個人經(jīng)歷
2009年9月進(jìn)入北京師范大學(xué)，師從我國著名教育家顧明遠(yuǎn)先生從事博士后研究工作，研究方向?yàn)楦叩冉逃?005年7月-2011年12月在西華師范大學(xué)教育學(xué)院工作，其間2009年7月-2011年7月曾被蘭州大學(xué)“翠英人才建設(shè)計劃”人才聘請到蘭州大學(xué)教育學(xué)院工作。博士論文獲2009年西南大學(xué)和2010年重慶市優(yōu)秀博士學(xué)位論文。主要從事教育基本理論、比較教育、高等教育、教師教育、世界教育改革與發(fā)展的教學(xué)與研究工作。
代表論文
☆ 教育扶貧政策實(shí)施效果評估指標(biāo)體系構(gòu)建.《教育研究》2019年第8期（CSSCI）。
☆ 勞動教育：讓身心獲得全面發(fā)展.《光明日報》2019-10-29。
☆ 寬度學(xué)習(xí)的教育價值及其意義.《中國電化教育》2019年第5期（CSSCI）。
☆ 國外家委會如何參與學(xué)校教育.《人民教育》2019年第11期。
☆ 民辦學(xué)校營利性與非營利性分類管理的法律規(guī)制及治理路徑.《法學(xué)教育研究》2019年第4期（CSSCI）。
☆ 我國教育扶貧政策的演進(jìn)邏輯及未來展望.《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報》2019年第4期（CSSCI）。
☆ 英國一流開放大學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)及其啟示.《河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)》2019年第5期。
☆ 塑造富有魅力的生態(tài)人格.《中國德育》2019年第19期
☆ 我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究的主題構(gòu)成與未來趨勢.《貴州師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》2019年第5期.
☆ 教育扶貧政策的理念蘊(yùn)含、機(jī)制解構(gòu)與未來接續(xù).《西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社科版)》2019年第11期（CSSCI）。
☆ 課程想象力：未來課程的核心.《中國社會科學(xué)報》2019-08-01.
☆ 論核心素養(yǎng)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的融合.《現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究》2019年第1期（CSSCI）。
☆ 國外鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展模式研究.《比較教育研究》2018年第5期（CSSCI）。
☆ 公民教育智庫建設(shè)的國際比較及啟示.《外國教育研究》2018年第11期（CSSCI）。
☆ 教育扶貧何以可能：多學(xué)科視角下的教育扶貧及其實(shí)現(xiàn).《教育與經(jīng)濟(jì)》2018年第5期（CSSCI）。
☆ 我國比較教育學(xué)科學(xué)術(shù)群體知識圖譜建構(gòu)與分析.《全球教育展望》2018年第9期（CSSCI）。
☆ 英國法學(xué)教育改革:一種歷史與比較的視角.《法學(xué)教育研究》2018年第2期（CSSCI）。
☆ 課程是教育扶貧的有效載體.《中國社會科學(xué)報》2018-05-03。
☆ 社會轉(zhuǎn)型時期鄉(xiāng)土課程的價值定位與開發(fā)路徑.《教育科學(xué)研究》2018年第1期（CSSCI擴(kuò)展版）。
☆ 發(fā)達(dá)國家公民教育智庫運(yùn)行機(jī)制及啟示.《思想教育研究》2018年第8期（CSSCI）。
☆ 我國民族地區(qū)高校校本課程開發(fā)的時代意義與路徑探索.《民族教育研究》2018年第1期刊（CSSCI擴(kuò)展版）。
☆ 中國共產(chǎn)黨教育現(xiàn)代化的理論演進(jìn)與實(shí)踐邏輯.《重慶高教研究》2018年第2期。
☆ 論習(xí)近平教育扶貧戰(zhàn)略思想.《甘肅社會科學(xué)》2018年第3期（CSSCI）。
☆ 鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展促鄉(xiāng)村振興.《中國社會科學(xué)報》2018-11-22。
