(以下內(nèi)容摘錄自劉思謙先生所編著之『永懷師恩范之孝老師紀(jì)念專輯』

范之孝老師自幼生長在武風(fēng)鼎盛的山東省濰縣，當(dāng)時(shí)范家在縣城內(nèi)外的聲是非常響亮的。范老師的祖父范兆齡( 號振邦 )先生，是山東「振興鏢局」的鏢頭兼「拳房」( 就是地方上私下召徒授武的練功館，相當(dāng)于今日臺灣的國 術(shù)館)負(fù)責(zé)人。

振邦先生為清末武舉人，當(dāng)時(shí)想考上武舉人并不是一件容易的事，光是測 試臂力，就必須能舉起五百斤的石制重物，而且需過肩然后過頂，但振邦先生 竟能舉起后而面不改色，足見其「力拔山兮」的氣勢。據(jù)范老師的描術(shù)，他的 祖父「范總鏢頭」在少年時(shí)期就跟隨清代北方名師「孤云禪師」習(xí)藝，體型壯 碩，臂力奇大，到了壯年后，功力更加敏捷渾厚，且才智出眾。范之孝老師

由于當(dāng)時(shí)北方局勢不清，兵荒馬亂，盜賊四起，因此官府衙門捉拿 "響馬 " 總是抓不勝抓。武功高強(qiáng)的壯士以天下為己任，除了報(bào)效朝廷外，也常有人走入「鏢局」行中。凡武功高者，可開設(shè)鏢局拳房; 武功次之者，可投效鏢局，為鏢局「走鏢」。振邦先生恃著自己一身的功夫，有硬底子，于是自己開設(shè)鏢局，專門替人保鏢。由于號振邦，因此鏢局就命名為「振興鏢局」，取振國興邦之義。 范老師的父親范持經(jīng)先生，別號鐵生，雖得振邦先生的傳授，但「重功不重拳」，尤其喜好單練「鐵砂掌」。至于鐵生先生的鐵砂掌練功方法究竟為何人所傳? 范老說父親紿終三緘其口，相當(dāng)神秘，時(shí)范老師年幼，亦不敢多問，祗在一旁窺視鐵生先生以面盆加藥水洗手，然后再以常桶盛裝綠豆，兩手五指并攏，大拇指緊貼于掌心之間，每次必插入鐵桶內(nèi)凡百次之多，日復(fù)一日，年復(fù)一年。后又換鐵丸放置桶內(nèi)，以藥水浸洗手指，再如法插入鐵丸內(nèi)，歷久不停，直至右手背指練至剛硬如生鐵，始作休息。由于練得雙手如鐵砧鐵蹄一般堅(jiān)硬，動輒足以傷人，因此鐵生先生不愿再學(xué)拳套秦架。雖然振邦先生常斥責(zé)他，但鐵生先生就是提不起練拳的勁兒來。

后來鐵生先生晚年時(shí)雙手卻嚴(yán)重瘀血，藥石罔效，幾乎成了殘廢。范老師 因此認(rèn)為，拳法與功法必須相互配合，氣血須貫走全身，不可只練某一部份而 荒廢了整體性。國術(shù)講求的「拳非拳周身是拳，功非功全身是功」的道理由此也可得到驗(yàn)證。中央國術(shù)館國術(shù)名家-范之孝老師中央國術(shù)館國術(shù)名家-范之孝老師

范老師真正開始對國術(shù)發(fā)生興趣且深知練武可以自衛(wèi)衛(wèi)人，那得從數(shù)十年前那場驚心動魄的劫鏢說起。話說有一年護(hù)鏢行動中，范老師的祖父及父親等一行人押著鏢車北上起路，這時(shí)東北正逢冬雪季節(jié)，平日路上的積雪就厚達(dá)好幾尺，加上此刻又是一陣暴風(fēng)，騾馬終于力竭而倒，鏢車車輪也受損而無法前進(jìn)。振邦先生心想，此地前不著村后不著店，上哪兒去求援？但要是一直困于此地，大雪遲早會掩蓋了人、車。更令人憂慮的是，每每鏢車受困于風(fēng)雪中或是陷于流沙爛泥之時(shí)，常會出現(xiàn)一些心狠手辣、殺人不眨眼的”胡子”或”響馬”，想跑都跑不掉。在無計(jì)可施的情況下，振邦先生吩咐范老師的父親鐵生先生騎馬快飛速奔縣城求援，而自己則拔下旌旗一人守標(biāo)。拔下旌旗的目的，是不想讓自己的目標(biāo)太顯著。

