周烈自1957年起即長期從事中學(xué)政治課教學(xué)，在教學(xué)中注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀，組織學(xué)生參加各種社會(huì)活動(dòng)，把思想工作和政治課教學(xué)結(jié)合起來，取得較好的教學(xué)效果。1964年后，組織班主任、政治教師、團(tuán)隊(duì)干部三方力量協(xié)同進(jìn)行加強(qiáng)學(xué)生政治思想教育的探索。“文革”期間，他對(duì)校內(nèi)外的不良現(xiàn)象敢抓敢管，對(duì)流氓滋擾活動(dòng)堅(jiān)決抵制，曾因此受傷。1984年任育英學(xué)校校長后，提出“以u(píng)2018三個(gè)面向’為指導(dǎo)，把育英中學(xué)辦成有自己特色的、校風(fēng)一流、教學(xué)質(zhì)量一流，教學(xué)設(shè)備一流的學(xué)�！钡膴^斗目標(biāo)，大抓校園基本建設(shè)，改變了校園面貌。組織開展教育教學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)改革，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高，初、高中升學(xué)率在海淀區(qū)名列前茅。