☆ 改革開放以來中國特色社會主義教育理論研究的知識圖譜與時代轉(zhuǎn)向.《大學(xué)教育科學(xué)》2018年第1期（CSSCI擴(kuò)展版）。
☆ 鄉(xiāng)土課程開發(fā)的文化價值與實(shí)踐選擇.《中國教育學(xué)刊》2018年第5期（CSSCI）。
☆ 民辦學(xué)校營利性與非營利性分類管理的制度邏輯.《教育學(xué)術(shù)月刊》2018年第5期（CSSCI擴(kuò)展版）。
☆ 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的缺失與重構(gòu)：基于發(fā)展生態(tài)學(xué)理論的視角.《貴州師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》2018年第3期。
☆ 顧明遠(yuǎn)世界一流大學(xué)建設(shè)思想初探.《教育學(xué)報》2018年第3期（CSSCI）。
☆ 我國民辦教育分類管理中存在的風(fēng)險及其規(guī)避.《教育學(xué)術(shù)月刊》2018年第11期（CSSCI擴(kuò)展版）。
☆ 人工智能視域下的寬度學(xué)習(xí)及在教育中的應(yīng)用.《遠(yuǎn)程教育雜志》2018年第4期（CSSCI）。
☆ 基于循證實(shí)踐框架的核心素養(yǎng)生成.《陜西師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2018年第4期（CSSCI）。
☆ 知識視角下核心素養(yǎng)的時代表征及其價值承諾.《教育理論與實(shí)踐》2018年第8期（CSSCI擴(kuò)展版）。
☆ 后閱讀時代的課程載體及功能整合.《教育研究與實(shí)驗(yàn)》2018年第3期（CSSCI）。
☆ 讓德育在生活中詩意地棲居.《中國德育》2018年第18期。
☆ 民辦教育分類管理政策執(zhí)行影響因素實(shí)證分析.《現(xiàn)代教育管理》2018年第12期（CSSCI擴(kuò)展版）。
☆ 改革開放以來中國教育現(xiàn)代化的三維向度.《河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)》2018年第6期（CSSCI擴(kuò)展版）。
☆ 基于創(chuàng)客教育的課堂教學(xué)變革初探.《現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究》2018年第2期（CSSCI）。
☆美國高等教育外部治理結(jié)構(gòu)分析.《現(xiàn)代大學(xué)教育》2017年第3期（CSSCI）。
☆我國課程理論研究的熱點(diǎn)主題與前沿趨勢.《教育學(xué)術(shù)月刊》2017年第11期（CSSCI擴(kuò)展版）。
☆自媒體時代教師權(quán)力之變遷及其規(guī)約.《當(dāng)代教師教育》2017年第4期。
☆美國高等教育內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)及其例證.《高教探索》2017年第11期（CSSCI）。
☆全球化背景下法學(xué)教育發(fā)展的國際趨勢與中國選擇.《法學(xué)教育研究》2017年第1期（CSSCI）。
☆我國教育扶貧研究熱點(diǎn)的主題構(gòu)成與前沿拓展.《國家教育行政學(xué)院學(xué)報》2017年第5期（CSSCI）。
☆論STEAM教育與核心素養(yǎng)的對接.《陜西師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2017年第5期（CSSCI）。
☆締造相互傾聽的課堂：基于教育文化學(xué)的視角.《當(dāng)代教育科學(xué)》2017年第5期。
☆俄羅斯高等教育國際化的戰(zhàn)略框架及政策分析.《中國人民大學(xué)教育學(xué)刊》2017年第1期。
☆基于創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的俄羅斯研究生教育改革及啟示.《現(xiàn)代教育管理》2017年第11期（CSSCI擴(kuò)展版）。
☆現(xiàn)代歐洲大學(xué)自治及其限度.《大學(xué)教育科學(xué)》2017年第5期（CSSCI）。
☆比較教育研究中“概念域”的學(xué)術(shù)意義與價值負(fù)載.《教師教育學(xué)報》2017年第6期。
☆互聯(lián)網(wǎng)+時代教師教育課程體系建構(gòu).《教師教育論壇》2017年第11期。
☆中外校園暴力防控措施之比較.《外國中小學(xué)教育》2017年第11期（CSSCI擴(kuò)展版）。
