人物經(jīng)歷
1984至1991年在上海同濟(jì)大學(xué)學(xué)習(xí)。
2001年在德國不來梅（Bremen）大學(xué)技術(shù)與教育研究所（ITB）獲哲學(xué)博士學(xué)位(Dr. phil.)。
1991年至2006年，在教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所工作。
研究方向
教師資源研究、國際合作與比較教育研究。
主要貢獻(xiàn)
科研成果
在我國引入職業(yè)教育教學(xué)論研究（1997），并在聯(lián)合國教科文組織和歐盟相關(guān)機(jī)構(gòu)的支持下開展了內(nèi)容廣泛的國際合作研究；系統(tǒng)引入和發(fā)展的反映職教規(guī)律的工作過程系統(tǒng)化課程（1997）、行動導(dǎo)向?qū)W習(xí)（2003）和COMET能力測評理論（2009），反映了職教課程在打破學(xué)科體系后的發(fā)展方向，為建立科學(xué)的職業(yè)教育質(zhì)量監(jiān)控體系提供了技術(shù)基礎(chǔ)，并引發(fā)了一系列相關(guān)改革，如在國家職業(yè)院校技能緊缺人才培養(yǎng)工程、高職示范院校建設(shè)和國家技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)工作中。跟蹤歐洲90年代末職教教師職業(yè)化理論引入的職業(yè)學(xué)（Vocational discipline）研究（2000），對實現(xiàn)職業(yè)教育教師的專門化和提高職業(yè)教育教師培養(yǎng)質(zhì)量具有積極的作用。
學(xué)術(shù)成果
研究領(lǐng)域涉及職業(yè)教學(xué)論,職業(yè)教育課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計,職業(yè)與職業(yè)資格研究,職業(yè)科學(xué)，教學(xué)評價與能力測評，國際職業(yè)教育研究，職業(yè)教育教師專門化發(fā)展。承擔(dān)和參與的主要項目有：
-教育部人文社會科學(xué)研究項目“高等職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合課程的開發(fā)與實施研究”；
-教育部職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略重大科研項目“職業(yè)教育基礎(chǔ)能力與基本制度建設(shè)的研究”；
-人力資源和社會保障部科研項目“技工院校一體化課程開發(fā)的理論和標(biāo)準(zhǔn)研究”；
-教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家級重點課題：職業(yè)技術(shù)教育與中國制造業(yè)發(fā)展研究；
-歐盟Asia-Link課題：Design and Implementation of a Curriculum on Curriculum Development (DCCD)；
-德國經(jīng)濟(jì)合作部發(fā)展合作項目：中德唐山農(nóng)村職業(yè)教育項目教育部；
-中德政府教育合作項目：改善中德職業(yè)教育合作條件－－《中德職業(yè)教育信息系統(tǒng)》。
期刊論文
-趙志群,白濱.職業(yè)教育教師教學(xué)手冊.北京:北京師范大學(xué)出版社, 2013;
-莊榕霞,趙志群.職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)能力測評的實證研究.北京:清華大學(xué)出版社, 2012；
-Zhiqun Zhao, Felix Rauner & Ursel Hauschildt (eds). Assuring the Acquisition of Expertise. Apprenticeship in the Modern Economy. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2011；
-Rauner F, Heinermann L, Maurer A, Ji L, Zhao, Z. Messen beruflicher Kompetenzen. Band III. Berlin: LIT, 2011；
-勞耐爾,趙志群,吉利.職業(yè)能力與職業(yè)能力測評—KOMET理論基礎(chǔ)與方案.北京:清華大學(xué)出版社, 2010；
-趙志群.職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合一體化課程開發(fā)指南.北京:清華大學(xué)出版社, 2009；
-楊進(jìn),趙志群,劉杰.職業(yè)教育與中國制造業(yè)發(fā)展研究.北京:高等教育出版社，2009；
-陳宇,陳李翔,趙志群主編.慶祝新中國成立60周年國家重點圖書.技能振興：戰(zhàn)略與技術(shù).北京:中國勞動社會保障出版社, 2009；
-歐盟Asia-Link項目“關(guān)于課程開發(fā)的課程設(shè)計”課題組編，趙志群副主編.職業(yè)教育與培訓(xùn)——學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程開發(fā)手冊.北京：高等教育出版社, 2007;
-Bünning, F. & Zhao Z. (eds.). TVET Teacher Education on the Threshold of Internationalisation. Bonn: InWent/UNESCO-UNEVOC, 2006；
-中德唐山農(nóng)村職業(yè)教育項目編，趙志群,任永秋主編.職業(yè)教育質(zhì)量控制與評估——中德合作唐山方案.石家莊：河北人民出版社, 2004;
-中德唐山農(nóng)村職業(yè)教育項目編，L. Gräf,趙志群主編.以實踐為導(dǎo)向的職業(yè)教育——中德農(nóng)村職業(yè)教育合作課程方案.北京：高等教育出版社, 2004;
-趙志群.職業(yè)教育與培訓(xùn)學(xué)習(xí)新概念.北京：科學(xué)出版社, 2003；
-Zhiqun Zhao. Berufspädagogen in China auf dem Weg zur Professionalität.Bielefeld：W. Bertelsmann Verlag, 2003。
