教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，中考成績是教學(xué)質(zhì)量的首要指標(biāo)，中考成績的好壞直接影響學(xué)校的聲譽。為了認(rèn)真抓好****中考備考工作，使我校****年中考再創(chuàng)佳績，根據(jù)我校實際情況，制定本方案。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)
（一）成立中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：蘇學(xué)義
成 員：李立新 孫 熇 馬云平
九年級各班主任，各教研組長。
（二）職責(zé)
1、組長負(fù)責(zé)九年級畢業(yè)班全面工作的宏觀管理，負(fù)責(zé)九年級的各項總決策。
2、副組長側(cè)重負(fù)責(zé)九年級日常教學(xué)工作和班級管理，行為規(guī)范，思想疏導(dǎo)，課程及教務(wù)安排，測試成績統(tǒng)計與質(zhì)量分析，收集、處理各類中考備考信息與資料，營造刻苦鉆研，團結(jié)合作，奮力拼博的備考?xì)夥�；�?chuàng)造一個健康、嚴(yán)肅、和諧的備考環(huán)境。
3、班主任協(xié)助做好備考的各項工作，包括班級思想、紀(jì)律管理；各成員認(rèn)真執(zhí)行備考領(lǐng)導(dǎo)小組作出的各項工作安排和要求。及時反饋有關(guān)情況，同時向組長提出九年級教學(xué)管理的建議。
4、各科任教師要把握中考命題方向，提高備考效率，關(guān)注中考的信息動態(tài)，認(rèn)真鉆研《考試說明》，同時要做到復(fù)習(xí)時心中有數(shù)，明確本學(xué)科中考會考什么、不考什么；哪些地方經(jīng)�？迹男┑胤娇嫉蒙�；一節(jié)復(fù)習(xí)課下來是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等。
二、明確目標(biāo)，鼓足干勁。
****年我校中考奮斗目標(biāo)是： 高中上線人數(shù)80人（每班20人含三限）， 武外招生上線人數(shù)20人，六科合格率完成15％。學(xué)校要求全體九年級教師在中考備考工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)清辦學(xué)形勢，明確奮斗目標(biāo)，埋頭苦干。同時積極教育全體九年級畢業(yè)生“樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，力爭上線”，以飽滿的精神狀態(tài)全身的心投入到中考備考中去。
（一）畢業(yè)班中考科目教學(xué)、復(fù)習(xí)備考工作安排和要求。
1、統(tǒng)一進度，完成教學(xué)任務(wù)。20XX年秋季學(xué)期15周授完上冊內(nèi)容，16周開始下冊教學(xué)任務(wù)，爭取在****年4月前完成九年級授課任務(wù)，4月中旬開始總復(fù)習(xí)。要求各科任教師在授課中應(yīng)滲透中考意識，中考考試知識點。
2、班級、學(xué)校分層次定期召開學(xué)生、家長會。
3、做好模擬測試及考試質(zhì)量分析。
4、對部分后進生應(yīng)加強管理，加強引導(dǎo)，強化訓(xùn)練。
（二）復(fù)習(xí)備考工作分三個階段進行：
第一階段：結(jié)束新課，制定各科復(fù)習(xí)計劃（20XX年12月1日——****年4月10日）
本階段的主要任務(wù)是上新課，抓進度，打基礎(chǔ)。要求各教師在4月10日前完成所有課程的教學(xué)（情況允許時可提前）。各教師應(yīng)循序漸進、務(wù)實高效、夯實基礎(chǔ)，切忌為了趕進度，使學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握不牢。同時各教師應(yīng)認(rèn)真研究20XX、20XX年我市中考考試說明，分析近兩年我市及其它地市的中考試題的特點、熱點并結(jié)合中考特點、熱點做好新課的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)測試等教學(xué)環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，為下一階段進入全面復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。
第二階段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段（****年4月11日——5月20日）