☆我國高等教育治理研究的知識圖譜分析《黑龍江高教研究》2017年第11期（CSSCI擴(kuò)展版）。
☆美國高等教育治理的歷史演進(jìn)及實(shí)踐邏輯.《河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)》2016年第6期。
☆過一種有德性的教育生活.《中國德育》2016年第23期。
☆英國工黨教育政策五十年之謎與思.《中國人民大學(xué)教育學(xué)刊》2016年第3期。
☆教師教學(xué)機(jī)智背后的個體教學(xué)哲學(xué).《當(dāng)代教師教育》2016年第4期。
☆論主體間性網(wǎng)絡(luò)課程及其建構(gòu)路徑.《電化教育研究》2016年第6期（CSSCI）。
☆俄羅斯高等教育國際化的特點(diǎn)及趨勢.《西北高教評論》2016年第1期。
☆基于利益相關(guān)者理論的大學(xué)治理及例證.《山東高等教育》2016年第11期。
☆全球化時代的世界高等教育改革市場化、民營化、分權(quán)化和問責(zé)制.《上海教育》2015年第1期。
☆我國高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)中的深層問題及其破解.《山東高等教育》2015年第11期。
☆高等教育全球化的時間之維.《中國人民大學(xué)教育學(xué)刊》2014年第4期。
☆印度高等教育國際化的戰(zhàn)略框架及政策分析.《中國教育政策評論》教育科學(xué)出版社2013年（CSSCI）。
☆ 比較教育本體研究的價值承當(dāng)與意義譜系．《陜西師范大學(xué)學(xué)報》（哲社版）2013年第1期（CSSCI）。
☆ 比較教育本體的存在方式及其哲學(xué)表征．《比較教育研究》2013年第4期（CSSCI）。
☆ 論比較教育的學(xué)科邏輯與學(xué)科智慧．《外國教育研究》2013年第1期（CSSCI）。
☆ 從艱難起步到歷史跨越——葡萄牙基礎(chǔ)教育課程演進(jìn)中的公民教育變革．《外國中小學(xué)教育》2013年第1期（CSSCI擴(kuò)展版）。
☆ 比較教育本體研究引論．《內(nèi)蒙古社會科學(xué)》2013年第2期（CSSCI）。
☆ 類像時代課程載體的迷失與重塑．《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育》2012年第2期（CSSCI）。
☆ 基于知識社會的遠(yuǎn)程教育發(fā)展．《電化教育研究》2011年第3期（CSSCI）。
☆ 馬來西亞開放大學(xué)辦學(xué)特色及其啟示．《國家教育行政學(xué)院學(xué)報》2011年第4期（CSSCI）。
☆ 全球化時代大學(xué)的交往功能及其實(shí)現(xiàn)．《揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報》2011年第3期。
☆ 遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保障研究的主題與進(jìn)展．《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育》2011年第3期（CSSCI）。
☆ 在歷史與現(xiàn)實(shí)之間：美國學(xué)校公民教育考辨．《天津師范大學(xué)學(xué)報》2011年第2期。
☆ 論比較教育學(xué)的知識形態(tài)與價值取向．《教育研究》2010年第2期（CSSCI）。
☆ 蘇格蘭特許教師標(biāo)準(zhǔn)述評．《全球教育展望》2010年第4期（CSSCI）。
☆ 印度高等教育國際化的特點(diǎn)及趨勢．《比較教育研究》2010年第9期（CSSCI）。
☆ 論比較教育本體論的學(xué)術(shù)邏輯．《教育科學(xué)》2010年第2期（CSSCI）。
☆ 國際理解教育視野下的教育革新．《高等理科教育》2010年第2期。
☆ 比較教育學(xué)科視野下比較的生成邏輯．《比較教育研究》2010年第5期（CSSCI）。
☆ 高校權(quán)力結(jié)構(gòu)的反思與重構(gòu)．《教育發(fā)展研究》2010年第24期（CSSCI）。
☆ 基于學(xué)習(xí)共同體的教師專業(yè)發(fā)展．《中國教育學(xué)刊》2009年第6期（CSSCI）。
☆ 全球化時代高等教育的文化批判．《高等教育研究》2009年第3期（CSSCI）。
☆ 教育國際化的真實(shí)內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)檢視．《西華師范大學(xué)學(xué)報》（哲社版）2009年第1期。