說時(shí)遲來時(shí)快，突然在大風(fēng)雪中，出現(xiàn)了四個高頭大馬的”響馬”朝鏢車飛奔而來。他們沒看那鏢車上的旌旗，當(dāng)然也不曉得是何人保這趟鏢。振邦先生看這四人來勢洶洶，絕非類，于是先跳上了鏢車貨物的頂上藏了起來。四名搶匪人手一支蘇俄制大型手槍，舉槍策馬來到鏢車前，四處探望，并沒有察覺此時(shí)正伏在上頭之「范總鏢頭」。 當(dāng)他們正松繩解貨的一剎那，振邦先生心想:「 此時(shí)不動手擒住盜匪，更待何時(shí)? 」于是將心一橫，縱食跳下車去，冷不防地:「 一拳一個」，連續(xù)擊到了兩名搶匪，并奪下了手槍，而另外兩名胡子則落荒而逃。此刻鐵生先生的救兵也適時(shí)飛奔到來，一場不幸中之大幸的「劫鏢 」，「 似乎」就此落幕。

事情過了幾個月，范家鏢局萬萬沒想到逃脫的那兩名匪徒竟心有不甘，召來數(shù)名匪徒，乘鄉(xiāng)內(nèi)聯(lián)莊會( 自衛(wèi)團(tuán) )疏于防范之際，以手槍將振邦先生綁架，并用藥膏蒙住他的雙眼，使他看不清土匪窩的位置，然后捎信給范家勒贖，若不付鉅款( 五仟大洋) 贖人，可是要撕票的。振邦先生被綁架時(shí)，范老師年僅十四歲，目睹此一驚險(xiǎn)情況，目瞪口癡，不知有何解求振邦先生的方法，只好著實(shí)告訴剛趕集回家的父親。

范老師的父親鐵生先生無可奈何，為緊急救振邦生生，不惜以良田五畝抵押給同村伯父，不足之?dāng)?shù)，全由左右鄰舍仗義疏財(cái)，湊足五仟大洋；暗地里卻請出一名神槍手，希望在付款贖人時(shí)，來個奇襲狙擊行動，將這班匪徒全數(shù)消滅。計(jì)劃周詳之后，匪徒交人的日子也很快地來到。雙方對峙時(shí)，生一聲，要對方睜亮眼睛看清楚大筆的贖金絕對假不了，并講明先放人才給錢。經(jīng)過了幾次爭執(zhí)后，綁匪同意，于是振邦先生單獨(dú)朝贖方走去。由于振邦先生雙眼所貼之藥豪時(shí)日太久，藥性侵蝕了眼珠，實(shí)際上等于是瞎了。站在這邊的鐵生先生看到了父親的狀，真是火冒三丈，心中更有說不出的悲傷。 而此刻隱藏在暗處的神槍手，以「百步穿楊」的技，連放了兩槍，將站在前頭的兩名綁匪當(dāng)場擊斃，其余則鳥獸散去，這才平安的救出振邦先生。

明后的振邦先生心想，振興鏢局雖走紅一時(shí)，但能走紅一世嗎? 于是將鏢局解散，而僅留拳房授徒。范老師在幼年時(shí)期目睹家中遭此變故，真有說不出的感慨。原本練拳只是為了討祖父歡心，如今此一事情發(fā)生后，才頓悟出武術(shù)與人生的關(guān)系密切。尤其當(dāng)時(shí)正值國民革命軍北伐時(shí)期，軍閥四處流竄，時(shí)局不靖。在北方過活若非有一身好武藝與洞燭機(jī)先的智慧，必將寸步難行。這時(shí)老師才下決定決心摒棄頑性，專心練拳。

