科研成果
一、論文成果一覽表(2004年以來)
序號 | 論文名稱 | 論文類別 | 刊物名稱、發(fā)表時(shí)間 | ? |
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1 | 義務(wù)教育《生物》教材中的作業(yè)變化與新課程理念 | 核 心 | 生物學(xué)教學(xué),2004年第7期 | ? |
2 | 南京三所高中高一學(xué)生批判性思維能力調(diào)查研究 | 學(xué)報(bào) | 江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)),2010年第6期 | ? |
3 | 美國生物學(xué)教材中網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)的介紹和分析 | 核心 | 生物學(xué)教學(xué),2011年第4期 | ? |
4 | 生物教學(xué)中學(xué)生社會(huì)表達(dá)性的培養(yǎng) | 省級期刊 | 教育研究與評論(中學(xué)教育教學(xué)),2011年第2期 | ? |
5 | 美國教材《生物—生命的動(dòng)力》中兩個(gè)基因工程實(shí)驗(yàn)的介紹與分析 | 省部級期刊 | 中學(xué)生物教學(xué)、2011年第6期 | ? |
6 | 新課程改革背景下生物教學(xué)論案例教學(xué)改革的理論和實(shí)踐 | 學(xué)報(bào) | 南京師范大學(xué)學(xué)報(bào),社會(huì)科學(xué)版,2007年教育教學(xué)改革研究專輯 | ? |
7 | “教育家”定位的教師教育培養(yǎng)理論與生物教育實(shí)踐 | 學(xué)報(bào) | 南京師范大學(xué)學(xué)報(bào),社會(huì)科學(xué)版,2011年教育教學(xué)改革研究專輯 | ? |
8 | 美國“向地性:植物在重力作用下的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)及其分析 | 教育核心 | 生物學(xué)教學(xué),2012年第六期 | ? |
9 | 結(jié)構(gòu)性工作單在生物學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)評價(jià)中的應(yīng)用 | 省級期刊 | 中學(xué)生物學(xué),2012年第五期 | ? |
10 | 美國生物學(xué)教材中“環(huán)境因素對種子萌發(fā)的影響”實(shí)驗(yàn)的評析 | 教育核心 | 生物學(xué)教學(xué),2012第10期 | ? |
11 | 利用教學(xué)關(guān)鍵事件,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 | 省級期刊 | 中學(xué)生物學(xué),2013.10 | ? |
12 | 美國高中主流教材的網(wǎng)絡(luò)資源分析 | 教育核心 | 生物學(xué)教學(xué),2013.12 | ? |
13 | 活動(dòng)課程評價(jià)問題的研究 | 教育科學(xué) | 2001年 | ? |
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二、論著成果一覽表
序號 | 論著名稱 | 論著類別 | 出版社名稱、出版年月 | ? |
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? | 走進(jìn)高中新課改 | 合作編著 | 南京師范大學(xué)出版社,2005年 | ? |
? | 現(xiàn)代生物科技專題 | 合作編著 | 江蘇教育出版社,2005 | ? |
? | 學(xué)習(xí)與評價(jià)(七上) | 主編 | 江蘇教育出版社,2005年 | ? |
? | 學(xué)習(xí)與評價(jià)(七下) | 主編 | 江蘇教育出版社,2006年 | ? |
? | 學(xué)習(xí)與評價(jià)(八上) | 主編 | 江蘇教育出版社,2006年 | ? |
? | 新編生物學(xué)教學(xué)論 | 合作編著 | 華東師范大學(xué)出版社,2006年 | ? |
? | 征服高中數(shù)理化生公式定理 | 主編1/4 | 吉林教育出版社,2006年 | ? |
? | 生物學(xué)課堂教學(xué)技能訓(xùn)練 | 合作編著 | 華東師范大學(xué)出版社,2008年 | ? |
? | 中國基礎(chǔ)教育學(xué)科年鑒生物卷2009 | 參編 | 北京師范大學(xué)出版社,2011 | ? |
? | 中國基礎(chǔ)教育學(xué)科年鑒生物卷2010 | 參編 | 北京師范大學(xué)出版社,2011 | ? |
? | 中學(xué)生物學(xué)教師專業(yè)發(fā)展與課堂教學(xué)敘事案例分析 | 主編 | 科學(xué)出版社,2012? ISBN 978-7-03-035010-7 | ? |
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三、科研項(xiàng)目一覽表
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序號 | 項(xiàng)目名稱 | 項(xiàng)目類別 | 起止日期 | 項(xiàng)目來源 | 經(jīng)費(fèi) |
1 | 案例式課堂教學(xué)與生物師范生教學(xué)能力的培養(yǎng)研究 | 南京師范大學(xué) ? | 2005-2007 | 校級 | 0.5萬 |
2 | 教學(xué)設(shè)計(jì)與案例教學(xué)(研究生課程建設(shè)) | 南京師范大學(xué) | 2010-2011 | 校級 | 3萬 |
3 | ? 教師發(fā)展中的關(guān)鍵事件調(diào)查研究與實(shí)踐 ? | 江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目 | 2012-2014 | 省基金 | 1.6萬 |
4 | 教師教育研究生培養(yǎng)雙導(dǎo)師制機(jī)制研究與實(shí)踐 | 江蘇省研究生教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐課題 | 2012-2014 | 教育廳 | 2萬 |
榮譽(yù)記錄
1? 獲得江蘇省高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)
2? 南京師范大學(xué)2012年優(yōu)秀研究生導(dǎo)師