賈敦超，中國書法家協(xié)會會員，山東省書協(xié)青少年工作委員會委員，煙臺市書法家協(xié)會副主席，中國民主促進會會員，山東省少兒文化藝術委員會理事，煙臺市老年大學客座教授，賈敦超書法工作室主持。

賈敦超，別署鈍齋，山東齊河人，1955年生于煙臺。1992年畢業(yè)于首都師范大學中國書法專業(yè)，曾任煙臺北極星手表總廠工會宣傳干事。其作品曾入展三屆中日友好自詠詩書法展、全國第一、二屆（入選）三屆楹聯(lián)展等全國展事，入編多種辭書和作品集，多家新聞單位做過報道和專題介紹，并有書法論文問世。自98年涉足教育，先后執(zhí)教于煙臺老年大學、青少年宮、工人文化宮及煙臺市大中專院校，輔導過學生數(shù)千人。因其教學成績斐然，曾先后多次獲得國家教育部藝術教育委員會、中國書協(xié)書法培訓中心、省文化廳、省教委、團省委、省文聯(lián)、省書協(xié)等部門頌發(fā)的少兒書法輔導一等獎、金、銀獎；省金、銀獎；省“十佳書法教師”等稱號。

1987年6月 獲山東省第二屆“振興中華杯”青年書法比賽優(yōu)秀獎

1988年8月 論文入選山東省第二屆書法理論研討會并發(fā)言

1988年9月 論文入選《中國首屆漢代碑刻學術研討會》

1988年10月 入選全國首屆城運會中青年書法展，并入作品集

1989年5月 參與組織了《當代中國中青年書法邀請展》8月出作品集

1989年10月 獲山東省首屆專職宣傳干部書畫展書法一等獎，作品在一月八日《大眾日報》發(fā)表

1989年10月 入選《祖國頌全國書法大展》

1989年12月 獲煙臺市首屆書法評獎展覽一等獎

1990年5月 入選《山東省書法篆刻作品選》一書

1991年4月 簡介入選《中國現(xiàn)代書法界人名辭典》一書

1991年12月 參與編輯《煙臺市書法篆刻作品選》一書，并入選

1992年1月 簡介、照片、作品入選《當代中國書法藝術大成》一書

1992年5月 作品入選《第三屆中日友好自詠詩書法展》北京、東京

1992年5月 榮獲煙臺市第二屆文藝創(chuàng)作獎三等獎

1992年6月 簡介作品入選《中國古今書家詞典》一書

1994年6月 獲《煙臺市首屆大中小學生書法比賽》指導教師獎

1993年10月 傳記入選《中國文藝家傳記》第三部

1994年7月 作品被刻入湖南羅汨市屈原碑林并收入《屈原碑林》一書

1994年8月 被收入《中國書畫名家簽名鈐章藝術總覽》一書

1995年4月 作品入選《全國首屆楹聯(lián)書法大展》展出并入作品集

1995年12月 參與編輯了《煙臺市書法家協(xié)會會員作品集》一書并入選

1996年10月 《全國第二屆楹聯(lián)書法大展》入選

1997年5月 獲《山東省少兒書畫藝術大展》園丁獎

1997年8月 獲中國少年兒童書畫文學大賽書法類輔導一等獎（國家教委藝術委員會、中國美協(xié)藝委會、中國書協(xié)書法培訓中心等）

1997年11月 作品入選97慶祝香港回歸祖國《煙臺市書畫作品選》一書

1999年5月 榮獲“魯花杯”煙臺市少兒六項藝能選拔賽最佳輔導教師獎（煙臺市文化局、煙臺市教委等）

1999年8月 獲第四屆全國中小學生書畫比賽輔導一等獎（國家教育部藝術教育委員會）

1999年9月 在建國五十周年山東省少兒“六項藝能”比賽中榮獲“十佳”輔導教師稱號（山東省文化廳、山東省教委、 共青團山東省教委等）

1999年9月 書法作品入展《第三屆全國楹聯(lián)書法大展》并入作品集

2000年6月 獲中華兒童文化藝術促進委員會頒發(fā)的全國輔導教師銀獎

2000年7月 作品收入《山東省中國書法家協(xié)會會員作品選集》一書（黃河出版社）

2000年8月 獲第五屆全國中小學生書畫比賽輔導一等獎（國家教育部藝術教育委員會）

2000年8月 獲山東省少兒書畫“雙百佳”評選活動優(yōu)秀輔導教師獎（學生13人參展，其中百佳5人，世紀之星7人，希望之星1人）

2000年8月 獲第五屆全國中小學生書畫比賽輔導一等獎（國家教育部藝術教育委員會）

2001年5月 獲煙臺市“世紀之星”少兒美術、書法、攝影藝術大展優(yōu)秀輔導教師獎（主辦單位：煙臺市文化局、教育局，學生16人參展，其中金獎5名、銀獎8名、銅獎3名）

