中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)，人文與社會科學(xué)學(xué)院

副教授、研究生導(dǎo)師學(xué)術(shù)簡歷

1995年東京大學(xué)比較教育社會學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)，2000年－2002年日本亞洲經(jīng)濟(jì)研究所囑托研究員，2003年于同校獲教育學(xué)博士學(xué)位。同年東京大學(xué)研究生院教育學(xué)研究科研究員。2004年于中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)任教，同時兼東京大學(xué)研究員。

1． 2003年「経済発展パターンと後期中等教育―江蘇省と広東省の比較」（中文大意：中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式與高中階段教育的發(fā)展—江蘇與廣東的對比分析）『世界の教育開発』明石書店pp.43-84

2． 2001年「中國の職業(yè)教育の発展」（中文大意：中國職業(yè)教育的發(fā)展）『教育開発：政策と現(xiàn)実』アジア系経済研究所pp.87-101

3． 2000年「中國の後期中等教育の発展に関するマクロ分析―経済発展との関連において―」（中文大意：中國高中階段教育發(fā)展的宏觀考察—教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)聯(lián)性分析）『日本教育社會學(xué)研究』巻68 pp.207-223

4． 1998年「中國の経済発展と後期中等教育に関するマクロ分析」（中文大意：中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與高中階段教育的發(fā)展）『東京大學(xué)教育研究』巻38 pp.167-178

5． 1996年「蘇南地域の後期中等教育の発展―洛陽郷の事例を中心に」（中文大意：中國蘇南地區(qū)高中階段教育的發(fā)展---以洛陽鄉(xiāng)的事例為中心）『東京大學(xué)教育研究』巻36 pp.193-204

§ 代表課題

2000年4月-2001年3月 “教育開発の理論と現(xiàn)実”（日本アジア経済研究所）

2001年4月-2002年3月 “教育開発の現(xiàn)在”（日本アジア経済研究所）

§ 研究方向

比較教育社會學(xué)（側(cè)重教育與社會變動）

高等教育

教育與傳播