中學國學教育工作方案
根據(jù)區(qū)教育局下發(fā)的“關于在中小學開展國學教育”的工作要求，根據(jù)我校實際情況，將國學教育作為學校德育教育的重要組成部分，特制訂本方案。
一、實施國學教育的意義
國學所代表的傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”，是中華民族的標志，也是中華民族的驕傲。它不僅不會妨礙中國現(xiàn)代化建設，而且還會為之提供豐厚的思想資源，成為現(xiàn)代化賴以生長的土壤。具體講，國學對于我們今天現(xiàn)代化的意義，主要表現(xiàn)在以下三個方面。一、國學有助于恢復文化自信，喚起文化自覺，增強民族凝聚力和愛國主義精神。二、國學能夠推進我國文化的競爭力，為現(xiàn)代化建設提供精神力量。三、國學可以提升人們的道德水準，加快和諧社會的建設進程。
二、工作目標
1、通過全面開展國學教育，傳承優(yōu)秀文化，弘揚民族精神，塑造學生良好的思想品德、健全學生的人格修養(yǎng)，使中華民族的凝聚力不斷增強，傳統(tǒng)美德代代傳承。讓學生了解中華文明，充滿自信、充滿朝氣的面向世界，面向未來。
2、形成人人愛國學，人人學國學的良好氛圍，使我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進校園、走進課堂、走進學生的生活，幫助學生建立正確的價值觀，養(yǎng)成良好的生活習慣和敦厚善良的心性。
3、通過全面開展國學教育，普及國學知識，建立教育模式，探索育人新徑，
三、工作措施
（一）、加強領導，完善組織。成立國學領導小組：
組 長：邱x
副組長：楊x 王x
成 員：馬x 胡x 趙x 鄭x 全體語文教師。
（二）認真學習，宣傳發(fā)動，營造氛圍。
結合學校實際，將國學教育與學校的辦學理念、育人思想有機結合，成立國學教育領導機構，要充分利用黑版報、廣播等宣傳工具，大力宣傳學習國學歷史意義和現(xiàn)實意義，讓每一位教師都行動，讓每一位學生都參與，積極營造“誦讀經(jīng)典，積淀文化底蘊的書香校園，構建和諧校園”的良好氛圍。
（三）組織培訓，走進課堂
參加區(qū)教育局組織的“國學教育”培訓。聘請專家講座，發(fā)揮語文教師的優(yōu)勢，
每學期安排16節(jié)國學課，每周利用一節(jié)晨讀時間，組織學生進行10分鐘的經(jīng)典誦讀，逐步形成日常化，規(guī)范化的教學體系。德育處組織檢查。
（四）加強課題建設，開展教學研究。
各校結合學校教學實際，成立課題研究小組并組織國學骨干教師研究討論，確定既符合學校實際，又具有特色的課題進行專項研究，將確定的課題向市教科所申請立項。抓好師資隊伍建設，教師要互相聽課、評課，營造國學誦讀氛圍。
（五）整合課程資源，開發(fā)校本教材。
按照《蘇家屯區(qū)中小學開展國學教育實施方案》的工作要求，結合我校實際，從《中庸》《大學》《老子》《莊子》《史記》《呂氏春秋》《墨子》《孟子》《詩經(jīng)》《禮記》等歷史著作中選取了一些經(jīng)典的片段，編寫了《國學校本教材》，形成各自的教學內(nèi)容體系。
（六）成立活動小組，豐富課余生活
成立國學興趣活動小組，拓展第二課堂推進國學教育活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好，調動學生學習國學的積極性。
（七）適時評價，科學指導。
建立國學教育評價制度，采用形成性評價和跟蹤性評價的方式。依據(jù)“經(jīng)典誦讀教育”的特性，采取“階段評價”、“學期評價”、“期末評價”，針對實踐情況進行合理有效的評價。同時，每學期對國學教育活動進行總結，推廣優(yōu)秀成果。