20XX年4月—5月期間，在天津市津南區(qū)教師培訓中心趙主任等領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們赴天津跟班學習的十名津南區(qū)學員，分三次進行了天津市教育考察學習，在這短短的幾天教育考察活動中，我的收獲很大。一直以來天津給我的印象是中央直轄市，一定特別繁華，但天津中西合璧、古今兼容的獨特城市風貌讓我改變了很簡單的看法。
悠久歷史
在區(qū)領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們一起參觀了寶成博物宛。寶成博物苑包括：寶成博物苑、木化石林、寶成民俗博物館、寶成博文苑、傳統(tǒng)文化宗教建筑林和世界名犬園等幾個部分。在奇石園里，我們見到城市里特別難見到的鐘乳石，最重一塊27噸；古代生物化石展廳，鳥化石、哺乳類動物化石、恐龍蛋化石、魚類化石、植物化石等；紫檀木家具展室；根雕藝術(shù)品展室；博古軒里集名人字畫、古瓷器、漢代陶俑、中國最古老的漢化像石于一身。二樓為世界上最大的靈璧石精品展廳，盡展中國傳統(tǒng)文化的博大精深。寶成博物苑作為天津市科普教育基地，給我們展示了中國石文化、造園藝術(shù)、各朝各代杰出的藝術(shù)作品，地殼運動和生物進化的標本等，不愧為“世界奇觀”， “人間仙境”。
還沉醉在各朝各代杰出的藝術(shù)境界中，小車只用了短短的時間又把我們拉到了晚清時代。位于千年古鎮(zhèn)楊柳青的石家大院，是一處有“華北第一宅”之稱的晚清民居筑群。石家大院始建于1875年，它是清代津門八大家之一石元士的舊宅，占地7200余平方米，其中建筑面積2900多平方米。整個大院，60米長的大甬道的兩側(cè)共有四合套式12個院落，所有院落都是正偏布局，四合套成，院中有院，院中跨院，院中套院；從寢室、客廳、花廳、戲樓、佛堂到馬廄，無論是通體格局、建筑風格、還是藝術(shù)裝飾，都反映了清末民初的文化遺存和當時的民俗民風�，F(xiàn)已開辟為楊柳青博物館的石家大院中收藏大量名聞中外的楊柳青木版年畫的歷代杰作，有造詣頗深的神品書畫師錢慧安、高桐軒等人的精品；和具有中國古建筑特色的天津磚雕陳列，集中了130余件上乘之作。磚雕俗稱“刻磚”，是古代建筑的裝飾藝術(shù)，獨具一格，成就很高。此外泥人張彩塑、民間剪紙、楊柳青風箏、民間花會道具以及民俗陳列，充分體現(xiàn)明末清初建筑風格的石院復原陳列。值得一提的是，石家大院內(nèi)的石府戲樓是中國北方最大的民宅戲樓。細細觀覽楊柳青年畫、泥塑、木雕、磚雕及天津民俗，十分有趣，我們不禁為設計石家大院的勞動人民的智慧贊嘆不已！
現(xiàn)代教育
真的好像走進了時光隧道，一會兒的工夫，我們已回到現(xiàn)代的天津。天津市雙港中學以醒目的電子橫幅：“熱烈歡迎海南跟班學習老師參觀考察”迎接我們，我們倍受感動！校長熱情地向我們介紹著。天津市雙港中學位于津南區(qū)與河西區(qū)交界處，比鄰美麗的外環(huán)線綠化帶，是天津市第二批示范高中校，區(qū)級重點校，市級行為規(guī)范示范校，師德先進校。校長親自撰寫的《有一種到達叫出發(fā)》讓我們了解到雙港中學辦教育就是辦一種志存高遠的文化；為學生的人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學理念。雙中嚴謹自律，韌中求進，創(chuàng)新提高，爭創(chuàng)一流的精神無處不見，設施一流的現(xiàn)代化綜合實驗樓、藝體樓、運動場、學生宿舍、體育館、多功能廳、微機教室、音樂教室、美術(shù)教室、信息網(wǎng)絡系統(tǒng)等教育設施。師資力量雄厚，古箏社團、藝術(shù)體操社團、吉他社團、詩社、寫作社團等特色社團，《校園隨筆》�？�，各類文體社團，使校園充滿活力和色彩。
