人物經(jīng)歷
1999年，余華清來到孝感師范高等�？茖W(xué)校任教。
2004年2月－2004年12月，到長(zhǎng)春理工大學(xué)高功率半導(dǎo)體激光國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室做訪問研究。
2005年，畢業(yè)于西南交通大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院光學(xué)工程專業(yè)，獲碩士學(xué)位。之后在孝感學(xué)院任教期間被評(píng)為副教授。
2007年9月－2008年7月，作為教育部“高等學(xué)校青年骨干教師國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者”，到天津大學(xué)精密儀器與光電子工程學(xué)院進(jìn)行集成光波導(dǎo)器件的合作研究。
2011年，畢業(yè)于中山大學(xué)物理科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)院，獲工學(xué)博士學(xué)位，師從李寶軍教授。同年回到湖北工程學(xué)院任教。
2012年，被評(píng)為正高級(jí)職稱。
主要成就
科研成就
科研項(xiàng)目余華清主要從事納米光電技術(shù)、生物光子學(xué)的實(shí)驗(yàn)及理論研究。截至2019年4月，主持完成省部級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)、地廳級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)，主持湖北省高校優(yōu)秀中青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目1項(xiàng)，作為主要研究人員參與國(guó)家自然科學(xué)基金4項(xiàng)。
論著&專利截至2019年4月，余華清出版英文專著2部（章）；以第一作者或通訊作者在ACS Nano、Scientific Reports、Nanotechnology等國(guó)際刊物上發(fā)表論文20多篇，2篇論文入選期刊封面（Journal cover）文章；申請(qǐng)專利15項(xiàng)，其中授權(quán)發(fā)明專利4項(xiàng)。
科研獲獎(jiǎng)截至2019年4月，余華清獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、廣東省科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、“2011中國(guó)光學(xué)重要成果”（全國(guó)共20項(xiàng)）1項(xiàng)，2篇論文獲湖北省自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，1篇文章獲湖北省物理學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
| 項(xiàng)目名稱 | 獲獎(jiǎng)?lì)愋?/th> | 年度 |
|---|---|---|
| 用于功能化集成的微型光子器件基礎(chǔ)研究 | 國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)（排序5） | 2015年度 |
| 微納結(jié)構(gòu)與光子器件基礎(chǔ)研究 | 廣東省科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)（排序4） | 2013年度 |
| 基于聚合物納米光纖的微納全光彩色顯示研究 | 2011中國(guó)光學(xué)重要成果 | 2011年度 |
人才培養(yǎng)
教育理念余華清堅(jiān)持“知行合一”的理念，在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)問題導(dǎo)向，注重培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和動(dòng)手能力；踐行“學(xué)高為師、德高為范”的諾言，強(qiáng)調(diào)“做人先做事”的原則，重視言傳身教，立德樹人。他認(rèn)為他作為一個(gè)老師，教書育人是最本質(zhì)的工作，雖然也兼任了行政的工作，但是對(duì)于他個(gè)人來講，師者傳道授業(yè)解惑是第一位的。
余華清曾擔(dān)任過多年的班主任，他覺得管理班級(jí)更像是一個(gè)宏觀管理、團(tuán)隊(duì)合作，在不同的階段要用不同的方式，班主任在新生入學(xué)的初期，選好班級(jí)的管理團(tuán)隊(duì)，讓他們做好大學(xué)規(guī)劃很重要；再者，大學(xué)生除了理論知識(shí)的儲(chǔ)存，還要?jiǎng)邮謱?shí)踐，在不同年級(jí)做班主任的側(cè)重點(diǎn)不一樣，到了大二，要針對(duì)不同學(xué)生的不同情況，進(jìn)行跟蹤管理，鼓勵(lì)和挖掘?qū)W生的興趣和潛力，比如組織活動(dòng)能力，動(dòng)手能力等等，鼓勵(lì)學(xué)生們多參加一些活動(dòng)。到了大三，基本上是收尾階段，這個(gè)時(shí)期，學(xué)生們有兩種狀態(tài)——考研和工作，所以在這個(gè)階段，余華清認(rèn)為重點(diǎn)就是一個(gè)分流問題，作為一個(gè)班主任，要給學(xué)生們分析他們到底適合什么樣的導(dǎo)師，適合什么樣的學(xué)校。余華清認(rèn)為，做科學(xué)研究也是有不同的分類的，有的人偏向于基礎(chǔ)研究，有的人偏向于技術(shù)項(xiàng)研究。選擇正確的方向，增加自己的含金量也是大學(xué)的必修。
余華清認(rèn)為：“遇到困難時(shí)我們要正確面對(duì)，心態(tài)要平衡，要有克服困難的勇氣，一旦放棄，我們將一無所獲�！�
團(tuán)隊(duì)培育2011年，余華清回湖北工程學(xué)院后組建了“聚合物光電材料與器件”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
教學(xué)成果截至2019年4月，余華清主編教育科學(xué)“十五”國(guó)家規(guī)劃課題研究成果教材1部，獲得孝感學(xué)院自編教材一等獎(jiǎng)1項(xiàng)（個(gè)人排名第2），2005年獲得孝感學(xué)院教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
獲得榮譽(yù)
2001年，被評(píng)為湖北工程學(xué)院優(yōu)秀班主任。
2005年，被評(píng)為孝感學(xué)院科研“十佳”。
2006年，獲得孝感學(xué)院第一屆青年科技獎(jiǎng)；被評(píng)為孝感學(xué)院科研“十佳”。
2007年，被評(píng)為孝感市青年崗位能手。
2013，被評(píng)為湖北工程學(xué)院優(yōu)秀班主任。
2015年，被評(píng)為湖北工程學(xué)院首屆“師德標(biāo)兵”。
2016年，被評(píng)為湖北省“師德先進(jìn)個(gè)人”。
2013年，獲得廣東省優(yōu)秀博士論文（《基于聚合物的全光彩色顯示和量子點(diǎn)修飾的納米光纖》）。
2017年3月，入選2016年度享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家。
社會(huì)任職
余華清是孝感市第六界政協(xié)委員，武漢科技大學(xué)、湖北大學(xué)兼職碩士生導(dǎo)師，中國(guó)光學(xué)工程學(xué)會(huì)專家委員、中國(guó)宇航學(xué)會(huì)光電技術(shù)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)委員、美國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員。
2016年，孝感市黨外知識(shí)分子聯(lián)誼會(huì)成立，余華清當(dāng)選為副會(huì)長(zhǎng)。
社會(huì)評(píng)價(jià)
他傳承弘揚(yáng)家國(guó)情懷和奉獻(xiàn)精神，“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)”，始終與國(guó)家發(fā)展同向同行，從教二十五年來，一直堅(jiān)守在三尺講臺(tái)和科研第一線，用自己的愛心與智慧育人，為國(guó)家發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)人才、作出自己的貢獻(xiàn)。余華清在教學(xué)方面沒有絲毫放松，多年來，他一直擔(dān)任班主任工作，對(duì)班上每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好如數(shù)家珍，課堂上深入淺出，因材施教，深受學(xué)生的喜愛。（孝感新聞網(wǎng)）
“他對(duì)科研的態(tài)度是非常嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，一是一，二是二，非常嚴(yán)謹(jǐn)，包括平時(shí)做實(shí)驗(yàn)的過程，實(shí)驗(yàn)工藝的過程，再包括學(xué)士論文的撰寫�！保ê惫こ虒W(xué)院物電學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)系主任曾慶棟）
