一、指導(dǎo)思想

　　為全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，落實(shí)《銀川市教育局關(guān)于20XX年初中畢業(yè)暨高中招生考試“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”指導(dǎo)意見》（銀教發(fā)[20XX]60號(hào)）文件精神，落實(shí)素質(zhì)教育，體現(xiàn)義務(wù)教育課程改革的基本理念與要求。逐步完善對(duì)學(xué)生考試評(píng)價(jià)的方式和體系，科學(xué)檢驗(yàn)我校實(shí)施素質(zhì)教育、全面推進(jìn)課程改革的教育質(zhì)量，通過綜合評(píng)價(jià)，積極引導(dǎo)和推動(dòng)我校基礎(chǔ)教育改革健康發(fā)展。建立和完善教育質(zhì)量的監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)體系，把過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異和個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合，堅(jiān)持評(píng)價(jià)的多元化，真實(shí)、誠(chéng)信、公正、公平評(píng)價(jià)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展，特制定月牙湖回民中學(xué)20XX年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案。

　　二、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容與方式

　　1、評(píng)價(jià)內(nèi)容：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括四個(gè)方面即道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)；學(xué)習(xí)能力；運(yùn)動(dòng)與健康；表現(xiàn)與特長(zhǎng)。

　　（1）、對(duì)道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)的評(píng)價(jià)，主要依據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求，由評(píng)價(jià)小組制定詳細(xì)的評(píng)價(jià)細(xì)則和對(duì)應(yīng)的分值，成立由班主任、任課教師、學(xué)生代表組成評(píng)定小組，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)采取自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合的方式，其順序?yàn)橄茸栽u(píng)后他評(píng)。根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)、力求全面、客觀、公正地反映學(xué)生的總體發(fā)展水平。

　�。�2）、對(duì)學(xué)習(xí)能力中信息技術(shù)教育由學(xué)校信息技術(shù)組命題，統(tǒng)一測(cè)試，試題要嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)生上機(jī)獨(dú)立完成，根據(jù)測(cè)試情況劃分為5分、4分、3分三個(gè)等次，并將測(cè)試結(jié)果向?qū)W生公布。

　�。�3）、運(yùn)動(dòng)與健康有銀川市教育局統(tǒng)一監(jiān)測(cè)，體育組、任課教師要做做好銀川市教育局《關(guān)于初三畢業(yè)暨升學(xué)體育與健康考試的通知》（銀教發(fā)[20XX]40號(hào)文件精神的宣傳工作，作好組織學(xué)生訓(xùn)練和測(cè)試準(zhǔn)備工作。

　�。�4）、表現(xiàn)與特長(zhǎng)由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織進(jìn)行，主要依據(jù)學(xué)生在家庭和學(xué)校的實(shí)際表現(xiàn)、各級(jí)各類競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)的獲獎(jiǎng)證書等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　三、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的原則

　　初三畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是一個(gè)極其復(fù)雜的過程，工作瑣碎繁雜，涉及面廣，評(píng)價(jià)過程中遵循以下原則：

　　1、 協(xié)作性原則。

　　評(píng)價(jià)實(shí)施過程中學(xué)校各部門、各學(xué)科組、各評(píng)價(jià)小組以及各班級(jí)應(yīng)相互協(xié)調(diào)，通力合作，有效調(diào)動(dòng)和整合現(xiàn)有的各種資源，保證評(píng)價(jià)順利實(shí)施和完成。

　　2、公正、公平、公開原則。初三畢業(yè)生綜合評(píng)價(jià)直接涉及到學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，涉及到校際間的競(jìng)爭(zhēng)和班級(jí)間的平衡，評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)依據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)和成績(jī)情況客觀、公正地進(jìn)行，應(yīng)避免主觀情緒和草率行事，要特別重視對(duì)學(xué)生提供的各種原始材料和憑證的審核。評(píng)價(jià)過程應(yīng)公開透明，守紀(jì)守信，評(píng)價(jià)結(jié)果告知學(xué)生本人及其家長(zhǎng)，并將學(xué)生測(cè)評(píng)結(jié)果名單在校內(nèi)公示，如有異議，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行調(diào)查、核實(shí)、處理。讓學(xué)生、家長(zhǎng)能適時(shí)了解和有效監(jiān)督。

　　3、發(fā)展性原則。對(duì)初三畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要具有前瞻性和發(fā)展的眼光，要改變傳統(tǒng)的過分強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的甄別與選擇的功能，而發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，還要重視全體學(xué)生的未來發(fā)展。正如市教育局王局長(zhǎng)所說，要讓每個(gè)學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上均獲得相應(yīng)的發(fā)展。

　　4、多元、多樣化原則。評(píng)價(jià)主體和評(píng)價(jià)內(nèi)容要多元化。要采用多樣化評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)手段，包括定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，智力因素評(píng)價(jià)與非智力因素評(píng)價(jià)相結(jié)合等。

　　五、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用

　　按市教育局文件要求，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)，綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)作為高中階段學(xué)校錄取新生的考慮條件。學(xué)校在綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)束后，將考核結(jié)果公示無(wú)異議后，上報(bào)銀川市教育局考試辦公室，記入學(xué)生總成績(jī)。

　　六、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體實(shí)施

　�。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)，組織到位。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《銀川市教育局關(guān)于20XX年初中畢業(yè)暨高中招生考試“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”指導(dǎo)意見》（銀教發(fā)[20XX]60號(hào)）文件精神實(shí)質(zhì)，成立月牙湖回民中學(xué)20XX年初中畢業(yè)綜合組織測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織到位，確保測(cè)評(píng)工作順利進(jìn)行。

