學(xué)校文化是學(xué)校打造知名品牌的重要因素,是提升學(xué)校在社會公眾心中的知名度和美譽度的重要途徑。為進(jìn)一步加強學(xué)校文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，全方位實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，根據(jù)教育部《關(guān)于大力加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》和市、縣局《學(xué)校文化建設(shè)實施方案》的要求，結(jié)合學(xué)校實際特制定《學(xué)校文化建設(shè)工程實施方案》，具體內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想
以先進(jìn)的辦學(xué)理念為導(dǎo)向，積極構(gòu)建濃厚的校園文化積淀和特色鮮明的學(xué)校理念文化；逐步完善科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、人文化的學(xué)校制度文化建設(shè)；努力創(chuàng)設(shè)以美化、綠化、凈化、亮化、知識化為載體的、賞心悅目的校園環(huán)境文化建設(shè)，全面提升學(xué)校文化品位；在整體合理規(guī)劃的前提下，積極構(gòu)建單元板塊文化，營造書香、高雅、活潑的生活和學(xué)習(xí)氛圍，讓師生和諧生活，健康快樂成長；創(chuàng)出以“文明禮儀”教育為重點的校本特色文化，努力打造品牌化校園，力爭做到讓社會認(rèn)可，家長放心，學(xué)生滿意，為推動我縣的教育事業(yè)，培養(yǎng)健康合格的優(yōu)秀人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、總體目標(biāo)
2．通過環(huán)境文化建設(shè)，營造一個具有濃厚文化氣息和豐富文化內(nèi)涵的校園環(huán)境，使師生置身于其中就可陶冶情操、美化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧。
3．通過制度文化建設(shè)，對學(xué)校的全體師生形成一種約束功能，讓每一名成員都知道應(yīng)該做什么、怎樣做、不該怎樣做，讓遵守制度成為每一名成員的自覺行為。
4．通過行為文化建設(shè)，塑造廣大教職工德高、博學(xué)，以及外在美的形象和高雅文明素養(yǎng)，使每一名學(xué)生都能養(yǎng)成舉止文明、待人禮貌的良好行為習(xí)慣。
三、學(xué)校文化建設(shè)的主要內(nèi)容：
（一）總結(jié)積淀學(xué)校理念文化。
1．總結(jié)確立學(xué)�！袄砟钗幕钡闹饕獌�(nèi)容和內(nèi)涵。在通過廣泛征集教職工、學(xué)生家長、學(xué)生及社會各界的意見的基礎(chǔ)上，組織專門人員以召開研討會等形式，確立學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、核心精神、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生誓詞、教師誓詞等，充分體現(xiàn)出建校十年來，學(xué)校蘊藏著的豐厚的文化底蘊。此項工作已于20XX年基本完成，并在20XX年元旦舉行了“學(xué)校理念文化建設(shè)內(nèi)容發(fā)布會”，對每一項內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致詳實的解讀，收到了很好的教育效果，目前學(xué)校的理念文化內(nèi)容已深入到了每一位三中人。
學(xué)校理念文化的主要內(nèi)容如下：
辦學(xué)理念：追求卓越，享受成功
校 訓(xùn)：做好今天的每一件事。
核心精神：激情向上的——團(tuán)結(jié)互助的合作精神；愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神；銳意進(jìn)取的開拓精神；革故鼎新的創(chuàng)新精神。
校 風(fēng)：文明守紀(jì)，敬業(yè)樂學(xué)。
教 風(fēng)：開戶智慧，潤澤生命
學(xué) 風(fēng)：善思樂學(xué)，求異求真
辦學(xué)目標(biāo)：建和諧校園，創(chuàng)一流質(zhì)量，塑名牌教師，育合格人才。
