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  • 孔陸泉

    孔陸泉

    孔陸泉,男,1949年11月生,江蘇丹徒人。1984年7月畢業(yè)于東南大學科技哲學專業(yè),獲碩士學位。至今共發(fā)表論文100多篇,出版專著10余部,撰寫研究報告10余篇。代表性著作有:《解開馬克思“個人所有制”之謎》、《中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)價格行為研究》、《江蘇經(jīng)濟史稿》、《區(qū)域經(jīng)濟學新論》等。

    人物簡介

    現(xiàn)任中共江蘇省委黨校經(jīng)濟社會發(fā)展研究所所長、教授。同時兼任全國黨校系統(tǒng)《資本論》研究會理事江蘇省《資本論》研究會常務理事、副秘書長;江蘇省市場經(jīng)濟研究會常務理事;江蘇省長江經(jīng)濟學會常務理事;江蘇省統(tǒng)戰(zhàn)理論研究會理事等職。至今共發(fā)表論文100多篇,出版專著10余部,撰寫研究報告10余篇。代表性著作有:《解開馬克思“個人所有制”之謎》、《中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)價格行為研究》、《江蘇經(jīng)濟史稿》、《區(qū)域經(jīng)濟學新論》等。代表性學術(shù)論文有:《應當正確理解馬克思的個人所有制》、《試論社會主義市場經(jīng)濟》、《關(guān)于國有制和個人所有制的再思考》、《新情況、新問題、新認識》、《價值財富的源泉不等于價值財富的創(chuàng)造》等。其中,《關(guān)于國有制和個人所有制的再思考》1999年獲江蘇省政府第六屆優(yōu)秀哲學社會科學成果三等獎;2002年度獲江蘇省委黨?蒲芯饭こ酞劒。1998年曾獲江蘇省優(yōu)秀哲學社會科學工作者稱號。

    研究方向

    為《資本論》與社會主義市場經(jīng)濟理論與實踐、社會主義所有制理論與實踐、社會主義勞動和分配理論等。主持的重要課題有:“中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)價格行為研究”(1996年全國中華基金項目)、“社會主義初級階段的剩余價值和剝削”(2002年度江蘇省社科基金規(guī)劃課題)、“三個代表與我國基本經(jīng)濟制度”(2003年江蘇省社科基金專項資助課題)等。

    學術(shù)觀點

    1、自1982年起,研究馬克思的個人所有制理論,認為馬克思的個人所有制,并非我國學術(shù)界傳統(tǒng)的消費的個人所有論,它就是馬、恩的社會所有制和我們現(xiàn)在所說的公有制,但它的本質(zhì)在于每一個勞動者對社會生產(chǎn)資料、自身勞動力和勞動產(chǎn)品的實實在在的個人所有權(quán),并以此實現(xiàn)每個人全面而自由的發(fā)展。它不是那種被我們扭曲了的人人都有,卻又人人都沒有,人人都是主人,卻都無法管理監(jiān)督的虛幻的公有制。我們現(xiàn)在的任務就是把握馬克思個人所有制的科學內(nèi)涵,努力尋找能夠極大促進生產(chǎn)力發(fā)展,符合人類先進文化的發(fā)展方向,符合絕大多數(shù)人根本利益的社會主義所有制的有效實現(xiàn)形式。這一觀點曾在1990年被《經(jīng)濟研究》第4期綜述《關(guān)于“重新建立個人所有制”含義的討論》作為一家之言而收入介紹。郭冬樂主編,中國物價出版社1998年出版的《中國所有制問題探索》和張燕喜、石霞所著,中央黨校出版社1999年出版的《“資本論”與中國經(jīng)濟理論熱點》一書,也分別收入和介紹。

    2、在深化對社會主義勞動和勞動價值理論認識的過程中,認為馬克思的勞動價值理論是科學的、正確的、不容動搖,但雇傭勞動在社會主義市場經(jīng)濟條件下同樣存在,憑借生產(chǎn)要素所有權(quán),根據(jù)生產(chǎn)要素對財富創(chuàng)造的貢獻,占有別人創(chuàng)造的剩余價值,不違背規(guī)律,合理合法,對資本主義剝削也應當采取辯證的歷史唯物主義態(tài)度,從詞源學角度看,“剝削”的用語,放在占有剩余價值上是不科學、不合理的,我們對馬克思的這一用語,可能應當重新認識,恢復其本來的“開發(fā)、開采、利用”的原意,選取更為適當?shù)挠谜Z,專指占有別人創(chuàng)造的剩余價值。

    目前正在參與周明生教授主持的國家社科基金規(guī)劃項目“面對產(chǎn)權(quán)多元化的政府有效調(diào)控”的課題研究,擔任第二負責人。正繼續(xù)進行“三個代表與我國基本經(jīng)濟制度”的課題研究,并申報了國家課題。圍繞基本經(jīng)濟制度的完善,研究范圍涉及建立健全現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度,探討公有制的有效實現(xiàn)形式,以及非公有制的性質(zhì),按勞分配與按要素分配等問題。

    TAGS: 教授
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