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  • 蘇公雨

    蘇公雨

    蘇公雨,蘇公雨1987年由兗州一中畢業(yè),考入復旦大學,本科畢業(yè)后考入清華大學研究生獲得碩士,做過6年清華大學的教師,在美國從事通信行業(yè)6年,之后回國創(chuàng)業(yè)——與非網(wǎng)。


    個人簡介

    蘇公雨,2011年與非網(wǎng)已經(jīng)有了精干的團隊,網(wǎng)站影響力在行業(yè)內(nèi)也是數(shù)得著的。或許對于看過很多人物傳記的讀者,蘇公雨不是最成功的,但我認為他成功在思路、在于創(chuàng)新,有思路不怕沒出路。他是在外兗州人里的典型代表,為了理想奮斗,并不忘為家鄉(xiāng)盡一份責任。

    關(guān)注的技術(shù)領(lǐng)域:基礎(chǔ)元器件,模擬與電源,數(shù)字及可編程邏輯,網(wǎng)絡與通信,測試與測量,醫(yī)療電子,信號處理及算法、仿真,電力電子

    職業(yè)信息

    時 間:2006-07---至今

    所在公司/機構(gòu)/學校:與非門科技(北京)有限公司

    職 位:企業(yè)管理 總經(jīng)理

    蘇公雨

    部 門/院 系:管理部門

    國家/省/市:中國 北京 海淀

    單位所在區(qū)屬:上地東路1號盈創(chuàng)動力園區(qū)E座406室

    郵 政 編 碼:100084

    從 事 行 業(yè):模擬與電源

    職位描述:公司運營管理以及市場開拓

    時 間:2000-01---2005-07

    所在公司/機構(gòu)/學校:Centillium Communications, Inc.

    職 位:市場 經(jīng)理

    部 門/院 系:Product Marketing

    國家/省/市:美國 California

    單位所在區(qū)屬:255 Fourier Ave., Fremont

    郵 政 編 碼:94539

    從 事 行 業(yè):網(wǎng)絡與通信

    職位描述:參與客戶技術(shù)支持以及產(chǎn)品市場工作

    時 間:1994-04---1999-04

    所在公司/機構(gòu)/學校:清華大學

    職 位:教師

    部 門/院 系:電子工程系

    國家/省/市:中國 北京 海淀

    單位所在區(qū)屬:清華大學

    郵 政 編 碼:100084

    從 事 行 業(yè):網(wǎng)絡與通信

    職位描述:寬帶通信研究

    教育背景

    時 間:1991-09---1994-03

    學 校:清華大學

    院 系:電子工程系

    學 歷:碩士

    專業(yè)描述:超聲顯微成像系統(tǒng)

    時 間:1987-09---1991-07

    學 校:復旦大學

    院 系:光源與照明工程

    學 歷:本科

    專業(yè)描述:前身源于復旦大學光源與照明研究所,國內(nèi)唯一的光源與照明工程專業(yè),基礎(chǔ)理論課程同物理系。

    人生經(jīng)歷

    跟著他的博客一起回到1980年,那時他11歲,小學4年級。

    那時我很窮,很窮...

    看過路遙的小說《平凡的世界》吧?我大學的時候每天中午不午休都要聽這部小說,后又讀過多遍,故事中孫少平的經(jīng)歷讓很多人唏噓,在他身上能找到不少我兒時的影子。我要說的是,我比他還窮。舉個例子-我們班有一個經(jīng)常抄我作業(yè)而成為我哥們兒兼保鏢的同學,他父親在公社工作,家境不錯,有一次他父親帶我們兩個去逛一個本地每年一度的廟會,饑腸轆轆了,他父親要帶我們?nèi)ワ堭^吃飯,自尊心驅(qū)使我謝絕了他父親,說自己還不餓,想再一個人看看,轉(zhuǎn)身我奔向一個包子攤,怯生生地從兜里掏出僅有的4分錢,買了一個包子吞下去,后來頭暈眼花地跟他們走回家。