教師誓詞：我是一名光榮的三中教師，我的一言一行、一舉一動都必須經(jīng)得住學(xué)校、社會的考驗。我將把我的一生貢獻(xiàn)給教育事業(yè)，甘為人梯、無私奉獻(xiàn)：用愛心去塑造、用榜樣去激勵、用人格去熏陶。做學(xué)生人生發(fā)展的引領(lǐng)者、做教育改革和學(xué)校發(fā)展的參與者、做終身學(xué)習(xí)的實踐者，即使艱辛，我也將與同事們攜手共進(jìn)，踐行教育追求和人生理想。
學(xué)生誓詞：我是灤平三中的學(xué)生，愛校如家是我的責(zé)任，我以青春的名義莊嚴(yán)宣誓：
我是中國人，我愛我的祖國；
我是三中人，我愛我的母校；
感恩父母，尊老愛幼，
勿忘師恩，自強不息，
實在做人，認(rèn)真做事，
勤奮讀書，開啟智慧，
知書達(dá)禮，明德誠信，
團(tuán)結(jié)互助，寬容友善，
遵規(guī)守紀(jì)，樂學(xué)上進(jìn)，
強身健體，報效國家，
用我們的行動，為學(xué)校增光添彩，
用我們的作為，譜寫輝煌的樂章！
2．待搬遷至新校址后，還將確立以�；諡楹诵牡膶W(xué)校標(biāo)識及視覺系統(tǒng)，征集確定校歌，不斷提煉學(xué)校理念文化，提升學(xué)校品位。
（二）完善制度文化建設(shè)
1．修訂、完善、補充學(xué)校各項管理制度，并廣泛征求意見，形成一個凸顯本校優(yōu)勢、體現(xiàn)校本意識、具有學(xué)校特色的科學(xué)、規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度體系，編印《灤平三中學(xué)校管理制度匯編》。從學(xué)校到班級讓“以法治校（班）”的思想深入人心，在此基礎(chǔ)上形成全員管理、自主管理，向著管理的最高境界——“無為而治”而不懈努力。
2．開發(fā)校本教材，編印《灤平三中師生安全手冊》，并在校園公布，使全校師生人人知曉，人人會用，以不斷強化師生的安全意識，培養(yǎng)師生遵紀(jì)守法意識和依法保護(hù)自身合法權(quán)益的能力。
3．在管理中要堅持以人為本的原則，因人、因時、因事而宜，做到制度無情人有情，體現(xiàn)人文關(guān)懷，激發(fā)師生積極向上的工作學(xué)習(xí)情緒，創(chuàng)建和諧、愉悅的人文環(huán)境。
（三）以創(chuàng)“單元板塊文化”為基點，多層次、立體化構(gòu)建優(yōu)美高雅的學(xué)校環(huán)境文化，并逐步開發(fā)深層內(nèi)涵。
1．校園整體壞境的綠化、美化、人文化。待搬遷至新校址后，根據(jù)實際情況，對學(xué)校各功能區(qū)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計規(guī)劃。確定主題，進(jìn)行全面文化氛圍的營造。包括大廳、走廊、樓梯、教室、辦公室的文化布置、學(xué)校文化墻、櫥窗及文化雕塑等，努力打造“園林式”校園，力爭突出特色，意在不斷激勵全體教職工執(zhí)著追求，奮發(fā)向上工作熱情和工作干勁。
2．班級（教室）文化。以班訓(xùn)為主題，以自主創(chuàng)新為原則，以整潔優(yōu)美為目標(biāo)，積極營造健康向上的班級文化。包括以國旗和班訓(xùn)為引領(lǐng)，以班級每月一個主題的板報評比為陣地，以守則、規(guī)范，名人名言警句，及班級學(xué)習(xí)、生活等各種園地板塊為依托，形成整潔、愉悅、明快的班級氛圍，給學(xué)生明快、健康、活潑、向上的班級學(xué)習(xí)活動環(huán)境，讓每一個學(xué)生在文明、高雅、歡快的空間學(xué)習(xí)、生活、成長。
3．樓道文化。根據(jù)不同樓房的特點，確立個性化的文化主題。然后分樓層，確立分主題，并圍繞主題，選取以圖片，展板，園地，名人偉人照片，現(xiàn)實各種教育活動的照片、資料展示等為主要內(nèi)容，以班級、科室、教研組為單位，創(chuàng)建富有教育意義及環(huán)境美化的樓道文化。讓師生步入樓房就能感受高雅的文化氣息，并從中受到啟迪和感悟。
4．宿舍文化。加強宿務(wù)管理，不斷鞏固半軍事化的管理成果。通過開展文明宿舍評比，以及各種自我管理技能的比賽（如疊被子、快速內(nèi)務(wù)整理）等活動，鍛煉和提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力，努力營造團(tuán)結(jié)、友善的宿舍人文生活環(huán)境，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的高品位的生活習(xí)慣，為今后成才打下堅實的生活基礎(chǔ)。
