工作經(jīng)歷
1989年7月——1998年9月，任即墨市第一中學(xué)語(yǔ)文教師；1998年9月——2004年1月，任即墨市第一中學(xué)辦公室主任；2004年1月——2006年12月，任即墨市第一中學(xué)副校長(zhǎng)；2006年12月至今，任 即墨市第一中學(xué)黨總支書記、校長(zhǎng)。
獲得榮譽(yù)
曾獲“山東省教育科研先進(jìn)個(gè)人”、“山東省學(xué)校國(guó)防教育 知識(shí)競(jìng)賽先進(jìn)個(gè)人”、 “青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才”、 “即墨市專業(yè)技術(shù)拔尖人才”、 “即墨市優(yōu)秀教育工作者”、“即墨市教書育人先進(jìn)個(gè)人”、 “即墨市優(yōu)秀工會(huì)積極分子”等榮譽(yù)稱號(hào)。
管理工作
鮮花迎春，情牽女教師
一束芳香的鮮花、一句溫馨的話語(yǔ)，表達(dá)對(duì)女老師的尊敬。在即墨一中的會(huì)議室里，掌聲不斷響起，每位女教師懷中都抱著一束美麗的鮮花，喜悅之情溢于言表。這是本報(bào)聯(lián)合即墨寶龍地產(chǎn)公司送花行動(dòng)的“第三站”，3月6日，三八婦女節(jié)來(lái)臨之際，為30位奮戰(zhàn)在三尺講臺(tái)的園丁們送上了一份特殊的節(jié)日禮物。老師們紛紛表示感謝社會(huì)對(duì)她們的關(guān)注和關(guān)懷，并將以更加飽滿的熱情投入到教書育人的工作中。
6日上午9時(shí)，送花儀式正式開始，一束束飽含深情的鮮花送到每一位辛勤耕耘的女老師手中，在鮮花的映襯下，老師們的笑容格外燦爛，不斷說著“感謝”。
“非常感謝半島都市報(bào)以及愛心企業(yè)對(duì)老師們的關(guān)懷，老師們收獲的不僅僅是花香，還有更多的感動(dòng)與關(guān)懷，媒體和企業(yè)的關(guān)懷讓這個(gè)節(jié)日變得更加特別，也讓大家對(duì)這份職業(yè)感到更加有幸福感。”即墨一中校長(zhǎng)王崇國(guó)表示，這30位女老師都是每個(gè)班的班主任，是學(xué)校的精英和骨干，十分優(yōu)秀，有了社會(huì)的關(guān)注和關(guān)懷，相信老師們的工作積極性會(huì)更高，更加辛勤工作，把期望變成動(dòng)力。熱切交談后，大家進(jìn)行了合影留念，將臉上的笑容定格為永恒的畫面。
說到此次送花行動(dòng)的初衷，寶龍地產(chǎn)相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，“很多人都認(rèn)為老師這個(gè)職業(yè)光榮而神圣，然而這光榮和神圣的背后是辛勤的付出，用真情傳播著智慧的火種，像春蠶一樣獻(xiàn)出一生的精力。尤其是女教師，除了照顧好自己的家庭，還要把更多的精力投入到心愛的學(xué)生身上，非常不容易。作為企業(yè)，我們非常愿意通過參與這種公益活動(dòng)，去倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)尚，呼吁更多人關(guān)注教師群體�！�
王校長(zhǎng)稱“高考像體重”
“高考只看重分?jǐn)?shù)，就像評(píng)判一個(gè)人只看體重一樣�！�2月22日，記者就高考改革的話題采訪了市 人大代表 、即墨一中校長(zhǎng)王崇國(guó)，他認(rèn)為，高考的逐步改革勢(shì)在必行，并且希望最終能達(dá)到“教育”和“考試”分離 ，還給教育促進(jìn)人發(fā)展的本來(lái)面目。此外，他還表示 ，山東省高考變化都在學(xué)校的掌控中，學(xué)校會(huì)拿出新的對(duì)策，而學(xué)生們不需焦慮，只需跟著學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度踏實(shí)備考。
聊備考：不要焦慮，聽從老師指導(dǎo)
