人物經(jīng)歷
1988．06：北京外國語大學英語語言文學專業(yè)碩士學位。
1988．04-1999．12：江西撫州師專英語專業(yè)助教、講師。
1994．03-2000．01：華南熱帶農(nóng)業(yè)大學文法學部英語專業(yè)副教授。
2000．01-2000．09：華南熱帶農(nóng)業(yè)大學文法學部英語專業(yè)教授。
2000．09-：上海大學外國語學院教授。
2001．09-：上海大學外國語學院外國語言學及應(yīng)用語言學專業(yè)碩士生導師。
2006．06：上海外國語大學外國語言學及應(yīng)用語言學專業(yè)博士學位。
2011．09-：上海大學外國語學院翻譯專業(yè)碩士生導師。
馮奇教授同時擔任中國教育語言學研究會常務(wù)理事，上海市外文學會常務(wù)理事、上海市大學英語研究會常務(wù)理事、上海市電化教育學會外語專業(yè)委員會理事、《上海翻譯》編委；Journal of Pragmatics、《上海翻譯》、《上海大學學報》論文撰稿人。
主講課程
主講《語義學》、《應(yīng)用語言學》、《高級綜合英語》（專業(yè)精讀）等課程。
研究方向
研究方向為普通語言學、應(yīng)用語言學。
主要貢獻
學術(shù)成果
在“Global Education”、“外語教學與研究”、“中國翻譯”、“外語研究”、“外語教學”、“外語界”、“辭書研究”、“上海翻譯”、“外語電化教學”等雜志發(fā)表論文30余篇；負責或參加國家社會科學基金項目、教育部、上海市教委、上海大學等縱向項目或子項目多項。主持上海大學精品課一項。多次獲得上海市及上海大學教學成果獎；主編“21世紀大學英語泛讀”（1 u2013 4冊）、“21世紀大學英語快速閱讀”（1 u2013 4冊）、“研究生英語文獻閱讀”、“新編大學英語快速閱讀”（1 u2013 4冊）等教材，參編“新視野大學英語聽說教程”。
科研工作
2011．06-2013．12:“論元體現(xiàn)構(gòu)式進路和詞匯進路的互補研究”（40972191），國家社會科學基金項目，主要參與者（排名第一）。
發(fā)表論文
1．《認知英語語法》述評（《外語教學與研究》2010年第2期）（第一作者）。
2． 翻譯中的語義篩選機制（《北京航空航天大學學報》2010年第2期）（第一作者）。
3． 形兮義之所依,義兮形之所伏 —— 以標識語的翻譯為例（《上海翻譯》2009年第4期）（第一作者）。
4．再論題元、論元和語法功能項 —— 評“格標效應(yīng)與語言差異”（《上海大學學報》社科版）（第一作者）。
5．形式與意義，誰主沉浮?---對詩歌翻譯形式與意義對等爭論的思考（《同濟大學學報》社科版）（第二作者）。
6．核心句數(shù)范疇詞語搭配的語義制約（《上海大學學報》社科版，2006年第6期）（第一作者）。
7．語篇翻譯過程中的動態(tài)連貫（《上海翻譯》2006年第2期）（第二作者）。
8．創(chuàng)新理念深化改革：--- 大學英語多種模式教學實驗（《外語電化教學》2005年第105期）（第一作者）。
9．多媒體網(wǎng)絡(luò)一體化外語教學實驗報告（《外語電化教學》2006年第107期）（第一作者）。
10．“風”和“wind”隱喻映射的文化透視對比（《南昌大學學報》社科版，2006年第4期)（第二作者）。
11．創(chuàng)新理念，深化改革——大學英語多種模式教學實驗（《外語電化教學》2005年第105期）（第一作者）。
12．從《三國演義》回目的翻譯看文學作品中文化意義的轉(zhuǎn)換（《上海大學學報》社科版，2005年第6期）（第二作者）。
13． 從概念整合的角度看翻譯創(chuàng)造的合理性（《上海翻譯》2005年專輯）（第二作者）。
14．《新世紀漢英大詞典》簡評（《外語教學》2004年第5期）（第一作者）。
15．大學英語多種教學模式改革實驗報告與分析（《外語界》2004年第5期）（第二作者）。
16．大學英語多媒體教學的實驗報告（《外語界》2003年第4期）（第一作者）。
17．也談culture shock u2013 與鄧海先生商榷（《中國翻譯》2003年第4期）（第一作者）。
18．論雙語詞典編纂中的體例一致性原則 u2013 評《漢英大辭典》體例規(guī)范問題（《外語研究》2003年第6期）（第一作者）。
19．外語學習與翻譯中的中介語干擾分析模式 u2013 博士研究生漢英翻譯誤差實證分析（《上�？萍挤g》2003年第1期）（第一作者）。
20．國俗語義--辭書編纂中不容忽視的因素（《辭書研究》 2002年3期）（第一作者）。
21．莫把“末日”作“天涯”（《辭書研究》2000年第05期）（第一作者）。
22．課程設(shè)置和學習效果的SAS分析（《清華大學學報》2000年）（第一作者）。
23．CICCu2019s Reinforcement Training Program：a Step towards Global Education （Global Education 1996）（第一作者）。
出版著作
專著：
《核心句的詞語搭配研究》復旦大學出版社，2007，12。
教材（主編）：
1．1世紀大學英語快速閱讀—第三冊、第四冊》復旦大學出版社，2005，5。
2．《英語修辭簡明教程》（第二版）（第二作者），復旦大學出版社，2006，6。
3．《新編大學英語快速閱讀》1-4冊，同濟大學出版社，2007，6。
4．《研究生英語文獻閱讀》復旦大學出版社，2009，6。
詞典（主編）：
1．《挑戰(zhàn)710大學英語四級詞匯必備》復旦大學出版社，2009，6。
論文集（主編）：
1．《外語教學與文化》第1輯，上海大學出版社，2004，12。
2．《外語教學與文化》第2輯，外文出版社，2005，12。
3．《外語教學與文化》第3輯，上海大學出版社，2006，12。
4．《外語教學與文化》第4輯，上海大學出版社，2007，12。
5．《外語教學與文化》第5輯，上海大學出版社，2008，12。
6．《認知語言學與修辭學研究》，上海大學出版社，2008，12。
7．《外語教學與文化》第6輯，上海大學出版社，2009，12。
8．《外語教學與文化》第7輯，上海大學出版社，2011，1。