5．操場文化。一是修建高標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場，劃出標(biāo)志性300米的橢圓形標(biāo)準(zhǔn)化跑道；二是在操場前方修建合理化的會議主席臺（表演觀摩臺），主席臺前方，環(huán)形路道內(nèi)，修建設(shè)大理石（或漢白玉）旗座圍成的包括國旗、校旗、特色旗為主的升降旗園地，讓每周一的升旗儀式及每天的升降旗制度，深入每一位三中人的心中，從而潛移默化地把愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的教育貫穿于師生的每天工作生活之中；三是美化操場，栽樹，設(shè)置綠化帶，綠化墻，使校園一年四季綠樹成蔭；四是建設(shè)花壇、增加雕塑、增設(shè)象征石等，使校園鮮花爭艷，塑像、石塊交相輝映，使人賞心悅目，校園景色公園化；五是彩畫墻面：在校園四周的墻壁上設(shè)置相應(yīng)的德育宣傳標(biāo)語、知識、德育陣地、學(xué)生成果展等，讓每一面墻都能與學(xué)生對話；六是設(shè)置宣傳櫥窗，建設(shè)文化長廊，定期展示相應(yīng)主題教育內(nèi)容。要讓每一位進(jìn)入到操場的人，隨時感受一種高氣質(zhì)的文化熏陶，從而提升了師生們的文化素養(yǎng)。
6．餐廳文化。環(huán)境建設(shè)：凈化餐廳：建設(shè)寬敞明亮的餐廳，使餐廳整潔、明亮，環(huán)境優(yōu)雅。餐廳設(shè)衛(wèi)生墻墻圍采用易清潔材料，高度不低于1.5m。美化餐廳：室內(nèi)擺放鮮花綠草，使環(huán)境宜人。人文環(huán)境建設(shè)：懸掛宣傳標(biāo)語“講究衛(wèi)生，文明就餐”、“節(jié)約光榮，浪費可恥”、“自覺養(yǎng)成城市化高素養(yǎng)的就餐習(xí)慣”等，張貼名人字畫，名人事例等，使每一塊墻壁都成為育人陣地，使學(xué)生在就餐、用餐過程中養(yǎng)成良好的高素養(yǎng)的文明行為習(xí)慣。
7．節(jié)日文化。利用好具有教育意義的法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件、紀(jì)念日等，開展主題教育活動。加強對學(xué)生進(jìn)行民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育、心理健康教育，特別要將社會主義榮辱觀的教育內(nèi)容與各種德育活動有機結(jié)合起來，增強學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)。
8．團(tuán)隊文化。以團(tuán)支部為單位，以“立足校園，輻射周邊”的德育實踐基地為依托，以加強團(tuán)隊組織建設(shè)，提高班團(tuán)干部的組織管理能力為重點，以增強班級（團(tuán)組織）的凝聚力和戰(zhàn)斗力為目標(biāo)，創(chuàng)出團(tuán)隊文化的特點。
9．辦公室文化。創(chuàng)建整潔舒適、文明向上、快樂溫馨的工作環(huán)境，開展文明辦公室檢查評比活動，要求學(xué)習(xí)辦公用品擺放合理有序，張貼教育名人字畫、條幅、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師職責(zé)分工等，強化室內(nèi)衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，做到窗明地凈，空氣清新，保持室內(nèi)整潔，營造整潔舒適的工作氛圍和書香高雅的教師（辦公室）文化環(huán)境，提升教師工作、生活、學(xué)習(xí)品位，使教師在日常工作中感染和教育學(xué)生，從而樹立了良好的教師形象。
（四）以“文明禮儀教育”為重點，創(chuàng)學(xué)校特色文化。開發(fā)校本課程，選派專任教師，開設(shè)文明禮儀教育課，讓學(xué)生接受系統(tǒng)的文明禮儀教育，讓學(xué)生在禮儀課上積淀人文素養(yǎng)、在禮儀課上了解禮儀文化的博大精深，并通過開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，不斷提升學(xué)生的文明素質(zhì)，積極創(chuàng)建學(xué)校特色文化。
四、學(xué)校文化建設(shè)的具體措施
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，組建機構(gòu)
學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，各處室、全體教職工務(wù)必高度重視，要把這項工作確實擺到重要的日程上，確實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為了統(tǒng)一、集中全校的建設(shè)活動，學(xué)校成立由校長、政教處、教導(dǎo)處、教科研室等負(fù)責(zé)人組成的“灤平三中學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，（名單附后）下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)制定計劃，組織實施，協(xié)調(diào)各方面的工作事宜。
