鈴木治太郎（1875—1966） 日本兒童教育咨詢家。生于日本滋賀縣。長期從事中小學(xué)學(xué)業(yè)不良兒童的教育工作，1906年提議設(shè)立特殊班級和教育治療室，1917年開展比內(nèi)智力測驗的實驗。任大阪市兒童教育咨詢所所長。1950年獲京都大學(xué)文學(xué)博士學(xué)位。致力于兒童智力障礙的研究和智力測驗的修訂工作。將智力測驗的方法由以通過智力年齡階段為標(biāo)準(zhǔn)，改為由被測者通過的問題數(shù)的總和求得智力年齡的計分法，使鈴木－比內(nèi)智力測驗較斯坦福修訂的比內(nèi)－西蒙智力標(biāo)準(zhǔn)和葉克斯的點數(shù)式標(biāo)準(zhǔn)更具信度和實用性。后又作修訂。運用鈴木智力測驗法的調(diào)查表明，“二戰(zhàn)”后75%的流浪貧困兒童的IQ平均值為89，低于100，顯示家庭、經(jīng)濟的不良條件對智力發(fā)展的影響，說明兒童福利教育對策的必要。其建議促使日本建立寄宿學(xué)校，并成立日本第一所公立的智力障礙養(yǎng)護學(xué)校(后為大阪市立思齊養(yǎng)護學(xué)校)。還與心理學(xué)家、教育學(xué)家和醫(yī)學(xué)家一起建立教育咨詢機構(gòu)，開展教育咨詢和臨床心理學(xué)的研究，培養(yǎng)缺陷兒童教育師資。著有《智力發(fā)展測驗略述》、《智力測驗標(biāo)準(zhǔn)的實驗統(tǒng)計基礎(chǔ)》(1924)、《實際的個別智力測驗法》、《智力測驗標(biāo)準(zhǔn)的客觀根據(jù)》(1936)等。