    我從小愛科學

    人窮一般都志向高遠,總琢磨辦法要擺脫困境。最喜歡一個在田野里拔草時思緒天馬行空的感覺,雖累但心自由,夢想著自己長大能夠到城里去,能成為大人們總用夸張的表情提到的科學家、工程師。從未見過真汽車的我,根據(jù)在電影上看到的樣子用玉米桿自己扎成了一輛四個輪子的卡車,剛得意洋洋半天就被大我6歲的哥哥憤怒地踩爛-我老媽用言語刺激了他。

    那個年代我們小學的教師基本都是民辦的,最高文憑就是小學畢業(yè),4年級的時候我就成了給數(shù)學老師代課的“老師”,很多課本上的題他搞不定,自己坐在臺下,讓我到講臺上給全班同學講解題思路。很感謝這位數(shù)學老師,當同學們在嚴寒、冰冷的教師里一遍遍背誦課文的時候,我坐在這位老師辦公室溫暖的火爐旁,吃著他給我烤的饅頭片,以備戰(zhàn)全縣數(shù)學競賽的名義。學校唯一的一個圖書館(也就十幾種雜志和報刊)開放了幾個月就關(guān)閉了,因為老師們發(fā)現(xiàn)那些雜志和報刊總是丟失或毀損,有時候是在學校的廁所里被人給用了。之后我成了這個圖書館唯一的學生讀者,并可以自由地拿回家去閱讀。我最喜歡看的是一報(中國少年報)兩刊(少年科學、我們愛科學),那時候我就知道知識比面包有用。

    幸福就是能夠在炎熱的夏日里吃上一口冰棍

    家里窮不能怪父母,可是還有那么多自己渴望的東西得不到心里總是不甘心。說實話那時候我比同村的很多同齡人都幸運很多了,至少從2年級開始不用為文具等發(fā)愁了,每個學期都能拿到學校最高的獎賞-書包、鋼筆、筆記本等;玩具自己做,比如用自行車鏈條做的火柴槍,用子彈殼做的摔炮等等,自己動手并自得其樂(建議我們下一期活動讓網(wǎng)友都曬一曬自己童年時代最得意的作品)。

    但有的東西自己實在是做不了,沒有錢人家也不白給,比如說-冰棍。設(shè)想一下,炎炎夏日能夠吃上口冰棍,那種感覺就是我當時對幸福生活的理解。那時“王老吉”還沒有加工飲料,“脈動”還只是一種動作,連“農(nóng)夫”都在田里彎腰種地,解決口渴最爽的方式就是找個抽水的機井,趴在白花花噴出的水柱上痛飲冰冷得讓人打顫的地下水;夏日的溫開水是沒有味道的,但只要加上一粒“糖精”,整個碗里的水就會變得甘甜無比。

    冰棍入口化了就是糖水,跟我加了糖精的水本質(zhì)上是沒有區(qū)別的,因此我推斷冰棍實際上就是用我喝的糖精水經(jīng)過冰凍得到的-如果我能把糖水冷凝,不就可以吃上冰棍了,當時是在夏天的時候。

    創(chuàng)業(yè)歷程

    與非網(wǎng)的成長歷程

    2006-10-05 17:39今天 u2013 2006年10月8日凌晨, 陰歷八月十七 - 月亮最圓滿的一刻,我們的孩子u2013“與非網(wǎng)”誕生。

    感謝所有與非網(wǎng)員工的家人對我們工作的支持!

    感謝我的家人(遠在美國的妻子文娟、兒子子曰、木青)和朋友們對我的支持、鼓勵!

