式與自我形象。而當(dāng)舊有的身心包袱與模式越來(lái)越少的同時(shí)，高度的覺(jué)知能力將能夠讓一個(gè)人在環(huán)境改變時(shí)，以一種有效率的方式來(lái)因應(yīng)各種外界突變事件。因此不論是“動(dòng)中覺(jué)知”還是“身心功能整合”工作，它都是一種自我學(xué)習(xí)的過(guò)程。而這種自我學(xué)習(xí)是一種終生的自我學(xué)習(xí)，也是人類特有的禮物。
班奇·蘭登學(xué)問(wèn)特色
●位于加利福利亞大蘇爾的伊莎蘭學(xué)院，長(zhǎng)期以來(lái)是公認(rèn)的心理研究重鎮(zhèn)，擅長(zhǎng)研究和識(shí)別促成人的各類存在狀態(tài)的心智和身體要素，同時(shí)種種的轉(zhuǎn)化實(shí)踐使得深耕各種經(jīng)驗(yàn)成為可能。在過(guò)去的32年的伊莎蘭歲月里，Benj老師跟蹤了改變處理的演變，發(fā)現(xiàn)有兩種模式最為突出，并也最被目前對(duì)大腦功能的理論認(rèn)知所支持的是：費(fèi)登葵斯的律動(dòng)覺(jué)察和艾瑞克森的催眠治療。他們的工作成為簡(jiǎn)化人類學(xué)習(xí)之大成的縮影，他們獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)，是開門的鑰匙使門得以最大的打開，而不是鎖本身。
●Benj老師從完型、心理綜合法，呈現(xiàn)心智的呼吸工作，合氣道，富于表達(dá)的律動(dòng)，關(guān)注察覺(jué)，即興接觸，游戲和伊莎蘭按摩中仔細(xì)精選經(jīng)典部分并將他們的融合起來(lái)，獨(dú)創(chuàng)了美妙的“水中化冰——感官?gòu)?fù)蘇工作坊”。