2001年 與柳志光、寧蘭智先生赴萊州參加第二屆“相約文峰”中日書法聯(lián)展開幕式，并參加筆會

2003年8月 作品赴韓國參加韓中美術書法交流展

2003年12月 獲山東省少兒美術、書法、攝影“十佳”“百佳”評選活動“十佳輔導教師“稱號（山東省少兒藝術委員會）

2004年2月 簡介作品等被收入《當代山東書法家辭典》

2004年2月 獲煙臺市“永和豆?jié){杯”少兒美術、書法、攝影展優(yōu)秀輔導教師獎（主辦單位：煙臺市文化局等，學生12人參展，其中金獎4名、銀獎3名、銅獎5名）

2005年2月書法作品入煙臺市名家書畫作品展赴日本大坂展出

2005年5月 作品赴韓參加韓中美術書法交流展

2005年5月 作品參加最佳魅力城市書法聯(lián)展并入作品集

2005年6月 獲煙臺市“十佳”（六項藝能）評選優(yōu)秀輔導教師獎（主辦單位：煙臺市文化局等，學生10人參展，其中? “十佳”小書法家4人、一等獎1人、二等獎4人、 三 等獎1人）

2005年8月 作品入“當代煙臺籍書畫名家作品集”（人民美術出版社）并被黃海博物館收藏

2005年10月 獲山東省少兒“文明山東從我做起”美術書法攝影大展優(yōu)秀輔導教師獎（主辦單位：山東省文化廳、山東省文明辦，學生9人參展，其中一等獎2人，二等獎2人，三等獎3人）

2005年12月 作品入“煙臺書畫精品集”（人民美術出版社出版）

2005年12月 輔導學生7人參加山東省書協(xié)與日本山口縣書道聯(lián)盟主辦“中日青少年書法作品新聞報紙展”，其中5人獲“書道聯(lián)盟賞”，2人入選

2006年5月 作品參加中韓煙臺群山文化交流十周年紀念第十一屆中韓書法美術交流展

2006年6月 獲全國黃河年“大河上下”少兒書畫展園丁獎（主辦單位：中華兒童文化藝術促進會等，13人參展其中金獎3人、銀獎4人、銅獎5人）

2006年7月 獲煙臺市“永和匯渝坊杯”少兒六項藝能大賽優(yōu)秀輔導教師獎（主辦單位：煙臺市文化局、煙臺市教育局，學生14人參展，其中一等獎3人、二等獎2人、三等獎7人）

2006年8月 獲中華青少年文學書畫攝影大賽創(chuàng)新育人優(yōu)秀輔導教師獎，（主辦單位人民代表報社等，學生9人參展，其中金獎5名、銀獎4名）

2006年8月 全國群星獎少兒書畫展覽，獲優(yōu)秀輔導教師獎（學生12人參展，其中一等獎1名、二等獎4名、三等獎7名）

2006年12月 輔導學生8人參加由山東省書協(xié)與日本山口縣書道聯(lián)盟主辦的“中日青少年書法作品新聞報紙展”其中書道聯(lián)盟賞2人、銀獎6人

2007年9月 作品入選《煙臺墨寶》CD片（煙臺日報傳媒集團等單位出版）

2008年5月 書法作品赴韓參加韓中美術書法交流展

2008年6月 作品參與“祝福中華神州，圓夢2008”邀�；顒�，并共同打造的“福滿神州”紫砂壺被中國奧林匹克委員會收藏，并被收入作品集

2008年8月 作品參加煙臺市名家書畫賑災義賣展（主辦單位煙臺市宣傳部、文聯(lián)等）

2008年10月 獲山東省第五屆少兒書法美術大賽園丁獎（主辦單位：山東省文聯(lián)、山東省書協(xié)等，學生8人參展，其中一等獎1人、二等獎3人、三等獎1人）

