主要研究方向為馬克思主義與思想政治教育。

中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論。

1982-1986年中南財經(jīng)政法大學(xué)，政治專業(yè)（本科）

1986-1988年天津師范大學(xué)，中共黨史專業(yè)（碩士研究生）

2003-2006年天津師范大學(xué)，科學(xué)社會主義與國際共產(chǎn)主義運動（博士研究生）

1、《高校師德建設(shè)內(nèi)化為教師個體行為之途徑研究》教委系統(tǒng)重點調(diào)研課題（2007）

2、《網(wǎng)絡(luò)文化對馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域中指導(dǎo)地位影響的研究》天津市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦公室（2008）

3、《當(dāng)代中國馬克思主義民族特色研究》天津市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦公室（2010）

4、《高職高專院校思想道德建設(shè)的研究》2007-2009年主持中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會“十一五”

5、《產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)職業(yè)教育專門人才》深圳陜科產(chǎn)學(xué)研中心（2007）

6、《論成人高等教育招生對策的研究》長沙啟航學(xué)校（2008-2009）

7、2009-2010年參加中國教育學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃重點課題《學(xué)校文化建建設(shè)與策劃》主持完成其中子課題《多校區(qū)高校校園文化建設(shè)研究》（課題編號：0401265A-013）

1、《網(wǎng)絡(luò)文化與馬克思主義指導(dǎo)地位述評》天津人民出版社，2009年。

2、《物流經(jīng)濟(jì)學(xué)》副主編，機(jī)械電子出版社，2006年。

3、《中國教育改革論叢》副主編，中國文聯(lián)音像出版社，2010年。

4、《高校教師師德內(nèi)化問題及對策研究》《道德與文明》2008年第2期，A類

5、《芻議網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的問題與對策》《現(xiàn)代財經(jīng)》2008年第6期，A類

6、《中國在現(xiàn)行國際貨幣體系下應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機(jī)的思考》，中央財經(jīng)大學(xué)學(xué)報2009，第7期，A類

7、《主流意識形態(tài)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中文化和諧發(fā)展研究》《學(xué)術(shù)界》2009（4），A類

1、2008年《對天津市高校師德建設(shè)效果的調(diào)研》第二期天津市高校年輕干部培訓(xùn)班調(diào)研成果，二等獎。

2、《主流意識形態(tài)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中文化和諧發(fā)展研究》2010年6月獲全國教育改革優(yōu)秀教學(xué)論文大賽一等獎。

3、《多校區(qū)高校校園文化建設(shè)研究》，2010年7月中國教育學(xué)會教育管理一等獎。

近日，滄源縣委、縣政府作出決定，聘任田貴平為縣民族中學(xué)（第一中學(xué)）校長。

自 2009 年 11 月面向全國發(fā)布招聘縣民族中學(xué)校長公告以來，滄源縣委、縣政府通過認(rèn)真核實報名資料、縱向橫向多方了解、深入實地走訪調(diào)查及組織面談等方式，歷經(jīng)三個多月的反復(fù)醞釀、慎重研究，最終確定了校長的最終人選。并于 2010 年 3 月 12 日上午到縣民族中學(xué)宣布了校長的聘任決定。

被聘任為滄源民族中學(xué)校長的田貴平為湖南省溆浦縣人，曾先后在溆浦縣和云南省保山市曙光學(xué)校任教，擔(dān)任過教科室主任、教導(dǎo)主任、校長等職，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，為學(xué)校發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。尤其是在 2007 年至 2009 年間， 所在學(xué)校的高考上線率 分別為 86.76% 、 89.44% 、 90.79 %，其中， 2009 年重點本科上線率為 28.4 %，名列保山市 30 所完中第二名，隆陽區(qū)第一名。 2009 年全校中考文化科總平均分名列全區(qū) 38 所學(xué)校榜首。 2003 至 2009 年間，學(xué)校連續(xù)五年獲得隆陽區(qū)中考、高考一等獎。 2008 、 2009 年該校先后成功申報為云南省優(yōu)秀民辦學(xué)校和全國民辦示范學(xué)校。

面向全國公開招聘學(xué)校校長，在滄源的辦學(xué)歷史上尚屬首次。這既反映了滄源民族教育發(fā)展中面臨的困難和問題，更體現(xiàn)了滄源縣委、縣政府改革創(chuàng)新謀發(fā)展的勇氣和決心。