學校管理極具人性化，公寓式設計、家居式環(huán)境布置,集補習、陪讀、食宿、培育為一體,一方面彌補了學校教育與家庭教育的缺憾，另一方面又安全方便、溫馨輕快。
在這個重思考的學校，愛學習的群體中，教師們用童心擁抱童心，用愛心滋潤愛心，用智慧涵養(yǎng)智慧，用人格感召人格，用心靈晤對心靈。
雙港中學以嚴謹自律，韌中求進。高莊子小學則以“為了學生的未來與幸福奠基”為理念，以“誠實做人，誠心做事”為校訓。
高莊子小學給我們播放了學校的百年校慶錄相，我們仿佛來到了清光緒三十三年（公元1907年）天津李氏私立小學堂。百年后的高莊子小學如今已擁有9200平方米操場、教職工41名，現(xiàn)代一流的教學設備。高莊子因為有兩件事，為津南百姓津津樂道。其一，１９０８年，一位名叫李德清的富商，在高莊子創(chuàng)建了天津縣范圍內(nèi)第一所“李氏私立小學堂”，揭開了天津農(nóng)村新式教育的序幕而聞名遐邇。另一件更鮮為人知的是，我們敬愛的周恩來總理在南開讀書時，曾數(shù)次來高莊子排練戲劇和打籃球。時光飛逝，敬愛的周總理離開我們已經(jīng)整整３０年了。他曾數(shù)訪的高莊子學校經(jīng)過翻建，已成為朝現(xiàn)代化邁進的小學，隨著天津濱海新區(qū)和海河的開發(fā)、開放的機遇，高莊子小學完全以日新月異的嶄新面貌，插上現(xiàn)代化的翅膀飛翔。
置身于這兩所學校里，時時處處都讓我們感受到現(xiàn)代化的氣息。這次考察不光讓我開闊了視野，還讓我見識了具有現(xiàn)代化水準的學校，這些學校先進的教學設施，前衛(wèi)的教學理念及管理模式也是我們這些學校今后要努力的方向。小學中學各具特色，國家級高等職業(yè)教育改革實驗區(qū)更是令人驚嘆不已。我們來到天津海河教育園區(qū)，簡直讓人迷一般的感覺。
教育園區(qū)整體形成“一廊兩翼”的布局結(jié)構(gòu)。“一廊”是指結(jié)合城市生態(tài)走廊規(guī)劃的中央生態(tài)綠廊，“兩翼”是指綠廊兩側(cè)的院校、居住及配套設施建設區(qū)。按規(guī)劃功能不同，教育園區(qū)分為高職園、高教園、高研園三大部分。高職園中，東翼布置4塊職業(yè)院校用地；西翼布置3塊職業(yè)院校用地和4塊院校預留用地；中央生態(tài)綠廊內(nèi)布置管理中心和體育中心。管理中心內(nèi)設置園區(qū)管理中心、公共圖書館和文化交流中心。體育中心內(nèi)布置體育場、游泳館、體育館、公共實訓中心（全國職業(yè)技能大賽中心賽場）和商業(yè)娛樂中心。通過規(guī)劃設計，這里將成為環(huán)境宜人、功能完善、品質(zhì)一流的教育園區(qū)。起步區(qū)詳細規(guī)劃天津市海河教育園區(qū)將首先啟動高職園的建設。起步區(qū)內(nèi)將建設7所職業(yè)院校，其中有5所高職學院，2所中職學校，形成“5+2”格局。5所高職學院是中德職業(yè)技術(shù)學院、電子信息職業(yè)技術(shù)學院、現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院、輕工職業(yè)技術(shù)學院和海運職業(yè)學院，2所中職學校是儀表無線電工業(yè)學校和機電工業(yè)學校。
園林風光、大氣洋氣、穩(wěn)重樸素、富有內(nèi)涵的設計理念，通過精心嚴謹?shù)脑O計展現(xiàn)出天津的地域文化、時代特色和城市形象。
未來前景