    進入專業(yè)媒體領(lǐng)域,是源于一個多年前埋下的媒體情結(jié)。當年我在清華工作的時候,曾在國內(nèi)的一個知名電子雜志撰寫了幾篇應用技術(shù)方面的文章,引發(fā)的反響讓我感受到了媒體的力量,并使我對這個領(lǐng)域產(chǎn)生了極其濃厚的興趣。

    后來到硅谷工作,從硬件/系統(tǒng)設(shè)計工程師做起,支持全球著名的系統(tǒng)廠商(Lucent、NEC、SEI、 Foxconn、Askey、華為、UTStarCom等),深切體會到中國的系統(tǒng)制造商同美國、日本、韓國以及臺灣的廠商在技術(shù)以及管理方面的差距;后來,我被委派分管公司在亞太地區(qū)的市場開發(fā),并且制訂內(nèi)部的產(chǎn)品發(fā)展方向,更深刻地感受到所有產(chǎn)品的成功都來之不易,市場定位、公司堅定的執(zhí)行力、產(chǎn)業(yè)鏈的影響等都是至關(guān)重要的因素。

    使命感和對更大事業(yè)空間的向往,讓我在硅谷高科技回暖的季節(jié)重歸國內(nèi),堅守我熟悉的,也是我無數(shù)的朋友正在兢兢業(yè)業(yè)奮斗的領(lǐng)域 - 電子/通信行業(yè)。此時,內(nèi)心深深蘊藏的媒體情結(jié)慢慢升騰成一股強烈的創(chuàng)業(yè)激情,于是在2005年的夏天開始了我追夢的歷程。以下的點點滴滴濃縮了這一年多來與非網(wǎng)從概念到實施的關(guān)鍵時刻,借此也感謝為“與非網(wǎng)”奉獻了智慧、并給了我巨大精神支持的朋友們:

    2005年7月14日辭職回到北京,在北京近一個月的時間里,每天和不同的朋友交流、探討,一個朦朧的想法成型 u2013 做一個電子行業(yè)的互動社區(qū)平臺。

    2005年8月底和幾個朋友在一起探討網(wǎng)站的內(nèi)容、形式、商業(yè)模式以及技術(shù)架構(gòu)。暫居在我家的清華恩師的女婿,當時仍在馬里蘭大學攻讀博士學位的潘嶸向我演示了他同另外一個大學同事-丁力花了三年的時間主導開發(fā)的語義搜索引擎 - Swooge,這個用于學術(shù)信息搜索的網(wǎng)絡平臺非常切合我們的定位。

    2005年10月初,在我再次離開硅谷回北京前,丁力從馬里蘭專程飛到加州,我們連續(xù)三個晚上熬夜到凌晨4點討論系統(tǒng)的框架,并撰寫了第一份系統(tǒng)框架設(shè)計文檔。

    2005年11月,我們決定先使用WikiPedia作為平臺把我們的構(gòu)想初步實現(xiàn),從幾個技術(shù)專題入手,構(gòu)建技術(shù)內(nèi)容,以期從外部形式上對我們未來的業(yè)務模型有個更準確的把握。在清華大學、中科院等幾位學生的幫助下,到2006年的6月份為止,我們的系統(tǒng)里面已經(jīng)組織了1萬5千多個內(nèi)容條目,涉及廠商、媒體、展會、技術(shù)文章、圖書等全方面的信息。

    2006年3月1號我受聘開始為在北京的一家中國電子行業(yè)最具影響力的本土媒體工作,任職執(zhí)行總編,負責該媒體網(wǎng)站平臺的改進、以及網(wǎng)站、平面媒體內(nèi)容的整合。

    2006年6月,兩位好友(一位在國內(nèi)著名的銀行從事投資工作、另一位是多年在國內(nèi)從事生產(chǎn)、研發(fā)的海歸企業(yè)家)成為“與非網(wǎng)”的天使,我們開始籌劃正式運作技術(shù)社區(qū)平臺。

    取名“與非門”主要考慮到“與非門”是數(shù)字電路中的基本單元之一,同時“與非”具有辯證的關(guān)系,而推“門”而入就到了我們的社區(qū)——一個從架構(gòu)到內(nèi)容到運作都將讓人耳目一新的行業(yè)網(wǎng)站。