振邦先生失明后，鐵生先生四處尋找名醫(yī)，一心想要挽救父親的視力。但尋遍北方名醫(yī)，也試過無數(shù)偏方，結(jié)果都無效。范家上下不甘心，振邦先生更是如此，奈何命運(yùn)乖繆，只好黯然接受。說也奇怪，振邦先生失明后，行動并未受到影響，相反地，在他的毅力與決心及家人的鼓舞下，竟使他的功力有增無減，尤其聽覺更日靈敏，聽聲辨位動靜之間更勝常人。

范老師家中雖世代練拳，且三代同堂，但他受教于祖父的時(shí)間卻比父親多得多。原來振邦先生精通通派拳術(shù)，舉凡查拳、華拳、洪拳、炮拳等北少林拳法以及螳螂拳等無一不精，且功力勁道均屬上乘，而達(dá)到「拳、功合一」的境界。中央國術(shù)館國術(shù)名家-范之孝老師

振邦先生的拳房在原振興鏢局的左廂房，鏢局招牌雖已拆卸，但拳房大門卻始終未關(guān)。慕名前來學(xué)習(xí)拳術(shù)的幾位小兄弟和范老師一同行拜師禮，鐵生先生為老師準(zhǔn)備了一份象征性的束修奉上，振邦先生可是一點(diǎn)也不含糊，一切接照古禮行事，即便是親孫子也是一樣。范老太爺?shù)谝惶焐险n，就試試范老師的馬步架子。他嫌老師的架子過高，前突后翹，于是否定了老師以前所練的一切功架，要求重新再來過一遍，過去馬虎的功夫全都不算數(shù)。范老師開始感受到慈祥的爺爺轉(zhuǎn)眼之間，成了嚴(yán)酷無比的老師父。老師毫無怨言，重新扎下了一生中的「第一式」 : 馬式，那年他十四歲。這一扎就是一年，祖父什么功夫都沒教他。

第二年夏天,范老太爺驗(yàn)收馬步，老師演練練「高馬」、「中馬」、「低馬」，「三馬」皆過關(guān)「騎馬式」，在練完馬步后再去騎馬,還真是得心應(yīng)手�？缱�在馬鞍上,不穿皮靴一樣能四平八穩(wěn)。腳尖略朝外，腳跟猛力內(nèi)扣,夾得馬腹松緊自如，力道剛剛好。馬步扎穩(wěn)了，全身重心自然平衡，不必手扶鞍座,也不須扭腰白j擺肩�！肝覐哪莻�時(shí)候。至于南派馬步多主張雙腳尖內(nèi)扣或并行的方式， 那又是另有用法北派馬步則是從騎馬式得來的。因此說:：『馬步就是騎馬式,騎馬式就是騎馬�！弧５诙�年范老師又扎了一整年的弓步，之后范老太爺開始教他北派基本拳術(shù),但只教「拳路」,不教「拳訣」。

老太爺不教拳訣是有原因的,所謂「拳傳徒弟,訣傳子孫」，舉凡傳統(tǒng)南北各家拳師,但正是應(yīng)驗(yàn)中國一句俗話:「人不自私，天誅地滅!」；再者若遇上徒弟當(dāng)中「有心人」欲欺師滅祖，或在外為非做歹,此項(xiàng)陋俗卻也能有所防范。

老太爺訣不傳徒，又不傳給孫兒，乃因山東煙臺有一位北拳名師張正祥師父,與老太爺交情深厚,功夫了得。老太爺打算讓孫兒赴煙臺拜張師父為師，又怕張尚未教出「壓箱寶」，卻先把范家武學(xué)吸收殆盡，豈不賠了孫兒又折兵？同時(shí)范老師為人耿直忠厚，難保不會將拳訣全盤托出,賒了范家老本。

范老太爺?shù)娜缫馑惚P打的雖精，張師父卻絲毫不在乎范家孫兒要來挖寶。范老師于是收拾行囊?guī)е�現(xiàn)大洋、幾件換洗衣物和一封老太爺?shù)挠H筆書信，便兼程趕往煙臺求教。

范老師在張家拳房受到張師父相當(dāng)禮遇張師父似有報(bào)恩之心， 盡其所能的傳授給范老師。秋去春回

練武生涯本非樂事，范老師返鄉(xiāng)后的拳房生活更加艱苦。范老太爺見孫兒時(shí)機(jī)已成熟，于是傾全力傳授畢生武學(xué)給范老師，同時(shí)白天還請了私塾老師給孫兒補(bǔ)習(xí)功課�！笗兞�(xí)文、夜習(xí)武」，范老太爺望孫成龍、欲鐵快成鋼的心態(tài)不言可喻。

