“學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查研究”課題開題報告

      組長：游雅鈞

      組員：梁若冰、敖宇耕、何健、黃曉洵、肖平

        指導(dǎo)老師：羅斌



一、問題提出

時代在進(jìn)步。人們的生活水平提高了，消費(fèi)水平也隨之提高。那么我們中學(xué)生消費(fèi)水平又是怎樣的呢？其實(shí)，對于大多數(shù)同學(xué)來說，“消費(fèi)”這一概念還不是非常明確，從而導(dǎo)致不能合理消費(fèi)、正確消費(fèi)。

二、研究目的

通過調(diào)查了解同學(xué)們的消費(fèi)狀況，并為同學(xué)們提出一些合理消費(fèi)的建議。

三、研究意義

有利于增強(qiáng)同學(xué)們的消費(fèi)認(rèn)知能力。

四、研究方法

（一）文獻(xiàn)研究法：上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，了解相關(guān)信息。

（二）問卷調(diào)查法：制定調(diào)查問卷并進(jìn)行問卷調(diào)查。

（三）采訪法：對同學(xué)們進(jìn)行采訪。

五、實(shí)施步驟

（一）準(zhǔn)備階段

邀請指導(dǎo)老師參加，首先對研究的問題進(jìn)行討論、分析，根據(jù)成員的自身情況進(jìn)行分工并制定一套良好的實(shí)施方案。同時小組成員自籌經(jīng)費(fèi)由組長保管。

（二）實(shí)施階段

每個成員根據(jù)自己的任務(wù)和方案進(jìn)行實(shí)際操作。

1.圖書館、網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料，了解相關(guān)信息。制定調(diào)查問卷，設(shè)置采訪問題，對問卷調(diào)查和記錄采訪做好準(zhǔn)備；

2.到學(xué)校發(fā)放調(diào)查問卷；

3.負(fù)責(zé)采訪的同學(xué)深入學(xué)生進(jìn)行采訪，根據(jù)設(shè)置的采訪問題對一部分同學(xué)進(jìn)行實(shí)際采訪。捕捉真實(shí)信息并隨時記錄采訪的信息；

4.從小組成員處將填好的問卷和采訪途中記錄的信息資料進(jìn)行初步整理；

5.把數(shù)據(jù)交由組長進(jìn)行進(jìn)一步的整理和總結(jié)。

（三）總結(jié)階段

邀請指導(dǎo)老師參加，全組成員討論收集到的數(shù)據(jù)信息并得出結(jié)論，由組長負(fù)責(zé)將討論的結(jié)果撰寫成研究報告。

六、預(yù)期成果

完成調(diào)查報告和研究報告

七、條件分析

（一）主觀條件：全組成員對課題十分感興趣、十分積極，團(tuán)結(jié)協(xié)作；

（二）客觀條件：成員家中有電腦方便查閱資料，實(shí)驗(yàn)器材容易找到，實(shí)驗(yàn)方案可行，老師十分配合我們。

（三）經(jīng)費(fèi)來源：本課題經(jīng)費(fèi)由小組成員自籌