    2006年7月一個優(yōu)秀的核心領(lǐng)導團隊確立,從7月1日起在清華大學東門的西王莊小區(qū) - 我的住所開始辦公。

    2006年8月1日進駐學研大廈,隸屬于中關(guān)村科技園區(qū)清華創(chuàng)業(yè)園。

    國慶長假的7天里我們"與非人"都在緊張地工作著,只為了信守一個約定 u2013 國慶后的第一個工作日,把我們的作品呈現(xiàn)在朋友們面前。白天靜悄悄的學研大廈只有A307房間鍵盤嗒嗒,夜晚來臨我們結(jié)伴一起買菜做飯,宛如一個正在準備迎接新生命的大家庭。如今,孩子準時誕生,雖然并非完美無瑕,但是它卻充滿了生命力、可能性和對于未來的種種理想。我衷心希望,您也來給它建議,給它批評,耐心地看它一步步成長。這就是我們的孩子: 與非網(wǎng)。

    與非網(wǎng)的成長歷程 - 一周年記

    2007-08-01 01:012006年7月的炎熱盛夏,幾只小螞蚱開始蹦在一起,在一間民房里起步要構(gòu)建一座"大廈"。整整一年過去,隨著新版首頁的推出以及為我們最初的一塊“基石” - 電子百科穿上新衣,與非門里支撐這座大廈的平臺悄然拔地而起。與非人從一磚一瓦做起,擁有了今天全國電子行業(yè)最完整的電子百科知識庫;流暢的視頻播放技術(shù)成功地用于互動課堂、產(chǎn)業(yè)論壇、高端訪談欄目中;5個通用技術(shù)頻道以及7個系統(tǒng)應用頻道都以專題的方式向產(chǎn)業(yè)的工程技術(shù)人員以及高校的師生提供全方位的技術(shù)信息服務;博客、論壇、技術(shù)專題作為我們EMP系統(tǒng)的一部分,連同項目管理、團隊協(xié)作等功能一起鋪就了我們剛剛推出的互動技術(shù)社區(qū)。 挑戰(zhàn)接踵而至,90平方的辦公室已經(jīng)容納不下日益擴大的團隊,有限的運營收入與不斷增加的擴展需求之間的矛盾凸現(xiàn)出來,最終表現(xiàn)為資金方面的壓力,尤其是在這個房價、物價一片漲聲的社會大環(huán)境下,生活成本的陡然增加也考驗著每一位年輕的與非網(wǎng)員工。

    剛剛在上海見了我的一位好友- 4年前從硅谷回國創(chuàng)業(yè),把賣掉房子、車子的錢全部投入到他的事業(yè)中,終于在去年的9月份拿到了紅杉和沃頓總計1000萬美元的風險投資,人人羨慕他當前的成功的時候又有誰想到去年夏日里他的苦苦煎熬 - 400萬美元的存貨無處銷售,還差一周的時間就要跳樓。他輕松地說只有經(jīng)歷過這些才稱得上是“創(chuàng)業(yè)”。

    相對于他和無數(shù)成功的前輩,與非網(wǎng)走過的道路應該說順利得多,這得益于我們有幸擁有了一群優(yōu)秀的年輕人組成的團隊,他們年輕而有朝氣,尤其是編輯部門的“曉丹姐“,技術(shù)部的“老大”,他們是與非網(wǎng)真正的基石。

    今后的道路艱辛而充滿挑戰(zhàn),平臺建成,好戲需要開演,基于Web2.0理念的內(nèi)容構(gòu)建和商業(yè)模式是否能夠在與非網(wǎng)成功將在今后的幾個月內(nèi)可以看出眉目;幾次重大的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)調(diào)整造成的短期流量下滑,也需要在盡可能短的時間內(nèi)拉回來;與非網(wǎng)要普及到全國各地的工程師、高校師生,成為他們工作、學習的重要工具需要在市場推廣方面有所動作了,當然還要時刻為我們正在合作的客戶提供最佳的服務。

    我們一起,繼續(xù)努力!

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