為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略，落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，幾年來(lái)，我校在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開(kāi)展環(huán)境教育，卓有成效地開(kāi)展了“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建活動(dòng)，并取得了較好的成績(jī)，初步起到了教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)的作用,有力地推動(dòng)了所在區(qū)域內(nèi)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的深入開(kāi)展,現(xiàn)將我校的“創(chuàng)綠”工作匯報(bào)如下:
一、采取的措施和主要做法
(一)統(tǒng)一認(rèn)識(shí) 建立和完善教育體系
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長(zhǎng)遠(yuǎn)的理念，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義。堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo)，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，課堂和社會(huì)為載體的學(xué)校環(huán)境教育體制。
3.成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各室負(fù)責(zé)人及各班班主任為成員的創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持以綠色觀念教育學(xué)生，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識(shí)、環(huán)境價(jià)值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識(shí)與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識(shí)。形成“綠色校園”－“綠色教育”－“素質(zhì)教育”－“可持續(xù)發(fā)展教育”的教育鏈條，把創(chuàng)建“綠色學(xué)�！�、實(shí)施“綠色教育”作為落實(shí)整體素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn)，把開(kāi)展環(huán)境教育創(chuàng)建“綠色學(xué)�！弊鳛橥七M(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。
（二）重視課堂主渠道 將環(huán)境教育滲透到各項(xiàng)活動(dòng)之中
1.把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我校采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，各學(xué)科組把環(huán)保教育列入教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)過(guò)程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點(diǎn)�？荚囍杏协h(huán)境教育內(nèi)容的題目，有比分。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果，促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系。
2.充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開(kāi)展環(huán)境教育。利用遠(yuǎn)程教育資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,充分利用廣播室定期廣播環(huán)保知識(shí)，利用宣傳欄定期出專(zhuān)刊宣傳黨和國(guó)家的環(huán)境保護(hù)方針、政策、法律法規(guī)，張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)等。
3.加大投入，狠抓管理，加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進(jìn)程。由于科學(xué)規(guī)劃，每年持續(xù)植樹(shù)和有效的管理，我校的綠化工作取得顯著成效。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評(píng)比。每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，每學(xué)期一次總評(píng)比，把環(huán)境教育和愛(ài)護(hù)校園列入評(píng)選文明班級(jí)的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病等各項(xiàng)工作。做到校舍凈化，無(wú)衛(wèi)生死角，食堂符合衛(wèi)生要求，餐具定期消毒，保證教工、學(xué)生的身心健康。
(三)貼近生活，注重參與，提高活動(dòng)實(shí)效
學(xué)校始終認(rèn)為，要提高環(huán)保教育活動(dòng)的實(shí)效性，教育形式必須貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中參與。
1.“你丟我揀，人人都來(lái)彎彎腰”是我校環(huán)保教育常規(guī)活動(dòng)之一。從去年起，學(xué)校少先隊(duì)發(fā)起了“你丟我揀，人人都來(lái)彎彎腰”環(huán)保公益使者在行動(dòng)的活動(dòng)，全校100%的學(xué)生參與了此項(xiàng)活動(dòng)。每天的課間、午間休息時(shí)間，我校的小公益使者們就開(kāi)始了行動(dòng)，校園的每一個(gè)角落都能看到他們的身影。
2.每學(xué)期，我們還組織高年級(jí)學(xué)生走出校門(mén)，開(kāi)展環(huán)保社會(huì)大調(diào)查，調(diào)查學(xué)校周?chē)沫h(huán)境污染情況，調(diào)查河水的變化，空氣的變化等。
3.每學(xué)期舉行各年級(jí)的以環(huán)保為主題班隊(duì)活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)到了環(huán)保知識(shí)，提高了環(huán)境保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。
(四)倡導(dǎo)綠色，營(yíng)造氛圍，加快環(huán)境建設(shè)
校園環(huán)境建設(shè)是校園文化的基礎(chǔ)，為了給孩子們提供一個(gè)令他們感到愉悅、輕松、有廣闊活動(dòng)空間的環(huán)境。我校在生態(tài)教育理念的指導(dǎo)下，以硬件建設(shè)為主，著手建設(shè)校園。主要做了以下幾項(xiàng)工作：
1.綠化美化校園。學(xué)校一直沒(méi)有停止過(guò)種植樹(shù)木，開(kāi)辟綠地等綠化校園工作。校園苗木品種繁多，由于精心管理，目前長(zhǎng)勢(shì)良好。整個(gè)校園春有花，夏有蔭，秋有果、冬有青�？梢哉f(shuō)，走進(jìn)校園，觸目皆綠。學(xué)校處處流淌著綠色的旋律，充滿著勃勃生機(jī)。這樣怡人的環(huán)境，不但有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也有利于教師保持愉快的心情投入每一天的工作。特別是新建的新裝修的教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、文化長(zhǎng)廊更是讓人心曠神怡,為“創(chuàng)綠”工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.學(xué)生參與創(chuàng)綠。校園內(nèi)的綠化增加了，如何保持這種(！)環(huán)境并利用現(xiàn)有資源進(jìn)行環(huán)保教育成了我們研究的課題。學(xué)校少先隊(duì)適時(shí)開(kāi)展了“寧栽一棵樹(shù)，不折一枝花”的宣傳教育，學(xué)校把綠化地帶劃分給各班保護(hù)。同時(shí)，我們還接受師生的合理化建議，為每一種花草樹(shù)木制作了身份牌，這樣既方便教師教學(xué)，又能使孩子們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。
3.抓實(shí)班級(jí)環(huán)境建設(shè)。各班除了充分利用好環(huán)境教育課時(shí)間對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育以外，還積極利用宣傳陣地做好“三個(gè)一”。即：每學(xué)期出一期綠色環(huán)保為主題的黑板報(bào)；辦一張綠色環(huán)保為主題的小報(bào)；組織三至六年級(jí)師生參加一次社會(huì)環(huán)保公益勞動(dòng)等。
二、成果和體會(huì)
1.“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識(shí)，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。
2.在“實(shí)施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)�！钡幕顒�(dòng)中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)綠、護(hù)綠、培綠的意識(shí)。
3.學(xué)校通過(guò)養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學(xué)生養(yǎng)成了自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)校花草樹(shù)木郁郁蔥蔥；道路、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教室地面潔凈無(wú)紙屑雜物；學(xué)生不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛(ài)護(hù)花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學(xué)習(xí)；做到了“地面無(wú)紙屑、門(mén)窗無(wú)亂畫(huà)、墻壁無(wú)鞋印、桌面無(wú)亂擺、走廊無(wú)高聲、人人衣冠整、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生”的要求。
4.環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開(kāi)展，使德育、美育自然融為一體，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識(shí)面；陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛(ài)綠、愛(ài)美的高尚志趣；使學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園的一草一木，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)大自然，培養(yǎng)其純潔的愛(ài)心。
5.學(xué)校還經(jīng)常組織
學(xué)生參加環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，節(jié)約水電、節(jié)約用紙，美化、綠化、凈化校園和其它生活空間。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，擴(kuò)大了社會(huì)影響，初步起到教育一名學(xué)生影響一個(gè)家庭，一個(gè)家庭輻射一個(gè)村寨的良好局面,有效提高了學(xué)生的文明素質(zhì)，且?guī)?dòng)和影響家庭、村寨的精神文明建設(shè)，真正發(fā)揮了教育在生產(chǎn)生活中的先進(jìn)性。