有一次范老師忍不住問老太爺，為何一定要把生活安排得如此嚴(yán)密?范老太爺回答說：「好鐵要百煉才能成鋼，你是塊好料，不煉怎能成鋼? 況且爺爺何時(shí)會走。天曉得？現(xiàn)在你不好好練，更待何時(shí)?古人云：『晝習(xí)文,夜習(xí)武』自古如此。古人受得了，你難道撐不��？」范老師知道爺爺愛孫心切，點(diǎn)頭答是，毫無怨言。

北方天寒地凍，濰縣氣候雖比不上哈爾濱、沈陽寒冷，但夜間習(xí)武的室外溫度也夠瞧的了。夜間習(xí)武的優(yōu)點(diǎn)是

:一、培養(yǎng)耐力二、發(fā)泄精力三、保持冷靜四、防人偷窺`~家傳武學(xué)大都是在夜間偷偷進(jìn)行的，師徒兩人輕聲細(xì)語，逐式琢磨指點(diǎn),要學(xué)好東西,的確不容易。范老師在祖父土法硬練的方式之下，喘不過氣來，為此還曾在十五歲時(shí)離家過一次。雖然振邦先生為了「安撫」范老師,后來替他討了房媳婦，然而仍無法消弭他向外發(fā)展的決心。

范老師十九歲那年，東北各大報(bào)刊載了國立南京中央國術(shù)館將招考第四期學(xué)生班的消息。根據(jù)報(bào)載:設(shè)于南京的國立中央國術(shù)館為培養(yǎng)全國頂尖國術(shù)人才，特別擴(kuò)大招生，廣召全國各省、市、縣國術(shù)愛好人士前往應(yīng)試。由于南京中央國術(shù)館是當(dāng)時(shí)最高國術(shù)學(xué)府,師資、設(shè)備均屬全國一流,凡有志于國術(shù)推展的各地青年，莫不以進(jìn)入中央國術(shù)館為第一志愿。這則新聞改變了范老師的一生，同時(shí)也是夫妻倆以后聚散頻道的開始。

范老師認(rèn)為久居家鄉(xiāng)練拳，不如出去外頭闖闖看，可是范老太爺卻希望孫兒留在地方上發(fā)展，反對范老師南下應(yīng)試。而師母則同意范老師私自離家赴京考試,于是范老師「一咬牙一跺腳」地，下定決心「離家出走」，前往南京應(yīng)試。

在范老師下定決心「離家」報(bào)考南京中央國術(shù)館之前，先拜會了山東家鄉(xiāng)的「老鄉(xiāng)長」---濰縣縣長利文禮。利縣長非但未責(zé)備范老師離家出走，反而大加贊揚(yáng)他的大丈夫骨氣，贊成老師南下報(bào)考，并希望他為家鄉(xiāng)爭光，不可丟山東人的臉，一定要「一試中舉」。此外臨行前利縣長還贈予了三十塊銀元做路費(fèi)，并囑咐要膽大心細(xì)，千萬不可自恃有功夫底子，就輕慢了其他考生的程度。說完后,利縣長親筆寫了一封信,要范老師到南京時(shí)，一定要把信交給「老朋友」，前濟(jì)南鎮(zhèn)守史,也是國術(shù)名家的馬良先生，請他指點(diǎn)指點(diǎn)。

中央國術(shù)館第四期招考放榜，范老師果然「中舉」，于是提著行李由客棧往南京市西華門頭條巷的國術(shù)教育最高學(xué)府報(bào)到， 開始接受有系統(tǒng)的科學(xué)新式國術(shù)課程。入館集訓(xùn)三個月后,恰逢全校新舊生舉行「季考」(即現(xiàn)今所稱的期中考試),張之江館長及政府教育單位要員均到場監(jiān)考，不論老生、新生一律下場考試，科目則包括拳術(shù)、兵器、搏擊、摔角、刺槍、及劈劍(劈刺)等項(xiàng)目。因?yàn)轲^內(nèi)同學(xué)可說是集全國各省菁英，大家的水平約在伯仲之間，但老生在校時(shí)間較長，對考試科目較能駕輕就熟、勝任愉快,多少要占些便宜。結(jié)果沒想到,全校兩百多名學(xué)生應(yīng)試后，范老師考進(jìn)了前十名，與另外九名老生并列。

