畢業(yè)于南京師范大學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)，獲得博士學(xué)位。

1.中國心理學(xué)會會員。

2.《心理學(xué)報》審稿專家。

二級學(xué)科名稱（主）： 行政管理 碩士學(xué)科

1.政府組織行為研究。領(lǐng)導(dǎo)行為、地方政府的結(jié)構(gòu)配置與治理、群體行為與群體動力學(xué)、行政人員激勵與約束機制。

2.公共部門人力資源管理。公共部門人力資源配置、人力資源開發(fā)、人員素質(zhì)測評、生涯管理與績效考核。

1、大學(xué)生責(zé)任感的心理結(jié)構(gòu)研究，江蘇省教育廳高�；�金項目，0.4萬元；

2、大學(xué)生責(zé)任感的心理結(jié)構(gòu)及其教育研究，江蘇省教育研究十一五重點規(guī)劃資助項目，1.2萬元。

（一）編著

1．《中外心理學(xué)比較思想史》（十一五國家重點圖書規(guī)劃項目），上海教育出版社/2009/參編

2．《責(zé)任心理學(xué)》（專著）,上海教育出版社/ 2008 /第一作者

3．《人員素質(zhì)測評》（編著）,上海交通大學(xué)出版社/2006 /第一作者

4．《心理學(xué)通史》（國家級規(guī)劃教材）,北京師范大學(xué)出版社/2006 /參編

5．《人員素質(zhì)測評技術(shù)》（編著）,上海交通大學(xué)出版社/2001 /第一作者

（二）論文

1．基于心理學(xué)視野的責(zé)任過程與結(jié)構(gòu)研究[J].徐州師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版), 2009,(2).

2．論責(zé)任拒絕現(xiàn)象的形成機制及其預(yù)防[J].南京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2008,(6).

3．大學(xué)生對網(wǎng)癮和作弊的責(zé)任推斷與應(yīng)對策略[J].應(yīng)用心理學(xué),2008,(1).

4．自由意志與決定論的關(guān)系:基于心理學(xué)視角[J].心理學(xué)探新,2008,(3).

5．大學(xué)生學(xué)習(xí)成績與創(chuàng)新能力相關(guān)分析[J].南京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2008,(1).

6．西方學(xué)界關(guān)于責(zé)任起源的三種構(gòu)想及其比較[J].教育研究與實驗,2007,(4).

7．積極心理學(xué):人性的理性復(fù)歸[J].南京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版),2007,(2).

8．心理機制的進(jìn)化取向評析[J].南京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2007,(2).

9．社會建構(gòu)論的人性觀取向及其心理學(xué)意義[J].南京師大學(xué)報(社會科學(xué)版),2007,(2).

10．人性觀的后現(xiàn)代轉(zhuǎn)向?qū)π睦韺W(xué)研究范式的沖擊[J].南京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2006,(4).

11．歐美高等教育的行政干預(yù)模式及其啟示[J].重慶教育學(xué)院學(xué)報,2005,(5).

12．當(dāng)代西方心理學(xué)的三種新取向及其比較[J].心理學(xué)報,2005,(5).

13．大學(xué)生創(chuàng)新能力總體狀況調(diào)查分析[J].高等教育研究,2005,(9).

14．人力資源素質(zhì)及其結(jié)構(gòu)分析[J].南京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),1997,(5).

15．人性觀對心理學(xué)理論與研究的影響[J].心理學(xué)動態(tài),1997,(3).

16．國有企業(yè)職工需要結(jié)構(gòu)及其態(tài)勢研究[J].心理學(xué)報,1997,(1).

(三)主持完成、承接、參與科研項目

1.學(xué)生公民責(zé)任意識的理論與教育實踐/國家社會科學(xué)基金（教育學(xué)專項）/核心成員/子課題負(fù)責(zé)人/07.12-09.12/

2.大學(xué)生責(zé)任感的心理結(jié)構(gòu)及其教育研究/省教育科學(xué)十五規(guī)劃重點項目/課題負(fù)責(zé)人/06.12-09.12/

3.大學(xué)生創(chuàng)造性思維能力調(diào)查研究/省教育科學(xué)十五規(guī)劃項目/核心成員/子課題負(fù)責(zé)人/03.12-04.12/

4.高校內(nèi)部管理體制及運行機制的變革與重構(gòu)/省教育科學(xué)十五規(guī)劃項目/核心成員/子課題負(fù)責(zé)人/04.12-06.12/

5.大學(xué)生責(zé)任感的心理結(jié)構(gòu)研究/省教育廳高校哲學(xué)社會科學(xué)基金項目/課題負(fù)責(zé)人/06.9-08.12/

6.大學(xué)生創(chuàng)新思維訓(xùn)練研究/省教育廳高校哲學(xué)社會科學(xué)基金項目/核心成員/子課題負(fù)責(zé)人/05.9-08.6/

7.在國防科工委所屬高校中推行《知識產(chǎn)權(quán)》課程教學(xué)的實踐與研究國防科工委基礎(chǔ)/研究項目/核心成員/子課題負(fù)責(zé)人/06.8-08.12/

1．教學(xué)成果一等獎，2002.8，南京理工大學(xué)

2．優(yōu)秀教材二等獎，2002.6，南京理工大學(xué)

3．教學(xué)成果一等獎，2006.12，南京理工大學(xué)

4．優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2007.6，南京理工大學(xué)，

5．中青年后備學(xué)科帶頭人，2006，南京理工大學(xué)

6．省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師，2007，江蘇省

7.江蘇省高校第七屆哲學(xué)社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎，二等獎，2010，江蘇省教育廳