本階段要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以《甘肅省會考指導(dǎo)》及課本為基礎(chǔ)。要求科任教師認(rèn)真扎實地把中考的內(nèi)容全部復(fù)習(xí)一遍。對《甘肅省會考指導(dǎo)》的知識點梳理、重點習(xí)題，課本典型性例題、習(xí)題、實驗要認(rèn)真重溫一遍，同時要適當(dāng)做一些延伸或拓寬，打好扎實的基本功。本階段復(fù)習(xí)中，學(xué)校將適時進行2次模擬測試，考試范圍為中考所考的內(nèi)容。通過這一階段的復(fù)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)、全面的掌握基礎(chǔ)知識，牢固基本技能。
第三階段：模擬沖刺階段（****年5月21日～6月12日）
本階段要求教師對各學(xué)科重點知識作歸類復(fù)習(xí)、專題訓(xùn)練、系統(tǒng)拓展、技巧點撥、技能培養(yǎng)，對開放性、探究性的題型作好專題復(fù)習(xí)，結(jié)合中考動向，進行熱點專題訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用能力。本階段以復(fù)習(xí)資料中的中檔練習(xí)題為主，兼顧教師自選例題作必要的補充。本階段要進行2-3次仿真模擬測試，要求教師在綜合測試、模擬測試的基礎(chǔ)上，通過講評，強化學(xué)生的綜合能力，教師在本階段要用以上模擬試題作隨堂講練，用校教研組收集到的信息題作適當(dāng)?shù)难a充。并針對學(xué)生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行查漏補缺。本階段教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)和應(yīng)考心理狀態(tài)，調(diào)節(jié)學(xué)生的心理壓力，對學(xué)生進行必要的考前輔導(dǎo)，使他們以良好的心態(tài)和最佳的狀態(tài)迎接中考。
三、辦法和措施
1、重視學(xué)生思想和心理教育。九年級全體任課教師應(yīng)以發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，在進行學(xué)法指導(dǎo)的同時必須做好學(xué)生的心理和思想工作，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、確定重點培養(yǎng)對象。九年級班主任要和各科任教師共同討論確定好本班的培養(yǎng)對象，并全面分析把握他們的特點，引導(dǎo)他們不斷超越自我。在平時教學(xué)、復(fù)習(xí)中給他們一些特殊政策，加強個別指導(dǎo)，指導(dǎo)他們平時注意對知識、能力的整合，要及時準(zhǔn)確地把握他們在測試、模擬考中的失分點，并對此重點進行訓(xùn)練。針對部分“臨界生”、“學(xué)困生”教師要付出更多的愛心。從身體、生活、學(xué)習(xí)、思想各方面多予關(guān)心。對他們有“壓”，更要有愛、有導(dǎo)。要有高度的責(zé)任感，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要做到“善教”、“會教”，對中下層的學(xué)生做到不離、不棄、不歧視，讓他們感到學(xué)校教師對他們充滿關(guān)愛和支持，增強他們克服困難的信心和決心，使他們看到希望。
3、增加在校有效學(xué)習(xí)時間。通過周六上課、寒假補習(xí)、適當(dāng)延長晚自習(xí)時間、適時增加晚讀、特別學(xué)生結(jié)對輔導(dǎo)等形式，增加學(xué)生在校有效學(xué)習(xí)時間，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決，在老師的有效指導(dǎo)下提高學(xué)習(xí)效率。
四、獎懲辦法
為建立科學(xué)、有效的績效評價激勵機制，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，進一步發(fā)揮考核的激勵、導(dǎo)向功能，促進教師相互學(xué)習(xí)、不斷改進和提高工作方法和效率，完成中考各項指標(biāo)，制定以下獎懲辦法。
1、班級六科合格率獎。以班級為單位考核獎懲，班級六科合格率達(dá)到15%總獎勵1000元，在此基礎(chǔ)上每增加1個百分點另加100元，15%以下不得該項獎勵。
2、全級六科合格率獎。以級為單位考核，全集六科合格達(dá)到13%，年級獎3000元，每增加一個百分點另加300元，全級六科合格率未達(dá)到13%不得此項獎勵。
3、六科合格率全縣排名獎。全級六科合格率全縣排名第一名獎勵20000元，第二名獎勵10000元，第三名獎勵5000元，第四名獎勵2000元，第五名不獎不罰，第六名罰1000元，第六名以后每后退一個名次加罰2000元。
4、教師個人單科合格率全縣排名獎。以第五名為標(biāo)準(zhǔn)（不獎不罰），每上浮一名加200元，下降一名加罰100元。
5、示范性高中上線獎。以班為單位，縣一中上線每班20人，超一人增加200元，少一人罰100元。
梨坪初級中學(xué)
20XX年11月10日