張館長頗感驚訝，他認(rèn)為以初入校僅三個月的學(xué)生，能超越同儕，擠進(jìn)前十名誠屬難得，于是特別注意這位范姓新生。不久,張館長召見范老師，并問及家鄉(xiāng)的情形，老師據(jù)實(shí)回答，又提及濟(jì)南鎮(zhèn)守史馬良先生。張與馬原為舊識,聽了頗為高興。當(dāng)下就請范老師收拾行李搬出國術(shù)館。老師嚇了一跳,摸不清楚是怎么一回事？豈料張館長說:「從今天起，你就搬到我家，與其他二十名優(yōu)等生同住,此后晨昏習(xí)武對練，教學(xué)相長,大家為發(fā)揚(yáng)武學(xué)一齊努力。」范老師聽清楚后，這才定下心來,轉(zhuǎn)憂為喜。

張館長家住南京市法租界(當(dāng)時(shí)國際上對中國仍未廢除不平等條約)廖家巷二號官邸,，除張夫人外，尚有女兒馬利亞、兒子撒母耳等共二、三十人同住。宅子內(nèi)設(shè)有一座健身房，寬敞明凈，舉凡十八般兵器及各類應(yīng)用器械一應(yīng)俱全，儼然是座精致的小型國術(shù)館，由此可看出張館長對國術(shù)熱愛之深。范老師這一待就是六年，因此對張館長及其軼事知之甚詳。

張館長早年即是一位虔誠的基督教徒，在穿著中山裝時(shí)，右胸口的口袋從不扣好鈕扣，原來右胸口口袋內(nèi)長年放著一本袖珍合訂本的新舊約圣經(jīng)。而領(lǐng)扣下方如國旗飄揚(yáng)狀的金屬反光飾物，即是中央國術(shù)館的館徽，凡館內(nèi)學(xué)生均須佩帶以示榮譽(yù)。

民國二十一年范老師榮獲中央國術(shù)館第二屆國考及格證書后，進(jìn)而晉升中央國術(shù)館教授班深造。在四年的正科教育中，舉凡范老師在家鄉(xiāng)所學(xué)的螳螂拳、北拳、小洪拳、功力拳、北少林拍打、楊家槍、夜戰(zhàn)刀、梅花刀、昆吾劍、齊眉棍、三截棍、哨子棍、五虎群羊棍等拳術(shù)器械，都在中央國術(shù)館的教學(xué)中，得到新的詮釋及改良，并做了系統(tǒng)性整理。在館期間，老師與其他同學(xué)在多位名師的春風(fēng)化雨之下，受益匪淺,如胡桂山教授的戚門劍、郭錫三教授的青萍劍等，而其中最能領(lǐng)略的，還是青萍劍。因此郭錫三先生與范老師雖名為師生，但情同父子，感情十分融洽。在范老師不斷地虛心求教之下，終于領(lǐng)會到此劍法的精神與蘊(yùn)涵。本來范老師學(xué)名為「毓忠」，號「之孝」，因郭錫三先生見他為人忠厚直率，好助人為善，因而賜名「任俠」二字，可見師生兩人情誼的深厚。

范老師常提起館中的點(diǎn)滴生活，每日六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)集合唱“一日之計(jì)在于晨”的早起歌后，便實(shí)施拳術(shù)一小時(shí)，然后升旗、館長訓(xùn)話等。課程時(shí)間的分配與現(xiàn)今學(xué)校相同，上、下午各四堂課。早餐后八點(diǎn)半至十點(diǎn)半為各種拳術(shù)、器械的練習(xí)，十點(diǎn)半至十一點(diǎn)半為黨義，十一點(diǎn)半至下午兩點(diǎn)間，除午餐外，均為休息時(shí)間。下午兩點(diǎn)至三點(diǎn)為國術(shù)源流，由編審處處長姜容樵先生講解，三點(diǎn)至五點(diǎn)全為各種拳術(shù)、器械的復(fù)習(xí)，晚餐后為自修時(shí)間。由于館中每周有小考(小打)，每月每季有大考(即大擂臺)，故勤學(xué)者都半夜勤加練習(xí)，偷懶的則扮鬼搗蛋、嚇人，怕別人趕上自己，足見當(dāng)時(shí)競爭激烈的情形。只有護(hù)檔的比賽，受傷在所難免，大擂臺時(shí)甚至備棺亦不足為奇。范老師常常利用晚上，甚至半夜起來苦練，不免也曾遭受被“鬼”騷擾的經(jīng)歷。由于如此的勤加苦練和虛心向?qū)W，范老師以第七名的成績畢業(yè)。