走入天津市規(guī)劃展覽館，就仿佛游弋在尋幽探古的歷史長河中——親身感受昔日“三叉河口”的滄桑與輝煌。在一個城市的誕生、演變、發(fā)展、騰飛中，深刻領(lǐng)悟到城鄉(xiāng)規(guī)劃的理念及發(fā)展歷程，真切感受到天津城市演變和發(fā)展的悠長軌跡。規(guī)劃館充分考慮空間布局和參觀流程，布展線索分明、層次清晰；展館空間通透敞亮，展品造型新穎獨特。在簡約明快的統(tǒng)一風格下，各展廳結(jié)合不同展示背景、展示內(nèi)容及歷史文脈。一層設歷史展區(qū)、總體規(guī)劃展區(qū)、交通規(guī)劃展區(qū)、中心城區(qū)規(guī)劃模型展區(qū)、公示區(qū)和臨展區(qū)；二層設濱海新區(qū)規(guī)劃展區(qū)、海河規(guī)劃展區(qū)、名城保護規(guī)劃展區(qū)、旅游規(guī)劃展區(qū)和海河之旅4D影廳；三層設住房建設規(guī)劃、公共設施規(guī)劃展區(qū)、生態(tài)規(guī)劃展區(qū)、環(huán)境整治展區(qū)、重點地區(qū)規(guī)劃展區(qū)、區(qū)縣規(guī)劃展區(qū)、城市映像影廳、公眾互動參與區(qū)；四層設辦公區(qū)和多功能廳。其中主要展區(qū)包括：中心城區(qū)規(guī)劃模型及配套演示系統(tǒng)占據(jù)了天津館的整個共享空間，也是整個展館最具有吸引力的展區(qū)。參觀群眾站在展館二樓VIP看臺觀看，巨大的LED播放屏與模型組成的聲光電三位一體同步演示系統(tǒng)，讓公眾仿佛置身于天津城市飛速發(fā)展的建設浪濤中，在強烈的震撼與觸動中，天津中心城區(qū)371平方公里未來的城市規(guī)劃遠景和美好藍圖深植人心。濱海新區(qū)展區(qū)是天津館極富時代特征的展區(qū)，參觀群眾步入其中可以形象深刻、全方位地感知濱海新區(qū)——這個中國未來第三經(jīng)濟增長極，詳細清晰的規(guī)劃遠景和未來發(fā)展藍圖�！〕鞘杏诚裼皬d設置了180度弧幕，體量寬大、視野開闊。8分鐘的影片——《騰飛的天津》，使公眾可以形象、具體地把握天津城市總體規(guī)劃方方面面的情況，深刻地感受天津建衛(wèi)600年以來的發(fā)展歷程、清晰地觸摸當代天津飛速發(fā)展的時代脈搏、自豪地展望未來天津發(fā)展的雄偉藍圖。
這個規(guī)劃館比我想象大多了，它不僅體現(xiàn)在建筑和外觀上，更重要的是體現(xiàn)了一座城市今后科學的發(fā)展方向和發(fā)展思想，表現(xiàn)在它對文化的強調(diào)、對生態(tài)的保護，這些來都是科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)；規(guī)劃展不僅展示了天津是北方經(jīng)濟發(fā)展的龍頭，帶動整個北方地區(qū)的發(fā)展，它也向世界顯示，中國在發(fā)展經(jīng)濟的同時也在發(fā)展高科技，在改善人民的居住環(huán)境，在實現(xiàn)著可持續(xù)性發(fā)展。
有機會參加天津市的教育考察活動，我們品味著天津悠久的歷史文化，欣賞著天津今天喜人的成績，觀望著天津的美好未來，我們細細回味著：天津教育的發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，緊緊圍繞服務國家發(fā)展戰(zhàn)略和實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，堅持把人才培養(yǎng)和質(zhì)量提高擺在首位，把“辦好每一所學校，教好每一個學生”作為核心理念，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育發(fā)展水平。百年大計，教育為本。教育興，人才興，大業(yè)成。