1995年畢業(yè)于西北師范大學(xué)教育系，獲學(xué)士學(xué)位，此后在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層擔(dān)任鄉(xiāng)政府秘書、縣計(jì)生委辦公室秘書、辦公室主任、副鄉(xiāng)長(zhǎng)等職；

2004年畢業(yè)于湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)論專業(yè)，獲碩士學(xué)位；

2007年畢業(yè)于北京師范大學(xué)教育學(xué)院比較教育專業(yè)，獲博士學(xué)位；

2007入中央教育科學(xué)研究所從事博士后研究，

1.完成《從兩極到中庸、化理想為現(xiàn)實(shí)——關(guān)于新基礎(chǔ)教育課程改革若干問題理性審視》、《全球化時(shí)代中國教育之傳統(tǒng)文化傳承研究》、《頤村教育：中國鄉(xiāng)村教育變遷的實(shí)踐表達(dá)》三項(xiàng)專題研究；

2.在《中國教育學(xué)刊》、《比較教育研究》、《教育學(xué)報(bào)》、《課程·教材·教法》、《教育理論與實(shí)踐》、《外國教育研究》、《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》、《江淮論壇》等期刊發(fā)學(xué)術(shù)論文35篇，其中10篇被人大復(fù)印資料《教育學(xué)》、《中小學(xué)教育》、《中小學(xué)學(xué)校管理》全文轉(zhuǎn)載；

3.獲得兩項(xiàng)國家課題資助，一為中國博士后科學(xué)基金資助課題《大教育視野下之中國傳統(tǒng)文化傳承研究》（編號(hào)：20070420554）；二為全國“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃國家社科青年基金資助課題《中國鄉(xiāng)村教育變遷的傳統(tǒng)與現(xiàn)代——基于我國東南西北中部五村教育變遷的歷史人類學(xué)分析》（編號(hào)：CGA080210）。