正因如此優(yōu)異的成績，在范老師從中央國術(shù)館畢業(yè)后，館方留任老師做助教。直到民國二十四年，由中央調(diào)派至南京軍政部金陵兵工廠擔(dān)任國術(shù)教官才結(jié)束。對于擔(dān)任部隊(duì)國術(shù)教官，范老師常說:「教授軍中拳術(shù)器械，習(xí)練國術(shù),一則強(qiáng)身，一則可保鄉(xiāng)衛(wèi)國，何樂而不為！」。民國二十六年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，年僅二十七歲的范老師跟隨張館長輾轉(zhuǎn)河南、陜西奔至陪都重慶,仍繼續(xù)擔(dān)負(fù)起國術(shù)教官的職責(zé)。先后擔(dān)任河南黃川縣第五戰(zhàn)區(qū)青年軍團(tuán)三大隊(duì)國術(shù)少校主任教官、二十一兵工廠國術(shù)教官、國民政府行政院財(cái)政部警衛(wèi)大隊(duì)少校國術(shù)教官、國民政府行政院侍從室侍衛(wèi)組區(qū)隊(duì)長、陸軍九十四軍一八五師司令部少校技術(shù)教官、軍政部軍需學(xué)校軍薦二隊(duì)體育教官等職。

其中在民國三十一年時(shí)，國民政府軍事委員會副委員長馮玉祥將軍聘請范老師為“家庭老師”，專職教授馮氏及其子馮洪國青萍劍，其妻則由傅淑云老師教授，正因此而長住重慶沙磁區(qū)歌樂山云頂路七號官邸，當(dāng)時(shí)馮氏隔壁云頂路六號住的則是周恩來。

民國三十四年抗戰(zhàn)勝利后，范老師回到南京，第一件事就是回西華門頭條巷的中央國術(shù)館所在地看看，結(jié)果因?yàn)轲^址靠近明故宮機(jī)場，幾經(jīng)日軍轟炸及多年戰(zhàn)火蹂躪,昔日練武場、競技場亦隨之蕩然無存，令人唏噓！

范老師到臺灣后，1950年到警察學(xué)校擔(dān)任國術(shù)教官，正因此一緣故，因緣際會的認(rèn)識了中央國術(shù)館第一期畢業(yè)的學(xué)長---韓慶堂教官。七年的警察學(xué)校國術(shù)教官歲月，頗為外人稱道的，辨識范老師與韓教官的「三才對劍」。

1950年臺灣光復(fù)節(jié)前夕的那場表演，兩人皆穿緞質(zhì)白紗漢裝，各提一把短穗長劍一口，儒雅質(zhì)秀而勁氣內(nèi)斂。范老師與韓教官上臺行禮如儀，左右分開丈許，以「仙人指路」起式，「 陳倉暗渡」換劍至右手。說時(shí)遲來時(shí)快，范老師一劍刺來，韓教官迅速提膝點(diǎn)劍封之，范老師變招襲擊韓老師右首之鬢( 右頭發(fā)邊太陽穴處)，韓教官以「迎風(fēng)揮扇」劍招拒之。如斯劍來劍往，快似閃電,剛健輕靈。范老師與韓教官單練三才劍時(shí)，套路略有差異，風(fēng)格亦截然不同( 范老師顯剛，韓教官現(xiàn)柔)，卻能搭配如此契合，博得外界「天地雙劍」美譽(yù)。此一精采的對劍，隨著范老師自軍中退伍與韓教官中風(fēng)，已不復(fù)見。