賈敦超師從歐陽中石、劉文華諸先生。擅長隸書，兼寫各體。崇尚質(zhì)樸凝重、古雅蕭散書風，以畫理入書，強調(diào)對比關系，注重形式構(gòu)成。

齊河名人：賈敦超

金秋十月的一天，我與朋友一起走進以傳授書法藝術教書育人的賈敦超老師的輔導站，這是一間簡樸的閣樓式的房間。在客廳中央，有幾張大桌子供學生們練習書法。有一間小屋則是賈老師的書齋，一排書架擺滿了古今中外書畫類的書刊，案幾上擺著他揮毫練字的習作。我看到一群孩子端坐在桌前，凝神執(zhí)筆，身正筆直，全神貫注地“橫撐豎曳”。賈老師循循善誘地進行指導、示范，手把手地校正演示，學生們的心領神會、師生互動地學習與這里的墨香、詩書畫印作品的展示，構(gòu)成了一幅和諧的教學相長的圖畫，創(chuàng)造出了一種溫馨和諧的氛圍，使那些利用節(jié)假日前來學習書法的孩子和家長們都感受到了學習傳統(tǒng)文化的喜悅，感受到了書法藝術美韻流長的魅力……

今年51歲的賈敦超老師，別號老鈍，山東齊河人。現(xiàn)為中國書法家協(xié)會會員，山東省書法家協(xié)會會員，山東書協(xié)青少年工作委員會委員，煙臺市書法家協(xié)會副主席。他有著十年專研西畫的基礎，更有著數(shù)十年練習書法藝術的深厚功底。他初學唐楷，遞進漢魏碑貼，繼學顏真卿、于右任、趙之謙等書法大家的名帖，特別是潛身學習、研究“二王”一脈行書。1992年，他畢業(yè)于首都師范大學中國書法專業(yè)，從師歐陽中石等書法名家，探求書法藝術真諦，孜孜以求，苦學不綴。他的書法技藝日臻成熟，他還善于從民間書法中汲取藝術營養(yǎng)，兼收并蓄，自成一體。他在書法藝術風格上強調(diào)對比關系，注重形式構(gòu)成，追求凝重質(zhì)樸、古雅自然的書風。他的作品重形式，更注重內(nèi)容，達到了形式與內(nèi)容的完美結(jié)合。他多次參加全國、省市的各類展覽和大賽，并多次獲獎，其作品被國內(nèi)多家博物館收藏、刻碑，他的藝術成就還被收入《當代中國書法藝術大成》等多家大型辭書中……

說起敦超老師悉心指導學生學習書法的故事，確實有許多可圈可點之處。他從上個世紀80年代初，就開始以書法為載體教字育人。他先后被山東省煙臺市少年宮、工人文化宮、道恕街小學、養(yǎng)正小學、魯東大學、老年大學等十幾所學校聘為兼職書法教師。為了解孩子們的心理和特長、愛好，他學習了《兒童心理學》、《教育心理學》等書籍。他愛護學習寫字的孩子猶如哺育雛鷹一樣，既耐心呵護，又讓他們勇于實踐，嚴格要求；他從培養(yǎng)孩子的興趣入手，啟發(fā)他們的興趣愛好。每當他看到他們的一點點進步時，就給予多方面的鼓勵；他根據(jù)每一個孩子的不同特點和個性，因材施教，耐心引導、幫助，使一大批孩子在學習書法過程中大有長進。經(jīng)過多方面的努力，終使一批優(yōu)秀的人才脫穎而出，在各類兒童、少年書畫大賽中頻頻獲獎。

1998年，當時的小學三年級學生閆文婧，在中國兒童文化藝術促進會主辦的《祖國，你好》書法大展中獲銀獎；賈老師獲輔導教師銀獎。1999年，閆文婧在山東省少兒藝術大賽中獲“十佳小書法家”殊榮，賈老師獲“十佳輔導教師”稱號。

