所在院系 ： 數(shù)學與統(tǒng)計學院

所教課程 ：數(shù)學分析、高等代數(shù)與解析幾何、高等數(shù)學、線性代數(shù)、數(shù)學物理方法、小波變換及其應用、 考研數(shù)學輔導

研究方向 ： 小波變換及其應用 調(diào)和分析與逼近論 圖像壓縮編碼與智能信息處理

樊啟斌，近幾年來主持或合作承擔國家“863”計劃項目、國家“973”計劃項目、國家自然科學基金、國家“九五”重點科技攻關計劃、國家教育部高等學校骨干教師資助計劃等科研項目11項，作為主要成員獲湖北省優(yōu)秀教學成果二等獎與國家測繪科技進步二等獎各1項，多次獲學校教學優(yōu)秀一、二等獎，發(fā)表學術論文50余篇，出版著作或教材6部，主審高等教育出版社統(tǒng)編教材2部。2007年被海選為武漢大學“我最喜愛的十佳優(yōu)秀教師”(楚天都市報、新浪網(wǎng)等媒體予以報道)

高等代數(shù)與解析幾何(數(shù)學基地班、弘毅學堂數(shù)學班，2006.9-2012.6)

小波分析(應用數(shù)學、計算數(shù)學專業(yè)，2003.9-2008.1)

數(shù)學分析(應用數(shù)學專業(yè)，1998.9-2000.1)

高等代數(shù)與解析幾何(應用數(shù)學、統(tǒng)計學專業(yè)，2003.9-2006.6)

偏微分方程(應用數(shù)學專業(yè)，2000.2-2001.1)

高等數(shù)學(電子信息、計算機等專業(yè)，1990.2-2000.1)

線性代數(shù)(電子信息、計算機等專業(yè)，1991.2-2004.1)

數(shù)學物理方法(地球動力學專業(yè)，2001.2-2002.1)

考研數(shù)學輔導(含高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計，連續(xù)主講10多年)

統(tǒng)計學習理論(應用數(shù)學、計算數(shù)學、統(tǒng)計學專業(yè)，2009.9-2010.1)

小波分析(應用數(shù)學、計算數(shù)學專業(yè)，2003.9-2008.1)

數(shù)學物理方法(地球動力學專業(yè)，2001.2-2002.1)

小波變換及其應用(工學博士生、電信學院青年教師，1999.2-2009.1)

小波分析，武漢大學出版社，2008.10(獨立編著)

高等數(shù)學與線性代數(shù)綜合解題指南，武漢大學出版社，1996.2(獨立編著)

數(shù)學綜合復習解題指南，武漢大學出版社，2002.4(獨立編著)

考研數(shù)學復習精編(理工類)，石油工業(yè)出版社，2003.3(副主編)

考研數(shù)學復習精編(經(jīng)濟類)，石油工業(yè)出版社，2003.3(副主編)

考研數(shù)學必做客觀題1500題精析，現(xiàn)代出版社，2005.3(副主編)

線性代數(shù)及其應用(鄧澤清主編)，高等教育出版社，2001.1(主審)

高等數(shù)學(齊民友主編，上、下冊)，高等教育出版社，2009.8(主審)

小波變換及其應用

調(diào)和分析與逼近論

反問題計算

變分圖像處理

“An Image Decomposition Model Using the Dual Method andHNorm，”Proceedings of the 8th ISSAA(Spatial Accuracy 2008)，Accuracy in Geomatics，Volume 2， World Academic Press，2008，pp.360—367

“Analysis of Wavelet Image Denoising Model in Besov Spaces，”Proceedings of SPIE (MIPPR 2007)，2007，Vol.6786，（EI收錄）

“Local Extrema of Periodic Functionu2019s Wavelet Transform，”Wuhan University Journal of Natural Sciences，2005，Vol.10, No.6，pp. 949—952（EI收錄）

“An Image Fusion Algorithm Based On Lifting Scheme，”Geo-spatial Information Science，2005，Vol.8，No.3，pp.171—175

“The Scanning Mathematic Models of a Laser-theodolite with Three Freedoms of Rotation,” Geomatics and Information Science of Wuhan University，2002，Vol.27, No.2, pp.179-183, ISSN 1000-050X, Wuhan, China

“An Overview on Wavelet Software Packages,” Wuhan University Journal of Natural Sciences，2001，Vol.6, No.1-2，pp.593-600, ISSN 1007-1202, Wuhan, China (in English, EI收錄)