范老師1961年從軍中退伍后，以退伍金在營區(qū)中開設(shè)福利社。歲月在幾坪大的店面與忙碌的南北奔波工作中流逝。此一段時(shí)期，范老師常常南下北上到處為家，慘澹經(jīng)營福利社。后因虧損，生意失敗，加上國防部頒令軍中福利社收歸軍管后，范老師結(jié)束福利社生意，來到臺南。

臺南成功大學(xué)體育組組長王大琛教授，是中央國術(shù)館畢業(yè)的校友，范老師在王教授家中住了一段時(shí)間，除了敘舊外，便是思索未來的方向。范老師對在他失意時(shí)，王教授敞開臂膀幫忙的種種，時(shí)時(shí)銘記在心，也不只一次的提起，并鼓勵學(xué)生們學(xué)習(xí)王教授的風(fēng)范與義氣。

范老師結(jié)束福利社后，轉(zhuǎn)入慶華電子公司擔(dān)任總務(wù)。當(dāng)時(shí)的董事長對國術(shù)很有興趣，知悉范老師會國術(shù)后，不但自己要求學(xué)習(xí)外，更規(guī)定全體員工每天提早半小時(shí)上班，到公司練習(xí)國術(shù)。范老師不但記憶好，文筆好，更寫得一手好毛筆字，大江南北閱歷豐富，講起故事格外生動。有教無類的個性，贏得聲聲“范伯伯”、“范爺爺”。

之后北上任教于救國團(tuán)劍潭青年活動中心，又開啟了近二十年的教拳生活。曾擔(dān)任救國團(tuán)中國青年服務(wù)社國術(shù)班、女子防身術(shù)班老師、中華技藝訓(xùn)練中心國術(shù)總教官、私立文化大學(xué)體育系國術(shù)組教授、國立臺北工專國術(shù)社指導(dǎo)教練等職。其中1983年私立中國文化大學(xué)成立國術(shù)組時(shí)，范老師應(yīng)董事長張其昀先生與第一任主任,也是國體校友吳文忠先生的邀請，擔(dān)任國術(shù)組技術(shù)教授，亦在籌建國術(shù)大樓時(shí),數(shù)次請老師上山征詢意見，希望能傳承中央國術(shù)館軟硬件的優(yōu)點(diǎn)。

而任教臺北工專，更是緣份。工專學(xué)生金上與李祥宇學(xué)長，在一次偶然機(jī)會中，于南拳名家張克治先生的道館看到范老師的照片，便問起張先生照片一事。由于張先生曾向范老師習(xí)練小洪拳，故對范老師有相當(dāng)程度的了解。知悉源由后，金上及李祥宇學(xué)長便數(shù)度造訪范老師教拳的地方，相談之后，對范老師極為仰慕，進(jìn)而從范老師習(xí)拳，也正因此而結(jié)下老師任教工專的因緣。

范老師晚年曾二度返回大陸探親,尤其是1990年那次，回重慶與相隔四十多年未見的兒子見面，場面感人，祖孫四代同聚一堂，訴說這四十多年來的點(diǎn)滴。

1991年老師二度回鄉(xiāng)探親，八月返臺后，由于舟車勞頓，身體不適而導(dǎo)致中風(fēng)，住進(jìn)臺北榮民總醫(yī)院。歷經(jīng)二個月多的治療，再一次搶救無效時(shí)，范老師離開了我們。

“一二三，保平安”，這由老師在學(xué)生被上輕拍的三下，代表今天的聚會即將結(jié)束，依依不舍與關(guān)愛之情，溢于這輕拍的三下。老師走了，在也沒有這依依不舍的輕拍了。慈藹祥和~范之孝老師.深沉的哀悼與永志懷念 武術(shù)名家范之孝老師,范之孝老師乃當(dāng)代研究中國武學(xué)之泰斗,高德厚育人之大師。范之孝老師仙逝，鐘山哀泰斗人生際遇之多艱，大海頌大師獻(xiàn)身武術(shù)和教育之偉績,千古 悼念,偉績豐功垂青史 ,高風(fēng)亮節(jié)勵後人 ,范老師是一位非常慈祥的國術(shù)前輩,永遠(yuǎn)懷念這老人家,懷念這敬愛的范之孝老師！/ 嘯玄.