☆ 新課改背景下教學(xué)低效的理性思考．《遼寧教育研究》2008年第8期（中文核心）。
☆ 人學(xué)視野中教師專業(yè)發(fā)展的真實(shí)意蘊(yùn)．《教育理論與實(shí)踐》2008年第4期（CSSCI）。
☆ 美國學(xué)校公民教育：內(nèi)容、途徑與模式．《集美大學(xué)學(xué)報》（教科版）2008年第2期。
☆ 西南民族學(xué)校教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義與歷史使命．《民族教育研究》2008年第2期（CSSCI）。
☆ 貴州省民族學(xué)校教育發(fā)展模式探微．《長江師范學(xué)院學(xué)報》2008年第2期。
☆ 依托現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育推動學(xué)習(xí)型社會建設(shè)．《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育》2008年第4期（CSSCI）。
☆ 西南民族學(xué)校教育發(fā)展的戰(zhàn)略抉擇．《國家教育行政學(xué)院學(xué)報》2007年第12期（CSSCI）。
☆ 教育研究成果轉(zhuǎn)化：特征與機(jī)制．《教育科學(xué)論壇》2007年第12期。
☆ 人學(xué)視野下的教師專業(yè)發(fā)展．《高等教育研究》2007年第12期。（CSSCI）。
☆ 國際視野中公民教育的策略．《外國中小學(xué)教育》2007年第3期（CSSCI）。
☆ 試論教育研究成果的保護(hù)．《科技管理研究》2007年第8期（CSSCI）。
☆ 貴州省民族學(xué)校教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研報告．《國家教育行政學(xué)院學(xué)報》2007年第4期（CSSCI）。
☆ 基于科際整合研究的比較教育方法論發(fā)展．《比較教育研究》2007年第8期（CSSCI）。
☆ 西方教育目的的歷史演進(jìn)與價值取向．《西華師范大學(xué)學(xué)報》2007年第4期。
☆ 國際化語境中公民教育的愿景與策略．《外國教育研究》2007年第3期（CSSCI）。
☆ 比較教育學(xué)的范式與學(xué)科生長點(diǎn)．《比較教育研究》2007年第3期（CSSCI）。
☆ 全球化視野中的教育國際化．《重慶師范大學(xué)學(xué)報》（哲社版）2006年第6期。
☆ 任務(wù)型教學(xué)中任務(wù)的設(shè)計與實(shí)施．《教學(xué)與管理》2006年第10期（中文核心）。
☆ 終身教育指導(dǎo)下的教育革新．《長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報》（高教版）2006年第4期。
☆ 20世紀(jì)80年代以來明清科舉制度研究概述．《河北科技師范學(xué)院學(xué)報》2006年第4期。
☆ 試論教育目的的價值取向：一種另類的視角．《上海教育科研》2006年第3期（CSSCI）。
☆ 我國學(xué)校公民教育：一個亟待解決的課題．《未來與發(fā)展》2006年第1期（CSSCI）。
☆ 20世紀(jì)80年代以來的美國學(xué)校公民教育：嬗變與愿景．《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報》2006年第1期。
☆ 南非教師教育的歷史演進(jìn)與改革發(fā)展．《外國教育研究》2005年第3期（CSSCI）。
☆ 世紀(jì)初的外國教育史研究：范域與現(xiàn)狀．《教育史研究》2005年第1期（中文核心）。
☆ 略論建構(gòu)主義理論及其對基礎(chǔ)教育改革的啟示．《當(dāng)代教育論壇》2005年第1期。
☆ 四個國家的中小學(xué)公民教育：一種比較的視角．《外國中小學(xué)教育》2005年第8期（CSSCI）。
☆ 淺談兒童青少年友誼關(guān)系的積極作用及其影響因素．《現(xiàn)代教育科學(xué)》2004年第6期。
☆ 教育即解放：當(dāng)代教育走出迷惘的必然選擇．《當(dāng)代教育論壇》2004年第7期。
☆ 二戰(zhàn)后發(fā)達(dá)國家成人教育管理體制改革態(tài)勢探微．《現(xiàn)代教育科學(xué)》2004年第5期。
☆ 論當(dāng)代新儒家的民主政治思想．《甘肅教育學(xué)院學(xué)報》(社科版)2003年第4期。
