外國(guó)文學(xué)，比較文學(xué)。

外國(guó)文學(xué)

比較文學(xué)

20世紀(jì)西方文學(xué)

西方現(xiàn)代派文學(xué)

巴爾扎克研究

村上春樹與暢銷文學(xué)賞析

主持2013年內(nèi)蒙古自治區(qū)社科規(guī)劃項(xiàng)目《消費(fèi)文化背景下內(nèi)蒙高校核心價(jià)值觀培育問題研究》參與2010年內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)�？茖W(xué)研究項(xiàng)目《斯蒂芬·茨威格小說心理現(xiàn)實(shí)主義特點(diǎn)及成因探析》參與2010年赤峰學(xué)院教育教學(xué)課題《比較文學(xué)人文素質(zhì)教育教學(xué)策略研究》

異域同求——就《騎馬出走的女人》和《在同一地平線上》談婦女解放的新課題，《內(nèi)蒙古教育學(xué)院學(xué)報(bào)》1993.3不磨滅的個(gè)性——也談普希金、果戈理創(chuàng)作的關(guān)系，《赤峰教育學(xué)院報(bào)》1997.1開放的藝術(shù) 博大的胸襟——談《一日長(zhǎng)于百年》的時(shí)代性，《赤峰教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2002.2論克洛德形象的模糊性，《赤峰教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2000.6再論巴黎圣母院人物，《赤峰教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2002.1原創(chuàng)性文化的構(gòu)成與特征，《河北學(xué)刊》2007.3<海邊的卡夫卡>之存在主義闡釋，《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》2008.11法之鏡折射生存困惑，《時(shí)代文學(xué)》2008.2.論外國(guó)文學(xué)教學(xué)中思想道德教育的復(fù)雜性和緊迫性，《教育與職業(yè)》2008.11.1孤獨(dú)者的雙面像——從《麥田里的守望者》和《挪威的森林》看道德人格教育的意義，《內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)》2008.3.后殖民主義話語的文學(xué)表達(dá)——從《海邊的卡夫卡》談起，《晉陽學(xué)刊》2009.01存在的質(zhì)詢，《作家》2011.10金元時(shí)代的慰安婦——析《舞！舞！舞！》應(yīng)召女郎群像，《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》2011.12不能承受大眾消費(fèi)文化之重——《舞！舞！舞！》中五反田形象悲劇實(shí)質(zhì)，《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》2012.2培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀 讓青春在社區(qū)煥發(fā)光彩，《湖南社會(huì)科學(xué)》2013.12

1．《村上春村研究 》吉林文史出版社2009.4.

2.《大學(xué)語文》 副主編 吉林文史出版社 2008.12

3.《大學(xué)語文》 合編教材中國(guó)傳媒大學(xué)出版社2010.8已入選21世紀(jì)國(guó)家精品規(guī)劃教材系列。

1．2008年，獲赤峰學(xué)院第三屆“課堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”。

2.《原創(chuàng)性文化的構(gòu)成與特征》獲2007年赤峰學(xué)院“優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)”。

3．《論外國(guó)文學(xué)教學(xué)思想道德教育的復(fù)雜性和緊迫性》獲2008學(xué)院“優(yōu)秀科研成果”獎(jiǎng)。

4.論著《村上春樹研究》獲2009年赤峰學(xué)院“優(yōu)秀科研成果”獎(jiǎng)。

5.2008年，獲赤峰學(xué)院“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。

6.2009年，獲赤峰學(xué)院“三八紅旗手”稱號(hào)。

7.2013.07 獲赤峰學(xué)院“學(xué)生畢業(yè)論文優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎(jiǎng)勵(lì)。