朱公瑾所撰寫論文獲全國評比三等獎(jiǎng)，并編入省教委《優(yōu)秀論文集》。創(chuàng)作美術(shù)作品入選國家級美展、獲獎(jiǎng)和收藏20余件（次）。代表作《晚秋》曾獲《第十四屆全國版畫展》銅獎(jiǎng)、《第八屆全國“群星獎(jiǎng)”作品展》銀獎(jiǎng)、“湖北省社會化藝術(shù)領(lǐng)域政府最高獎(jiǎng)——u2018楚天群星獎(jiǎng)u2019”金獎(jiǎng)、中國美術(shù)館等5家收藏，2000年入選1900－2000年版畫百年盛典的《中國百年版畫展》，輯入《1979－1999中國優(yōu)秀版畫家作品選》和《中國百年版畫》等專集。

更愿意當(dāng)一名藝術(shù)家

個(gè)子高高，頭發(fā)凌亂，隨意穿著一件馬甲，交談中又不失一位老師應(yīng)有的親近。

朱公瑾老師確實(shí)是位藝術(shù)家，除了版畫在全國赫赫有名外，寫的電視散文《洪湖情》多次被中央電視臺展播。

對于“畫家”和“老師”這兩個(gè)稱謂，朱公瑾更喜歡被稱作“畫家”。

他說，事實(shí)上，教學(xué)和創(chuàng)作是一體的，就像硬幣的兩面，把自己的創(chuàng)意用在教學(xué)上，學(xué)生才會受益匪淺。

班級“四大天王”全考上大學(xué)

在高二選擇藝術(shù)的學(xué)生，大多是些學(xué)習(xí)差、專業(yè)差的學(xué)生。今年高考，朱公瑾班上的“四大天王”全部考上了大學(xué)。

“四大天王”在學(xué)校不僅調(diào)皮有名，成績不好也有名。高二剛接手時(shí)，“四大天王”對這個(gè)美術(shù)老師很不屑。

班上在籍男生只有5個(gè)，可經(jīng)朱老師指導(dǎo)，他們在全校籃球賽上拿了第一。賽場上，朱老師告訴學(xué)生，不要只盯著對方的隊(duì)員，也要多盯自己的隊(duì)友，找準(zhǔn)空當(dāng)。

朱老師又告訴他們，平時(shí)學(xué)習(xí)、畫畫和生活也是如此，要看別人比自己好的地方，也要不時(shí)反省自己。

從對美術(shù)一竅不通到拿到美術(shù)高考的“通行證”，“四大天王”說，“朱老師，我服了你，一定要爭下這口氣，考上大學(xué)�！�

因人施教，讓學(xué)生學(xué)會思考

上朱公瑾的寫生課，他會給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種情景，比如一個(gè)杯子放在那，朱老師卻讓學(xué)生根據(jù)自己站的不同角度來思考該怎么畫。

學(xué)生畫完，他又和學(xué)生一起討論規(guī)律，然后自己又畫一次給學(xué)生看，再讓學(xué)生比較，學(xué)生再畫一次。下課了，學(xué)生還要做筆記，研究今天畫畫的得失。

每次上完寫生課，學(xué)生交的作品都不一樣。朱公瑾說，這種因人而異的教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會創(chuàng)作。

家長應(yīng)以身作則

孩子的言行，很多時(shí)候是受家長的影響。有的家長不管孩子，有的把孩子捧在手心當(dāng)個(gè)寶，這兩個(gè)極端都會影響孩子。

家長應(yīng)以身作則，讓孩子有好行為，從而有好習(xí)慣，就會有好生活，當(dāng)然就會有好命運(yùn)。

在武漢12中，有位集畫家、散文作家于一身的特級教師，他就是省市名師朱公瑾。

朱老師總是穿著卡其色馬甲套格子襯衫。冬天冷了加一件外套，夏天熱了，脫掉馬甲。

12中校長倪純旭說，朱公瑾如同他的版畫一樣，樸實(shí)、明朗、黑白分明。學(xué)生們對他印象最深的就是他鼓勵(lì)學(xué)生的那些口頭禪。 拿放大鏡找學(xué)生優(yōu)點(diǎn) 選擇學(xué)美術(shù)的學(xué)生往往是別人眼里的"三差生"。他帶的2005屆學(xué)生，班上三十幾名學(xué)生中受過處分的超過半數(shù)。這些學(xué)生喜歡玩，作為班主任，朱公瑾不是簡單地說教，而是陪著學(xué)生一起玩，在玩中交流思想感情。

50多歲的朱公瑾，常常和學(xué)生一起打籃球。他告訴學(xué)生，文化成績差不是智商差，球打得好，畫也會畫得好。只要投入，只要拼搏，都能成功。 "這是你畫的嗎？太好了，太好了！"學(xué)生們都喜歡用漢川話學(xué)說朱公瑾這句口頭禪。 只要學(xué)生有點(diǎn)滴進(jìn)步，朱老師都會用放大鏡放大十倍、二十倍并講出來，讓學(xué)生找到自信。

成天和學(xué)生扎在一起，學(xué)生對他有了親切感，對學(xué)習(xí)也越來越有興趣。 從不對學(xué)生發(fā)脾氣 已經(jīng)讀大三的小宇當(dāng)時(shí)是學(xué)校出了名的"差生"，幾次要被學(xué)校開除，都是朱老師保下了他，平時(shí)常關(guān)心他鼓勵(lì)他。 朱公瑾對小宇從不批評，而是搖頭和點(diǎn)頭。搖頭，是因?yàn)樾∮畹牟涣剂?xí)慣多，所受處分多，文化成績曾在年級排名倒數(shù)第一；點(diǎn)頭，是因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)小宇改正錯(cuò)誤的決心大、轉(zhuǎn)變大、進(jìn)步大，不僅考上大學(xué)，畢業(yè)時(shí)還被評為先進(jìn)。

朱老師對學(xué)生學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)，但班上紀(jì)律卻很松。學(xué)生們上他的課遲到，他不發(fā)脾氣，只是冒出操著漢川口音的口頭禪"遲到了，你又遲到了"。 他說，藝術(shù)沒有對錯(cuò)之分，只有美與不美，如果說錯(cuò)了，會傷學(xué)生的自尊心。 朱公瑾就是這樣年復(fù)一年溫和地與學(xué)生相處。經(jīng)他手畢業(yè)的"差生"最后都順利考上大學(xué)，而且超過90%%的學(xué)生都考上了本科。