1943年考取唐山交通大學(xué)。時(shí)值抗日，學(xué)校幾度南遷；失去家庭接濟(jì)，被迫輟學(xué)。

1944年在貴州省桐梓中學(xué)任教師。1946年被聘為貴陽醫(yī)學(xué)院助教。

1948年回吉安市，在陽明中學(xué)任教。不久被提拔為學(xué)校教導(dǎo)主任。

1954年3月，調(diào)任永新中學(xué)副校長。

兩年后，被江西省教育廳委任為永新中學(xué)校長。

1960年，永新中學(xué)成為全國文教戰(zhàn)線百面紅旗之一，衷期星被評為省先進(jìn)工作者，出席省群英會。接著又代表學(xué)校出席全國群英會，受到周恩來總理接見。

1976年7月回萬安。1977年底任萬安中學(xué)校長。該年恢復(fù)高考，萬安中學(xué)竟無1人考上大學(xué)；衷校長8個(gè)月后又逢高考，當(dāng)屆考中19名。幾年以后，萬安中學(xué)由普通中學(xué)升為省重點(diǎn)中學(xué)。

1981年，被選為江西省政協(xié)委員。1984年，被選為萬安縣人大副主任。

衷校長帶領(lǐng)師生，全面準(zhǔn)確執(zhí)行黨的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。他長校的1956—1966年夏初，是永新中學(xué)蓬勃發(fā)展的年代。勞動作為一門主課排在課程表上。學(xué)校創(chuàng)建了2個(gè)農(nóng)場，約80畝耕地，作為學(xué)生的勞動課堂。學(xué)生每周勞動半天，農(nóng)忙季節(jié)另行安排。勞動與教學(xué)科研相結(jié)合，創(chuàng)造了永中甘藍(lán)和永中蘿卜2個(gè)知名品牌。學(xué)校蔬菜基本實(shí)現(xiàn)自給。文娛體育同樣是一門主課。每天課外活動的內(nèi)容都有安排，人人都有活動項(xiàng)目。永中籃球隊(duì)技壓全縣。學(xué)校文藝宣傳隊(duì)每年都有大動作。如，1963年演《雷雨》，64年演《年青的一代》。65年春，地區(qū)在永新排演《井岡山頌》，合唱隊(duì)、樂隊(duì)基本由永中師生組成。勞動和文體促進(jìn)了學(xué)生的身心健康，激發(fā)了持久強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)熱情。

人物評價(jià)：

衷校長把主要精力放在抓教學(xué)和管理上。切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從備課、到上課、到作業(yè)、到考試。他提倡個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，重視集體備課。各教研組每學(xué)期舉行一次以上公開教學(xué)，而公開教學(xué)的的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)是集體備課。每次公開教學(xué)從分析教材，計(jì)論教案到策劃教法往往要經(jīng)過幾個(gè)月時(shí)間。對于帶方向性的公開教學(xué)，衷校長都要親自參加。上課抓教學(xué)環(huán)節(jié)、教法和教學(xué)效果。為了保證每節(jié)課上滿45分鐘，由他提議，學(xué)校規(guī)定，離上課還有3分鐘，敲三下鐘，提醒有課老師在教室門口等候。衷校長始終站在教學(xué)第一線，擔(dān)任高三代數(shù)課。所任班級數(shù)學(xué)高考成績多屆名列全省前茅。他堅(jiān)持每周聽課2節(jié)以上；各教研組的公開教學(xué)課，他盡量擠時(shí)間聽。

他抓緊抓實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)管理工作。他花大力氣抓就寢和午睡。打熄燈鐘后，規(guī)定班主任和值日教師、值周領(lǐng)導(dǎo)要在各自位置上維持秩序，直到學(xué)生睡著，而他自己則總是最后一個(gè)離開學(xué)生寢室。午睡也是一樣，他常常搬把躺椅在教學(xué)大樓走廊上休息。他狠抓學(xué)生食堂管理，親自領(lǐng)導(dǎo)建立學(xué)生采購制度、逐菜逐餐成本核算制度和每周菜譜制度。他經(jīng)常深入學(xué)生，了解伙食情況，傾聽改善辦法。1964年下學(xué)期起，他帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任，每學(xué)期用半個(gè)月左右時(shí)間，跟學(xué)生同桌吃飯。永新中學(xué)成了學(xué)子們修業(yè)進(jìn)德的殿堂。舉個(gè)例子，1963年前，學(xué)校還沒有圍墻，北門菜農(nóng)挑菜去賣都從學(xué)校穿過。菜農(nóng)們感動于彌滿校園的學(xué)習(xí)氣氛，盡管在校外還大呼小叫，一進(jìn)校園便斂聲屏氣。1963年高考成績，永中列地區(qū)第一、江西省第三十，劉傳勛、劉孝標(biāo)高中清華大學(xué)。1965年，全國高校招生18萬名，永中考取180名，占1/1000；哈爾濱軍事工程學(xué)院在全省縣級中學(xué)只錄取了5名，其中招永中2名，占2/5。

對待教師，他著眼于現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和基本傾向，強(qiáng)調(diào)師德、師表，注重態(tài)度、能力和效果。他尊重老教師，熱情培養(yǎng)中青年教師，不拘一格選拔人才。課外活動和晚飯后，他常來到教工俱樂部，和教師一起下象棋、打麻將，借以了解教師的困難，傾聽教師的意見；教師的婚姻家庭，父母子女，生活身體，都是他關(guān)心的問題。他曾親自跑到縣糧管所為患胃病的教師批買面條。有一位語文教師學(xué)問淵博，教學(xué)認(rèn)真，受到全校師生的尊敬，卻被某些人視為走“白專”道路的代表。1963年教師調(diào)資，衷期星力排干擾，為這位老師加了工資。