“The Scanning Mathematic Models of A Sensor with Three Freedoms of Rotation,” Proceedings of the ICII 2001, pp.18-24, International Conferences on Info-tech Info-net, Oct. 29- Nov. 1, 2001, Beijing, China (EI收錄)

“Functions and Characteristics on MATLAB with Applications,”Information and Engineering on Surveying and Mapping, No.4, pp.29-32, June 2000, ISSN 1007-3817, Wuhan, China

“The Investigations for Developing Applied Programs Using Wavelet Software WAVELAB,” Geomatics and Information Science of Wuhan University，2001，Vol.26, No.2, pp.160-164, ISSN 1000-050X, Wuhan, China

“An Algebraic Model of Structure of Temporal Objects,” Journal of Wuhan Technical University of Surveying and Mapping, Vol.23, No.2, pp.137-140, June 1998, ISSN 1000-050X, Wuhan, China (EI收錄)

“Definition of Spatio-Temporal Topological Relationships and Description of Temporal Topological Relationships,” Acta Geodaetica et Cartographica Sinica, Vol.26, No.4, pp.299-306, November 1997, ISSN 1001-1595, Beijing, China. Also: Selected Papers for English Edition (Ed. Editorial Dept. of Acta Geod. Cartog. Sin.), Beijing: Publishing House of Surveying and Mapping, July 1998, ISBN 7-5030-0912-8

“An Algorithm for Discriminating Definite or Non-Definite Real Quadratic Forms with Linear Restriction,” Journal of Central China Normal University (Natural Sciences), Vol.31, No.4, pp.405-409, December 1997, ISSN 1000-1190, Wuhan, China

“A Neural Network Algorithm for Pattern Classification,” Journal of Mathematics for Technology, Vol.12, No.5, pp.69-72, December 1996, ISSN 1007-4120, Hefei, China (in English)

“Description of Completeness for Spatio-Temporal Topological Relationships based on Point Set Topological Theory,” Proceedings of CSIAM u201996 (Eds. Zeng Qingcun, Li Daqian), Shanghai: Fudan University Press, July 1996, ISBN 7-309-01756-0, Shanghai, China

“An Investigation into the Principles of Structured-Light Photogrammetry based on Laser Theodolite,” Acta Geodaetica et Cartographica Sinica, Vol.24, No.1, pp.71-76, February 1995, ISSN 1001-1595, Beijing, China

他擁有眾多光鮮的頭銜：湖北省跨世紀學科帶頭人，數(shù)學與統(tǒng)計學院副院長，國家教育部高等學校骨干教師資助計劃的主持者，國家自然科學基金等8項科研項目的主要成員，本屆武漢大學“十佳教師”之一。但他的名字為武大學子所知曉，并不僅僅是因為他的榮譽、他的研究、他的著作，更是因為他對數(shù)學的“狂”、因為他是永遠把學生放在第一位的老師——樊啟斌。

“我對數(shù)學的興趣，從中學時期就開始了�！狈畣⒈蠡貞浾f。

在數(shù)學學習方面，除了有很好的數(shù)學老師引導著他之外，還應感謝他那身為農(nóng)民的父親。父親是個地地道道的農(nóng)民，雖不識字卻知道學習文化知識的重要性，很重視兒子的學習，用他僅有的一點知識教兒子珠算。樊啟斌當時就想，自己必須掌握一種別人沒有的技術，這就是他所謂的最初的“野心”。因此他經(jīng)常琢磨珠算，竟然自己發(fā)明了用珠算來開平方、立方，這對于當時許多老先生來說都是望塵莫及的。年輕的樊啟斌由此有了聲望，“認為自己的理想實現(xiàn)了，感覺挺風光�！�

從此，大家一旦有解決不了的數(shù)學題就來找“樊老師”，而樊啟斌總是獨辟蹊徑，試圖用新的方法來解。但有一次，有人拿了高次方程讓他接，幾番嘗試之后他卻最終敗下陣來。有“野心”的少年樊啟斌這才明白，自己不應該早早地忘乎所以，于是萌生了到大學學習數(shù)學的念頭。

然而，通向大學的那條“羅馬大道”卻并非坦途。樊啟斌那個年代，在農(nóng)村，上大學是干部子弟的特權。因此，樊啟斌高中畢業(yè)后并不幸運，16歲就做了中學教師，后來，農(nóng)村中需要水利工程員，“小樊”就又轉(zhuǎn)了行。年輕氣盛的他不甘心什么事都讓老同志領著，更不甘心放棄上大學的夢想。直到1977年恢復高考，他終于如愿邁入了武大。

