研究方向
語言信息處理（古籍整理、國際漢語教育等）計算機教育應用（包括遠程教育平臺、工具、網(wǎng)絡課程以及資源建設標準等）知識工程（數(shù)據(jù)挖掘、知識發(fā)現(xiàn)等）、軟件工程講授課程
研究生：軟件工程，自然語言處理，人工智能與教育，教育研究方法
本科生：軟件工程，中文信息處理，人機交互，數(shù)據(jù)庫原理
研究課題
國家社科基金項目《古今漢語平行語料庫的構建》國家社科基金項目《基于語義網(wǎng)的遠程教學資源管理及個性化知識服務模型研究》全國教育科學“十一五規(guī)劃”教育部規(guī)劃課題《自學考試網(wǎng)上學習社區(qū)的構建及效果研究》國家科技支撐計劃《心理疾患防治與示范》課題“心理疾患防治隊伍培訓和繼續(xù)教育的關鍵技術研究”《國有企業(yè)遠程教育公共支持服務體系之服務體系規(guī)劃及標準建設》《國有企業(yè)教育網(wǎng)建設項目資源應用模式、支撐體系及共享機制構建》《職業(yè)培訓多媒體資源中心管理系統(tǒng)建設》《國際漢語教學常用詞、字表統(tǒng)計分析》《國際漢語教學優(yōu)秀成果評選網(wǎng)絡平臺及評選標準制訂》《對外漢語多媒體教材開發(fā)戰(zhàn)略研究》發(fā)表論文
- 《基于超文本環(huán)境的<說文解字>知識庫的建立》（《語文文字應用》）《<說文解字>教學、研究系統(tǒng)的數(shù)字化研究綜述》，（《中國電化教育》）《<說文解字>音義關系的產(chǎn)生式表達》，（《中文信息學報》）《<說文解字>中描述性知識的知識表示建�！罚ā逗颖睅煼洞髮W學報》）（哲學社會科學版）《基于語料庫方法的數(shù)字化<說文>學研究環(huán)境的構建》，（《語言文字應用》）《數(shù)字化<說文解字>教學系統(tǒng)的設計》，（《現(xiàn)代教育技術》）《古今漢語平行語料庫的語料構建》，（《現(xiàn)代教育技術》）《也談信息技術與語文課程整合》，（《語文建設》）《對外漢語教學網(wǎng)絡課程開發(fā)的理論原則》，（《北京師范大學學報》）《對外漢語教學網(wǎng)絡課程開發(fā)的的三個誤區(qū)》，（《中國電化教育》）《對“國內教學軟件開發(fā)流程優(yōu)化研究”專題的評述》，（《中國遠程教育》）《數(shù)字化國際漢語多元教學模式、支撐體系與共享機制的構建》，（中歐語言論壇2009）《從設計認同到市場認同，——長城漢語發(fā)展策略研究》，（2009年法國中文教學現(xiàn)代化專題研討會；《中文教學現(xiàn)代化學報》）《Are Teachers in China Ready to Teach in the 21st Century? 》，（《Journal of Technology and Teacher Education》）《遠程學習者遠程學習自我效能感的調查研究》，（《現(xiàn)代教育技術》）《A study of the teaching model of ’Great Wall Chinese’ and its application》, （《British Journal of Educational Technology》）《CAT能力求解算法研究與優(yōu)化》，（《中國人民公安大學學報》）（自然科學版）《教育技術學專業(yè)研究生學位論文元分析》，（《現(xiàn)代教育技術》）《網(wǎng)絡環(huán)境下的自然語言檢索》，（《醫(yī)學情報工作》）《近代碑刻文字識別研究》，（《中國人民公安大學學報》）（自然科學版）《美國教育技術碩士研究生專業(yè)課程設置元分析》，（《中國電化教育》）《少數(shù)民族多語種小學數(shù)學課件的設計與開發(fā)》，（《現(xiàn)代教育技術》）《COMPARATIVE STUDY ON TECHNOLOGY PREPARATION IN TEACHER EDUCATION: THE U.S. AND CHINA》,（《 Intu2019l J of Instructional Media》）《教育技術學碩士研究生專業(yè)課程設置元分析》，（《現(xiàn)代教育技術》）《Using E-R conceptual Model Assists Ontology Conceptual Modeling》，2007（第二屆）（Proceedings of the Second International Conference on Computer Science& Educaiton “ICCSE 2007”）《基于自動句對齊的相似古文句子檢索》，（《中文信息學報》）《A Study in Knowledge Ontology Building in the Area of Knowledge Engineering》，（SKG2007，第三屆語義及知識網(wǎng)格國際會議）《對外漢語教材等級詞頻統(tǒng)計模塊構建》，（《現(xiàn)代教育技術》）《雙數(shù)字Trie樹索引的可操作性研究》，（《計算機系統(tǒng)應用》）《一種基于統(tǒng)計的分詞標注一體化方法》，（《計算機系統(tǒng)應用》）《<資治通鑒>歷史領域本體構建及其應用研究》，（《中文信息學報》）《一種主題爬蟲文本分類器的構建》，（《中文信息學報》）《基于課堂教學視頻案例的對外漢語教師培訓模式》，（《現(xiàn)代教育技術》）《The eLearning Experience: General Truths and the Chinese eLearning Experience》，（《International Journal of Instructional Media》）
著作教材
- 《漢字認知心理與漢字編碼》（合作），北京師范大學出版社，1996年《漢字應用通則》（合作），春風文藝出版社，1998年《漢字》（合作），香港海峰出版社，2000年《英國教育大百科》（教育技術學分冊審校），西南師范大學出版社和海南出版社《中文信息處理教程》（合作），高等教育出版社，2011年（“十一五”國家級規(guī)劃教材）
所獲榮譽
1997年教育部科技進步三等獎2000年度北京師范大學“唐氏獎教金”獲得者2000年河南省社科聯(lián)社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎2004年北京師范大學高等教育教學成果一等獎2010年 國家漢辦/孔子學院總部“優(yōu)秀國際漢語教材”獎