1999年，賈老師領著9歲的劉駿不遠千里奔波去南京，參加中國文聯(lián)藝術指導委員會組織的全國少兒書法現(xiàn)場命題比賽。平時看似大大咧咧的賈老師，此時表現(xiàn)出出乎意料的細膩。他照顧孩子吃喝，為孩子洗衣服，幫助孩子克服緊張心理。比賽時，劉駿不負眾望，從容發(fā)揮，一舉榮獲得銀獎。

1999年，賈老師的11歲學生徐楊，以楷書入選全國少兒書法展，2002年在中國美術館展出。1999年，10歲的邵文迅，作為賈老師的得意門生，隨代表團出訪韓國并做書法表演，行書如行云流水，筆筆到位，讓韓國教育界對中國少兒書法教育刮目相看。

2001年，在煙臺市“世紀之星”少兒美術、書法、攝影藝術大展中，賈老師的學生奪得書法類10名金獎中的4名，充分顯示了他在書法教育方面的實力和豐富的實踐經(jīng)驗。此后不久，山東文藝出版社推出了列入當年編輯出版重點計劃的《賈敦超輔導專輯》，這是山東省少兒文化藝術委員會推出的10本精品書庫的第一本書法專輯。2004年，在煙臺市“永和豆?jié){杯”少兒美術攝影展中，有12人參展，其中獲金獎4人，銀獎3人，銅獎5人。2005年，在煙臺市“六佳藝能”評比中，10人參展，其中有獲“十佳小書法家”稱號的4人，獲一等獎1人，二等獎4人，三等獎1人。在山東省少兒“文明山東從我做起”美術書法攝影展中，有9人參展，其中獲一、二、三等獎的各2人。在第二屆中日青少年書法作品新聞展中，有7人參展，其中5人獲“書道聯(lián)盟大賞”稱號。

2006年，在全國黃河年大河上下少年兒童書法繪畫大展(山東展區(qū))中，有13人參展，其中獲金獎的3人，銀獎4人，銅獎3人。

賈敦超老師培養(yǎng)了一批又一批的書法人才，在孩子們幼小的心里種下了中華民族傳統(tǒng)文化的種子，陶冶了他們的心靈、性情，更重要的是培養(yǎng)了他們積極向上、熱愛祖國的精神和向往美好未來的高尚品格和博大的胸懷。

賈老師在探求書法藝術的道路上，始終堅持勤奮苦練。他主要先從臨帖開始，把每一個字的筆法、間架結(jié)構(gòu)、特點等弄明白后，再去創(chuàng)作書法。他認為古人講的正書不僅僅是指正楷，還包括隸書、篆書等。他認為由隸書入手，堅持臨帖，久而久之，必然就會走出一條創(chuàng)新之路。他始終認為只要持之以恒，堅持耕耘，就必然會有真正的收獲。他看到一些年輕人急于成名、成家，而不顧傳統(tǒng)藝術的創(chuàng)作規(guī)律和基本功的訓練。有的甚至是一味地刻意包裝、夸大宣傳，他認為這是一種浮躁之風。幾十年的書法藝術實踐告訴他：中國的傳統(tǒng)文化博大精深，一定要扎扎實實繼承優(yōu)良的書法藝術傳統(tǒng)，奠定堅實的書法根基，也就是要老老實實臨帖，掌握基本的筆法、結(jié)構(gòu)、章法等書法技巧。在此基礎上，再探索創(chuàng)新之路。他認為創(chuàng)新，主要是在傳統(tǒng)的基礎上，不斷繼承發(fā)展。哪怕是邁進一點點，也算有所進步和創(chuàng)新；在形式也是可以借鑒西畫的藝術特點的，在增強視覺沖擊力上有所變化和創(chuàng)新；另外在章法上也可以探索創(chuàng)新之路。重點可以從增強文學、哲學、文化、品格修養(yǎng)等方面進一步提高綜合素質(zhì)，從而使書法作品達到有美感、有氣韻、有內(nèi)涵。

賈老師對書法藝術的追求，體現(xiàn)了執(zhí)著不悔的特點。他勤學苦練，孜孜不倦，奠定了他扎實深厚的書法藝術功底；他苦心孤詣，求實創(chuàng)新，達成了他書法藝術稚拙、樸實、雄渾的藝術風格；他不求聞達，耐心教書，成就了他桃李滿天下的夙愿……

我們期待著賈老師創(chuàng)出更多、更精美的書法藝術作品，培養(yǎng)出更多、更突出的優(yōu)秀人才。