“考生現(xiàn)在的焦慮源自改變本身帶來(lái)的壓力，并非改變之后無(wú)法適應(yīng)�！蓖醭鐕�(guó)在談到山東省高考，各個(gè)科目都出現(xiàn)了一些新變化的時(shí)候說，山東省高考每個(gè)科目都有些變化，但是這些變化仍然處在以往學(xué)校教學(xué)的范疇中，“這個(gè)時(shí)候，學(xué)校都會(huì)組織教師對(duì)考試說明進(jìn)行研究，以此來(lái)規(guī)劃今后具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生們要做的就是不要焦慮，聽從老師的指導(dǎo)和教學(xué)安排�！�
談變化：考試更重視傳統(tǒng)文化功底
“語(yǔ)文這方面，增加了文言詩(shī)文背誦推薦篇目，可能部分學(xué)生會(huì)覺得有壓力，其實(shí)這本身也在我們的推薦背誦要求中�！蓖醭鐕�(guó)說，這個(gè)改變看起來(lái)是增加了背誦任務(wù)，事實(shí)上是想通過這樣一種手段來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，強(qiáng)化漢語(yǔ)作為母語(yǔ)的地位。
“英語(yǔ)方面，取消聽力增加了填空和閱讀的分值，我覺得對(duì)于咱們青島的孩子來(lái)說，也不是大問題�！痹谕醭鐕�(guó)看來(lái)，30分的聽力之所以取消，主要有兩方面的原因，一是在近幾年的考試中，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)聽力作為考試項(xiàng)目的區(qū)分度已經(jīng)降低，很多考生的得分差距不大，這就逐漸失去了考查的意義。二是每年高考的聽力考試中，個(gè)別考點(diǎn)、考場(chǎng)容易出現(xiàn)突發(fā)事件，考試結(jié)束后，許多考生會(huì)抱怨受到外界的干擾和影響，難以做到完全公平。
“而數(shù)學(xué)增加了填空就要求孩子們把知識(shí)掌握牢固啦！”王崇國(guó)笑道，這也說明了考試更加注重扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)�！皩�(duì)于取消基本能力，文綜、理綜的新變化，不同的學(xué)科都會(huì)有不同的指導(dǎo)方案，孩子們應(yīng)該安下心來(lái)，一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)�！�
看改革：希望教育、考試早日分離
“高考的改革肯定不會(huì)止步于此�！蓖醭鐕�(guó)感嘆現(xiàn)在的高考體制只看重分?jǐn)?shù)，就像評(píng)判一個(gè)人只看重他的體重一樣，而沒有把思想道德、身體素質(zhì)等方面考慮進(jìn)去。
“不過現(xiàn)在已經(jīng)有部分省屬高校開始將學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包括社團(tuán) 、實(shí)踐等方面，納入?yún)⒖家罁?jù)了�！蓖醭鐕�(guó)告訴記者，當(dāng)考生的高考分?jǐn)?shù)相同時(shí)，這些高校就會(huì)考慮以上因素進(jìn)行選擇。
談到高考未來(lái)的改革方向 ，王崇國(guó)最理想的狀態(tài)是“教”和“考”分離 �！敖逃旧響�(yīng)該是促進(jìn)人的成長(zhǎng)、發(fā)展和進(jìn)步，而現(xiàn)在教育的目的卻成了分?jǐn)?shù)�！彼J(rèn)為要將教育的本來(lái)面目還給學(xué)校，學(xué)校負(fù)責(zé)教書育人，而考試方面應(yīng)該交給學(xué)生自己和社會(huì)力量，從而讓學(xué)校減掉升學(xué)率的負(fù)擔(dān) ，而形成一種“綠色的升學(xué)率”，“一定要從頂層設(shè)計(jì)出發(fā)，改變?nèi)瞬诺倪x拔機(jī)制�！�
王校長(zhǎng)關(guān)注每個(gè)學(xué)生
王校長(zhǎng)每天到校，經(jīng)常到教室觀察學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，他曾經(jīng)向?qū)W生們表示：“我每天都會(huì)讓你們看到我的身影，如果有什么事情想找人訴說，我的辦公室大門永遠(yuǎn)為你們敞開�！彼年P(guān)心與耐心贏得了全校師生的敬佩。即墨一中在他的帶領(lǐng)下，一次次的再創(chuàng)佳績(jī)。
王校長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的采訪