所在院系 ： 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院

所教課程 ：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)與解析幾何、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、數(shù)學(xué)物理方法、小波變換及其應(yīng)用、 考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

研究方向 ： 小波變換及其應(yīng)用 調(diào)和分析與逼近論 圖像壓縮編碼與智能信息處理

樊啟斌，近幾年來(lái)主持或合作承擔(dān)國(guó)家“863”計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家“973”計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家“九五”重點(diǎn)科技攻關(guān)計(jì)劃、國(guó)家教育部高等學(xué)校骨干教師資助計(jì)劃等科研項(xiàng)目11項(xiàng)，作為主要成員獲湖北省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)與國(guó)家測(cè)繪科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，多次獲學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀一、二等獎(jiǎng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，出版著作或教材6部，主審高等教育出版社統(tǒng)編教材2部。2007年被海選為武漢大學(xué)“我最喜愛(ài)的十佳優(yōu)秀教師”(楚天都市報(bào)、新浪網(wǎng)等媒體予以報(bào)道)

高等代數(shù)與解析幾何(數(shù)學(xué)基地班、弘毅學(xué)堂數(shù)學(xué)班，2006.9-2012.6)

小波分析(應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)，2003.9-2008.1)

數(shù)學(xué)分析(應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，1998.9-2000.1)

高等代數(shù)與解析幾何(應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)，2003.9-2006.6)

偏微分方程(應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，2000.2-2001.1)

高等數(shù)學(xué)(電子信息、計(jì)算機(jī)等專業(yè)，1990.2-2000.1)

線性代數(shù)(電子信息、計(jì)算機(jī)等專業(yè)，1991.2-2004.1)

數(shù)學(xué)物理方法(地球動(dòng)力學(xué)專業(yè)，2001.2-2002.1)

考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)(含高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)，連續(xù)主講10多年)

統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)理論(應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)，2009.9-2010.1)

小波分析(應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)，2003.9-2008.1)

數(shù)學(xué)物理方法(地球動(dòng)力學(xué)專業(yè)，2001.2-2002.1)

小波變換及其應(yīng)用(工學(xué)博士生、電信學(xué)院青年教師，1999.2-2009.1)

小波分析，武漢大學(xué)出版社，2008.10(獨(dú)立編著)

高等數(shù)學(xué)與線性代數(shù)綜合解題指南，武漢大學(xué)出版社，1996.2(獨(dú)立編著)

數(shù)學(xué)綜合復(fù)習(xí)解題指南，武漢大學(xué)出版社，2002.4(獨(dú)立編著)

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)精編(理工類)，石油工業(yè)出版社，2003.3(副主編)

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)精編(經(jīng)濟(jì)類)，石油工業(yè)出版社，2003.3(副主編)

考研數(shù)學(xué)必做客觀題1500題精析，現(xiàn)代出版社，2005.3(副主編)

線性代數(shù)及其應(yīng)用(鄧澤清主編)，高等教育出版社，2001.1(主審)

高等數(shù)學(xué)(齊民友主編，上、下冊(cè))，高等教育出版社，2009.8(主審)

小波變換及其應(yīng)用

調(diào)和分析與逼近論

反問(wèn)題計(jì)算

變分圖像處理

“An Image Decomposition Model Using the Dual Method andHNorm，”Proceedings of the 8th ISSAA(Spatial Accuracy 2008)，Accuracy in Geomatics，Volume 2， World Academic Press，2008，pp.360—367

“Analysis of Wavelet Image Denoising Model in Besov Spaces，”Proceedings of SPIE (MIPPR 2007)，2007，Vol.6786，（EI收錄）

“Local Extrema of Periodic Functionu2019s Wavelet Transform，”Wuhan University Journal of Natural Sciences，2005，Vol.10, No.6，pp. 949—952（EI收錄）

“An Image Fusion Algorithm Based On Lifting Scheme，”Geo-spatial Information Science，2005，Vol.8，No.3，pp.171—175