到了武大，樊啟斌便迎來了人生的黃金階段。在武大的種種經(jīng)歷，不僅加深了他對人生的理解，也為他的學術研究打下了基礎�！拔艺嬲�地認識到了數(shù)學是怎么回事，做數(shù)學研究時也有多次反復，方向一直在變，并沒有特別堅持的立場，只有喜歡數(shù)學這一點是不變的�！�

對于一個真正的求學者，困難總是未知的。有一次他調(diào)試程序，因為一個參數(shù)的原因?qū)е抡�體返工，一個月過后也未能完成，以致于到了“輾轉(zhuǎn)反側(cè)，晤寐思服”的地步。有人幫樊啟斌請來老師幫忙，“一向很狂的我認為，他解不出來別人也未必能解出來，也許就是這樣的自信，我還是自己攻克了難關�！焙髞�，他常就這個事例告訴學生：做研究一定要“精”，還有就是要深入地思考，“為什么牛頓被蘋果砸到就能想出萬有引力定律呢？沒有一定的積累是絕對做不到的，只有長時間鍥而不舍的琢磨才能有所成就�！�

同為武大學子，樊啟斌對自己的學生有很深切的期待，所以，他經(jīng)常教育同學們認識到大學4年的重要性。他說，這四年是非平凡的，集許多優(yōu)越性于一身的，非智力因素在這一階段發(fā)展得很充分，要思維敏捷、活躍，要記憶力強，要能吃苦。樊啟斌回憶說：“曾經(jīng)有一位老師說過u2018只有數(shù)學才是真正的科學u2019，我并不完全贊同他的觀點，但他有一點可以肯定就是基礎十分重要。比如，學計算機專業(yè)可以短期培訓，可以不系統(tǒng)地學，但數(shù)學不行，它必須要循序漸進。我�，F(xiàn)身說法地告訴學生，一定要狠抓基礎�！�

“我這個人有三大熱愛�！狈畣⒈筇寡浴Ｋ�的本職工作——教師便是他的第一個“熱愛”。樊啟斌與教師職業(yè)的淵源可以追溯到他的中學時期。他16歲做中學教師，真正上臺講課卻是從14歲就開始了。在中學求學時期，常常有許多同學問他數(shù)學題。問的多了，便有人建議“小樊”走到講臺上去講。當時很“狂”的“小樊”便當仁不讓的接受了這個任務。除了給同學們講題，樊啟斌還協(xié)助老師編寫教學資料，這對他來說是個很大的鍛煉。而第二個“熱愛”是自己的專業(yè)方向——數(shù)學，樊啟斌始終對它有濃厚的興趣，并投入了他所有的精力和心血�！耙苍S我們研究成果并不能在短期內(nèi)看出它的成效，但不以成敗論英雄�！彼�這樣評價自己的工作。第三便是熱愛自己的學生，樊啟斌始終把學生放在第一位，“我的努力，我的講課狀態(tài)，我的知識面，學生是看的到的，我需要他們�！痹诜畣⒈罂磥恚�作為一名老師，最大的心愿就是讓學生成材�！肮ぷ鞯玫綄W生的認可，學生滿意，就是我們們最大的成就�！�

談到樊啟斌感興趣的數(shù)學，他有許多獨到的見解。他認為，中國的應用數(shù)學發(fā)展空間還很大，所以中國必須要向西方國家學習，甚至要向香港學習，因為香港隨著經(jīng)濟的發(fā)展，吸收了許多高水平的學人。但在數(shù)學學習方面，國內(nèi)許多專業(yè)都沒有達到一個令人滿意的狀態(tài)，很多被認為需要學習數(shù)學的專業(yè)卻沒有學習，所以全社會必須要提高對應用數(shù)學重要性的認識。武大的經(jīng)管專業(yè)對數(shù)學要求很高，這就是一個很好的示范。同時他指出，在這方面領導決策層要做出一定的努力�！皩τ谥袊鴶�(shù)學的前景，我是抱著很大希望的，我只是渺小的一分子，但我會盡到一分子的力量，把人才培養(yǎng)好�！�

樊啟斌說，他很感謝“十佳教師”評選這個活動，更感謝支持他的同學們。談到這個活動的意義，他認為：“第一，不管評上還是評不上，武大都有一大批任勞任怨，愛崗敬業(yè)的老師，選上的老師只是這一批人的代表，他們有責任廣泛地宣傳武大的精神。第二，這個活動可以促進老師改進工作，更好地教書育人，有句俗話說的好，u2018金杯銀杯，都不如好的口碑u2019，老師最希望得到的是學生的愛戴，有了這，就足夠了�！