個(gè)人簡(jiǎn)介
其在長期的教育教學(xué)實(shí)踐中，形成“結(jié)構(gòu)先入，把握全局；旁征博引，培養(yǎng)興趣；聯(lián)系實(shí)際，提高能力；善用比較，提高信度；精考精評(píng)，舉一反三”的教學(xué)特色。所教學(xué)生有兩人獲“紅煙桃李獎(jiǎng)”。
學(xué)術(shù)研究
2002年獲州“紅煙園丁獎(jiǎng)”；2006年獲州首屆骨干教師獎(jiǎng)；40余篇論文和經(jīng)驗(yàn)交流文章在《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《教學(xué)與管理》、《中學(xué)政史地》、《教材教學(xué)研究》、《紅河教育》、《彌勒教育》、《彌勒》、《中學(xué)生時(shí)事政治報(bào)》、《學(xué)習(xí)方法報(bào)》、《中學(xué)政治及各科教與學(xué)》、《考試報(bào)》、《德育報(bào)》、《高考指導(dǎo)》、《學(xué)生新報(bào)》、《中小學(xué)德育》、《云南教育報(bào)》等刊物上發(fā)表，其中《怎樣指導(dǎo)學(xué)生撰寫政治小論文》被中國人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。主編《高中哲學(xué)趣味教學(xué)案例》（上、下冊(cè)），本書獲紅河州鄉(xiāng)土教材二等獎(jiǎng)。2008年6月被教育部中國中小學(xué)幼兒教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)評(píng)為“全國教育科研優(yōu)秀教師”。