“The Scanning Mathematic Models of a Laser-theodolite with Three Freedoms of Rotation,” Geomatics and Information Science of Wuhan University，2002，Vol.27, No.2, pp.179-183, ISSN 1000-050X, Wuhan, China

“An Overview on Wavelet Software Packages,” Wuhan University Journal of Natural Sciences，2001，Vol.6, No.1-2，pp.593-600, ISSN 1007-1202, Wuhan, China (in English, EI收錄)

“The Scanning Mathematic Models of A Sensor with Three Freedoms of Rotation,” Proceedings of the ICII 2001, pp.18-24, International Conferences on Info-tech Info-net, Oct. 29- Nov. 1, 2001, Beijing, China (EI收錄)

“Functions and Characteristics on MATLAB with Applications,”Information and Engineering on Surveying and Mapping, No.4, pp.29-32, June 2000, ISSN 1007-3817, Wuhan, China

“The Investigations for Developing Applied Programs Using Wavelet Software WAVELAB,” Geomatics and Information Science of Wuhan University，2001，Vol.26, No.2, pp.160-164, ISSN 1000-050X, Wuhan, China

“An Algebraic Model of Structure of Temporal Objects,” Journal of Wuhan Technical University of Surveying and Mapping, Vol.23, No.2, pp.137-140, June 1998, ISSN 1000-050X, Wuhan, China (EI收錄)

“Definition of Spatio-Temporal Topological Relationships and Description of Temporal Topological Relationships,” Acta Geodaetica et Cartographica Sinica, Vol.26, No.4, pp.299-306, November 1997, ISSN 1001-1595, Beijing, China. Also: Selected Papers for English Edition (Ed. Editorial Dept. of Acta Geod. Cartog. Sin.), Beijing: Publishing House of Surveying and Mapping, July 1998, ISBN 7-5030-0912-8

“An Algorithm for Discriminating Definite or Non-Definite Real Quadratic Forms with Linear Restriction,” Journal of Central China Normal University (Natural Sciences), Vol.31, No.4, pp.405-409, December 1997, ISSN 1000-1190, Wuhan, China

“A Neural Network Algorithm for Pattern Classification,” Journal of Mathematics for Technology, Vol.12, No.5, pp.69-72, December 1996, ISSN 1007-4120, Hefei, China (in English)

“Description of Completeness for Spatio-Temporal Topological Relationships based on Point Set Topological Theory,” Proceedings of CSIAM u201996 (Eds. Zeng Qingcun, Li Daqian), Shanghai: Fudan University Press, July 1996, ISBN 7-309-01756-0, Shanghai, China

“An Investigation into the Principles of Structured-Light Photogrammetry based on Laser Theodolite,” Acta Geodaetica et Cartographica Sinica, Vol.24, No.1, pp.71-76, February 1995, ISSN 1001-1595, Beijing, China

他擁有眾多光鮮的頭銜：湖北省跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)，國(guó)家教育部高等學(xué)校骨干教師資助計(jì)劃的主持者，國(guó)家自然科學(xué)基金等8項(xiàng)科研項(xiàng)目的主要成員，本屆武漢大學(xué)“十佳教師”之一。但他的名字為武大學(xué)子所知曉，并不僅僅是因?yàn)樗�的榮譽(yù)、他的研究、他的著作，更是因?yàn)樗麑?duì)數(shù)學(xué)的“狂”、因?yàn)樗�是永遠(yuǎn)把學(xué)生放在第一位的老師——樊啟斌。

