一天，幾個(gè)學(xué)生給他一些他從未見(jiàn)過(guò)的奇妙的化石，其中其中不僅繪有飛鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)以及其他的珍禽異獸，還有介紹太陽(yáng)、月亮和刻著類似希伯來(lái)文的古老而又難以理解的石頭書(shū)。教授看后十分興奮，立即跟學(xué)生一起到了發(fā)現(xiàn)化石的現(xiàn)場(chǎng)，又挖出若干塊化石。從此，他樂(lè)此不疲去采集化石。

從那天起，教授廢寢忘食地埋頭整理那些采集到的標(biāo)本。那時(shí)，人類對(duì)化石的研究和認(rèn)識(shí)還處于起步階段。經(jīng)過(guò)數(shù)十載的辛勞，教授的研究終于結(jié)出了果實(shí)——一本精美的、有21張化石圖片的專著出版了，書(shū)名為“匹茲堡石志”，然而沒(méi)多久，一個(gè)仍善良的人們永遠(yuǎn)無(wú)法向?qū)У谋瘎“l(fā)生了。一天，當(dāng)教授再度對(duì)化石進(jìn)行研究時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有些化石竟然刻著自己的名字。他恍然大悟——可憐的教授為之耗盡了畢生心血、孜孜以求進(jìn)行科學(xué)研究的客體竟然是偽造的。原來(lái)，這些是學(xué)生們事先把動(dòng)物形象雕刻在石灰?guī)r上，然后埋入地下做出的人造化石。事實(shí)上，這不僅僅是學(xué)生的惡作劇，也是其他教授為了戲弄他而暗地里設(shè)置的一個(gè)陷阱。

在經(jīng)歷了這一嚴(yán)酷的打擊后不久，白令葛教授也即將走完他的人生之路。在將要離別人世的時(shí)候．教授本著一個(gè)學(xué)者的良心．盡自己的最大努力回收那些已出售的書(shū)．并把它們付之一炬。“決不能讓這些錯(cuò)誤的研究成果流傳到后世�！边@是一位誤入歧途的科學(xué)家驚醒之后的唯一信念。當(dāng)白令葛教授親手點(diǎn)燃焚燒《匹茲堡石志》的火焰時(shí)，我們看到了一個(gè)失敗科學(xué)家的人性的光輝。

讀罷，掩卷而思，教授的人性光輝深深感染著我。在生活中曾經(jīng)多少次，用若干個(gè)借口或謊言掩飾自己的錯(cuò)誤；在工作中曾經(jīng)多少次，用若干個(gè)理由或舉動(dòng)遮掩自己的失��；在教學(xué)中曾經(jīng)多少次，用種種的方式和偽科學(xué)解釋著教學(xué)的失敗。孰不知道，承認(rèn)失敗和錯(cuò)誤原來(lái)這么簡(jiǎn)單明了，有時(shí)只要輕輕的邁出這一步，可以得到心靈永久的安寧和人格的升華，同樣可以得到別人的理解和敬佩。人生多一點(diǎn)坦然，少一點(diǎn)掩飾，也許更能展現(xiàn)人性的魅力和光輝。