☆ 人文教育：一種根植于儒學(xué)文化的教育——兼論儒家人文教育理念的現(xiàn)代意蘊(yùn)．《教育世紀(jì)》（大象出版社出版）．2003年第9期。
主要著作
☆ 參編《當(dāng)代世界教育改革》，重慶：重慶出版社，2006年版。
☆ 參編《教育科學(xué)研究方法》，北京：高等教育出版社，2007年版。
☆ 參編《現(xiàn)代教育學(xué)》，北京：北京師范大學(xué)出版社，2011年版。
研究課題
☆ 主持2012年陜西省社會科學(xué)界重大理論與現(xiàn)實(shí)問題研究項(xiàng)目“陜西省高等教育國際化發(fā)展戰(zhàn)略研究”（編號：2012C034）。
☆ 主持陜西師范大學(xué)2012年中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金項(xiàng)目“教師學(xué)習(xí)共同體的運(yùn)行機(jī)理與模型建構(gòu)研究”（編號：11SZYB05）。
☆ 主持陜西師范大學(xué)2012年研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“中小學(xué)英語教學(xué)法教程”（編號：GERP-12-20）
☆ 主持中國博士后科學(xué)基金第三批特別資助項(xiàng)目“大學(xué)發(fā)展的知識邏輯：一種國際比較的視角”（編號：201003064）。
☆ 主持教育部人文社會科學(xué)青年基金項(xiàng)目“基本本體的比較教育學(xué)科發(fā)展研究”（編號：11YJC880151）。
☆ 主持蘭州大學(xué)2010年“中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金”自由探索課題“發(fā)達(dá)國家高等教育績效責(zé)任研究”（編號：09LZUJBWZY024）。
☆ 主持中國博士后科學(xué)基金第46批面上資助項(xiàng)目“大學(xué)發(fā)展的知識邏輯”（編號：20090460228）。
☆ 主持西華師范大學(xué)博士科研啟動基金項(xiàng)目“比較教育的學(xué)科屬性及其學(xué)科體系建設(shè)研究”（編號：[2009]180號）。
☆ 主持中國博士后管理辦委托項(xiàng)目“國外博士后制度比較研究”（編號：20100470238）。
☆ 主持西華師范大學(xué)“服務(wù)普通高中課程改革”專項(xiàng)教學(xué)研究項(xiàng)目（編號：西華師大教[2010]3號）。
☆ 主持西華師范大學(xué)碩士科研啟動基金項(xiàng)目“西方公民教育流變及課程轉(zhuǎn)向研究”，（編號：[05B090]）。
☆ 主持四川省教育發(fā)展研究中心項(xiàng)目“全球視野中公民教育的理論與實(shí)踐比較研究”，（編號：川教函（2006）486號）。
☆ 主持四川省教育廳青年項(xiàng)目“高師生學(xué)習(xí)方式變革與學(xué)習(xí)能力發(fā)展研究”（編號：川教函[2007]604號）。
☆ 主研國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目“西方多民族國家的公民意識與族別認(rèn)同研究”（編號：09XMZ037）。
☆ 主研全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部青年專項(xiàng)課題“當(dāng)代印度高等教育對高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的促進(jìn)研究”（編號：EDA090456）。
☆ 主研2010年度教育部人文社會科學(xué)一般項(xiàng)目“比較教育理論體系研究”（編號：10YJA880013）。
☆主研教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“西南民族學(xué)校教育多樣化發(fā)展模式研究”（編號：04JJDZH013）。
☆主研國家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目“教師教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與優(yōu)秀教師培養(yǎng)”（編號09-257-383）。
研究領(lǐng)域
主要從事教育基本理論、國際與比較教育、公民教育、教師教育和高等教育等。
主講課程
☆ 本科生：教育學(xué)原理、比較教育學(xué)、西方教育思想史、教育研究方法、高等教育學(xué)。
☆ 研究生：比較教育專題、比較高等教育、教育基本原理、教育改革與發(fā)展前沿問題。