“我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，從中學(xué)時(shí)期就開(kāi)始了�！狈畣⒈蠡貞浾f(shuō)。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，除了有很好的數(shù)學(xué)老師引導(dǎo)著他之外，還應(yīng)感謝他那身為農(nóng)民的父親。父親是個(gè)地地道道的農(nóng)民，雖不識(shí)字卻知道學(xué)習(xí)文化知識(shí)的重要性，很重視兒子的學(xué)習(xí)，用他僅有的一點(diǎn)知識(shí)教兒子珠算。樊啟斌當(dāng)時(shí)就想，自己必須掌握一種別人沒(méi)有的技術(shù)，這就是他所謂的最初的“野心”。因此他經(jīng)常琢磨珠算，竟然自己發(fā)明了用珠算來(lái)開(kāi)平方、立方，這對(duì)于當(dāng)時(shí)許多老先生來(lái)說(shuō)都是望塵莫及的。年輕的樊啟斌由此有了聲望，“認(rèn)為自己的理想實(shí)現(xiàn)了，感覺(jué)挺風(fēng)光�！�

從此，大家一旦有解決不了的數(shù)學(xué)題就來(lái)找“樊老師”，而樊啟斌總是獨(dú)辟蹊徑，試圖用新的方法來(lái)解。但有一次，有人拿了高次方程讓他接，幾番嘗試之后他卻最終敗下陣來(lái)。有“野心”的少年樊啟斌這才明白，自己不應(yīng)該早早地忘乎所以，于是萌生了到大學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的念頭。

然而，通向大學(xué)的那條“羅馬大道”卻并非坦途。樊啟斌那個(gè)年代，在農(nóng)村，上大學(xué)是干部子弟的特權(quán)。因此，樊啟斌高中畢業(yè)后并不幸運(yùn)，16歲就做了中學(xué)教師，后來(lái)，農(nóng)村中需要水利工程員，“小樊”就又轉(zhuǎn)了行。年輕氣盛的他不甘心什么事都讓老同志領(lǐng)著，更不甘心放棄上大學(xué)的夢(mèng)想。直到1977年恢復(fù)高考，他終于如愿邁入了武大。

到了武大，樊啟斌便迎來(lái)了人生的黃金階段。在武大的種種經(jīng)歷，不僅加深了他對(duì)人生的理解，也為他的學(xué)術(shù)研究打下了基礎(chǔ)�！拔艺嬲�地認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)是怎么回事，做數(shù)學(xué)研究時(shí)也有多次反復(fù)，方向一直在變，并沒(méi)有特別堅(jiān)持的立場(chǎng)，只有喜歡數(shù)學(xué)這一點(diǎn)是不變的。”

對(duì)于一個(gè)真正的求學(xué)者，困難總是未知的。有一次他調(diào)試程序，因?yàn)橐粋�(gè)參數(shù)的原因?qū)е抡�體返工，一個(gè)月過(guò)后也未能完成，以致于到了“輾轉(zhuǎn)反側(cè)，晤寐思服”的地步。有人幫樊啟斌請(qǐng)來(lái)老師幫忙，“一向很狂的我認(rèn)為，他解不出來(lái)別人也未必能解出來(lái)，也許就是這樣的自信，我還是自己攻克了難關(guān)�！焙髞�(lái)，他常就這個(gè)事例告訴學(xué)生：做研究一定要“精”，還有就是要深入地思考，“為什么牛頓被蘋果砸到就能想出萬(wàn)有引力定律呢？沒(méi)有一定的積累是絕對(duì)做不到的，只有長(zhǎng)時(shí)間鍥而不舍的琢磨才能有所成就。”

同為武大學(xué)子，樊啟斌對(duì)自己的學(xué)生有很深切的期待，所以，他經(jīng)常教育同學(xué)們認(rèn)識(shí)到大學(xué)4年的重要性。他說(shuō)，這四年是非平凡的，集許多優(yōu)越性于一身的，非智力因素在這一階段發(fā)展得很充分，要思維敏捷、活躍，要記憶力強(qiáng)，要能吃苦。樊啟斌回憶說(shuō)：“曾經(jīng)有一位老師說(shuō)過(guò)u2018只有數(shù)學(xué)才是真正的科學(xué)u2019，我并不完全贊同他的觀點(diǎn)，但他有一點(diǎn)可以肯定就是基礎(chǔ)十分重要。比如，學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)可以短期培訓(xùn)，可以不系統(tǒng)地學(xué)，但數(shù)學(xué)不行，它必須要循序漸進(jìn)。我�，F(xiàn)身說(shuō)法地告訴學(xué)生，一定要狠抓基礎(chǔ)。”