　　（二）制定方案，建章立制。

　　1、制定方案。

　　根據(jù)《銀川市教育局關(guān)于20XX年初中畢業(yè)暨高中招生考試“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”指導(dǎo)意見》（銀教發(fā)[20XX]60號(hào)）文件精神，堅(jiān)持以人為本，切實(shí)維護(hù)好廣大家長(zhǎng)及其子女的切身利益的原則，在廣泛聽取教師、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，制定《月牙湖回民中學(xué)20XX年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施工作方案》。

　　2、落實(shí)責(zé)任。

　　明確和落實(shí)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作專人負(fù)責(zé)，分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體測(cè)評(píng)工作，綜合評(píng)語(yǔ)、測(cè)評(píng)等第各項(xiàng)測(cè)評(píng)工作又由專人負(fù)責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)指導(dǎo)與監(jiān)督。

　　3、建立配套制度，堅(jiān)持公正、公平、公開的原則。

　　為確保測(cè)評(píng)工作順利進(jìn)行，加強(qiáng)配套制度建設(shè)，實(shí)行嚴(yán)格的公示制度、誠(chéng)信制度、監(jiān)督制度，確保的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)公正、公平、公開，杜絕不正之風(fēng)。

　�。�1）公示制度。初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序等，學(xué)校提前告訴學(xué)生并向社會(huì)公布，接受社會(huì)監(jiān)督，學(xué)校將測(cè)試記過在校內(nèi)公示，如有異議，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行調(diào)查、核實(shí)、處理。實(shí)施“陽(yáng)光工程”，增加綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和招生改革的透明度，維護(hù)考生權(quán)益。

　�。�2）誠(chéng)信制度。建立我校初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、成長(zhǎng)記錄等的誠(chéng)信機(jī)制。學(xué)校與各班測(cè)評(píng)工作小組成員簽訂誠(chéng)信協(xié)議書、各班測(cè)評(píng)工作小組與學(xué)生簽訂誠(chéng)信承諾書；學(xué)校逐步為參與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)（含學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)情況）的有關(guān)人員建立誠(chéng)信檔案，并采取有效措施，督促有關(guān)人員嚴(yán)格履行誠(chéng)信責(zé)任和義務(wù)。

　�。�3）培訓(xùn)制度。組織全體教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)市教育局《文件》和我校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作實(shí)施細(xì)則。同時(shí)，學(xué)校、班級(jí)及所有參與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的人員要求先培訓(xùn)后測(cè)評(píng)，注重督促學(xué)校、班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作小組成員，掌握各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的操作要點(diǎn)、統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的操作程序，按要求組織測(cè)評(píng)工作。

　�。�4）監(jiān)督制度。學(xué)校接受紀(jì)檢監(jiān)察、教育督導(dǎo)、教育行政等部門對(duì)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作進(jìn)行全程監(jiān)督，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，同時(shí)接受學(xué)生、社會(huì)監(jiān)督�！　�

　�。�5）獎(jiǎng)懲制度。學(xué)校按上級(jí)有關(guān)規(guī)定對(duì)參與初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的領(lǐng)導(dǎo)、個(gè)人進(jìn)行考核，對(duì)工作到位、成績(jī)突出的要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)出現(xiàn)差錯(cuò)的要批評(píng)或處罰，情節(jié)嚴(yán)重的要移送有關(guān)部門處理。

　　（三）宣傳到位，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

　　1、認(rèn)真做好宣傳工作，召開一次全體初中畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)，將市教育局各項(xiàng)招生政策、測(cè)試方法、意見等向?qū)W生作原原本本傳達(dá)，并做好相關(guān)內(nèi)容的解釋說明工作，同時(shí)，要將市教育局各項(xiàng)文件精神和我校的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作方案通過張貼、學(xué)生全體會(huì)議、學(xué)校網(wǎng)站、家長(zhǎng)會(huì)等多種渠道告知每一位學(xué)生家長(zhǎng)，并耐心細(xì)致地接受學(xué)生家長(zhǎng)的咨詢。

　　2、在綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的整個(gè)工作進(jìn)程中，注重加大宣傳力度，爭(zhēng)取學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的理解和廣泛支持。

　�。ㄋ模┯行�?qū)嵤�，保障質(zhì)量。

　　1、按學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案的具體標(biāo)準(zhǔn)、操作方法、程序以及相關(guān)政策有序進(jìn)行各項(xiàng)工作，統(tǒng)籌安排、組織實(shí)施，到20XX年5月6日止，完成20XX年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作并將結(jié)果上報(bào)市教育局。

　　具體日程安排見附件2。

　　2、加強(qiáng)過程性評(píng)價(jià)工作，重視促進(jìn)學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)所需要的基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、基本方法和綜合運(yùn)用能力。重視學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)的完善與評(píng)價(jià)工作，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與特長(zhǎng)發(fā)展；注重綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)等第的過程性評(píng)價(jià)，以此促使學(xué)生綜合素質(zhì)能力的全面發(fā)展。

　　（五）及時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)。

　　初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是一項(xiàng)要求細(xì)致、政策把握要求較高、需要結(jié)合實(shí)際不斷完善的工作，學(xué)校、班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作有關(guān)人員在工作中及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真反思，不斷完善各項(xiàng)制度和實(shí)施辦法，不斷改進(jìn)工作方法，同時(shí)，抓緊整改薄弱環(huán)節(jié)，重視其他年級(jí)的過程性評(píng)價(jià)，及時(shí)收集整理相關(guān)資料，為以后的初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作打好基礎(chǔ)。