“我這個(gè)人有三大熱愛(ài)。”樊啟斌坦言。他的本職工作——教師便是他的第一個(gè)“熱愛(ài)”。樊啟斌與教師職業(yè)的淵源可以追溯到他的中學(xué)時(shí)期。他16歲做中學(xué)教師，真正上臺(tái)講課卻是從14歲就開(kāi)始了。在中學(xué)求學(xué)時(shí)期，常常有許多同學(xué)問(wèn)他數(shù)學(xué)題。問(wèn)的多了，便有人建議“小樊”走到講臺(tái)上去講。當(dāng)時(shí)很“狂”的“小樊”便當(dāng)仁不讓的接受了這個(gè)任務(wù)。除了給同學(xué)們講題，樊啟斌還協(xié)助老師編寫教學(xué)資料，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的鍛煉。而第二個(gè)“熱愛(ài)”是自己的專業(yè)方向——數(shù)學(xué)，樊啟斌始終對(duì)它有濃厚的興趣，并投入了他所有的精力和心血�！耙苍S我們研究成果并不能在短期內(nèi)看出它的成效，但不以成敗論英雄�！彼�這樣評(píng)價(jià)自己的工作。第三便是熱愛(ài)自己的學(xué)生，樊啟斌始終把學(xué)生放在第一位，“我的努力，我的講課狀態(tài)，我的知識(shí)面，學(xué)生是看的到的，我需要他們。”在樊啟斌看來(lái)，作為一名老師，最大的心愿就是讓學(xué)生成材。“工作得到學(xué)生的認(rèn)可，學(xué)生滿意，就是我們們最大的成就�！�

談到樊啟斌感興趣的數(shù)學(xué)，他有許多獨(dú)到的見(jiàn)解。他認(rèn)為，中國(guó)的應(yīng)用數(shù)學(xué)發(fā)展空間還很大，所以中國(guó)必須要向西方國(guó)家學(xué)習(xí)，甚至要向香港學(xué)習(xí)，因?yàn)橄愀垭S著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，吸收了許多高水平的學(xué)人。但在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，國(guó)內(nèi)許多專業(yè)都沒(méi)有達(dá)到一個(gè)令人滿意的狀態(tài)，很多被認(rèn)為需要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的專業(yè)卻沒(méi)有學(xué)習(xí)，所以全社會(huì)必須要提高對(duì)應(yīng)用數(shù)學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)。武大的經(jīng)管專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)要求很高，這就是一個(gè)很好的示范。同時(shí)他指出，在這方面領(lǐng)導(dǎo)決策層要做出一定的努力。“對(duì)于中國(guó)數(shù)學(xué)的前景，我是抱著很大希望的，我只是渺小的一分子，但我會(huì)盡到一分子的力量，把人才培養(yǎng)好�！�

樊啟斌說(shuō)，他很感謝“十佳教師”評(píng)選這個(gè)活動(dòng)，更感謝支持他的同學(xué)們。談到這個(gè)活動(dòng)的意義，他認(rèn)為：“第一，不管評(píng)上還是評(píng)不上，武大都有一大批任勞任怨，愛(ài)崗敬業(yè)的老師，選上的老師只是這一批人的代表，他們有責(zé)任廣泛地宣傳武大的精神。第二，這個(gè)活動(dòng)可以促進(jìn)老師改進(jìn)工作，更好地教書育人，有句俗話說(shuō)的好，u2018金杯銀杯，都不如好的口碑u2019，老師最希望得到的是學(xué)生的愛(ài)戴，有了這，就足夠了�！