（二）齊抓共管，分工負(fù)責(zé)
全校各個部門，領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生必須齊抓共管，主動參與、密切協(xié)調(diào)、積極合作，形成強大的合力。做到分工明確：教學(xué)管理由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)；道德建設(shè)由德育副校長為首的政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)；校園環(huán)境文化建設(shè)由政教處、團(tuán)委為主，教導(dǎo)處、科研室、美術(shù)組、閱覽室協(xié)助負(fù)責(zé)；校園秩序由校長為主，各處室協(xié)同負(fù)責(zé)；環(huán)境治理（衛(wèi)生、綠化）設(shè)施建設(shè)和后勤保障由總務(wù)處為主，后勤人員共同負(fù)責(zé)；真正做到責(zé)任到位，各項工作任務(wù)務(wù)必落到實處。
（三）加強宣傳，深入人心
在文化建設(shè)的整個過程中，要經(jīng)常開展深入人心的宣傳教育工作，增強主人翁意識，讓師生認(rèn)識到學(xué)校文化建設(shè)是盡自己（三中人）的責(zé)任和義務(wù)。通過創(chuàng)編校刊、校報，以及校園廣播、板報、櫥窗等宣傳陣地，鼓勵全校師生組織起來，參與學(xué)校、班級（教室）、宿舍、餐廳、公共場所以及公共設(shè)施的文化建設(shè)與管理，讓他們在自我管理、自我服務(wù)中不斷的提高自身的道德水平和文化修養(yǎng)，要做到讓每一位師生都置身于濃厚的學(xué)校文化建設(shè)之中，從中受到感染和教育。
（四）積極開展學(xué)校文化活動，不斷豐富文化的內(nèi)涵
1．抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育。完善學(xué)生管理制度，建立健全學(xué)生行為評價和反饋體系，開展學(xué)生干部輪流值周、值日活動，設(shè)立文明禮儀監(jiān)督員，增強學(xué)生自我教育、自我管理能力，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤奮、樂學(xué)的良好思想品德和行為習(xí)慣。
2．組織開展第二課堂活動：如籃球隊、田徑隊、音樂班、美術(shù)、書法班等興趣小組，使學(xué)生在活動中掌握知識，學(xué)會技能、增強體質(zhì)。舉辦藝術(shù)節(jié)、運動會，為學(xué)生搭建展示才華的舞臺，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。
3．抓好師德教育，鼓勵教師要真正做到為人師表、教書育人，積極倡導(dǎo)教師關(guān)注每一個學(xué)生的每一天的學(xué)習(xí)生活，及時鼓勵學(xué)生的進(jìn)步，及時發(fā)現(xiàn)解決每一個學(xué)生遇到的困難和問題，讓學(xué)生在校園都能健康快樂地成長。
4．舉辦好以教師為主體的校園文化活動，如教師論壇、每日一讀、校本教研、教學(xué)展示、拜師會、懇談會、團(tuán)拜會、體育比賽、文娛活動等，關(guān)注教師身心健康、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、豐富教師文化生活。
5．繼續(xù)開展以“我愛我家”、“我愛我�！�、“我愛我班”為主題的文明創(chuàng)建活動，引導(dǎo)全體師生“爭創(chuàng)星級文明科室、爭創(chuàng)星級文明班級，爭當(dāng)文明教師、爭做文明學(xué)生，營造整潔舒適、恬靜雅致的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，傾心打造三中師生的群體形象。
開展學(xué)校文化建設(shè)、爭做文明師生，全面提升師生文化素質(zhì)，全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，加強和改進(jìn)學(xué)生思想道德教育工作，提高我校整體辦學(xué)質(zhì)量和水平，是塑造三中輝煌的重要舉措，全校師生要切實從思想上高度重視，行動上積極參與，確保各項活動落到實處。
附：學(xué)校文化建設(shè)工程領(lǐng)導(dǎo)小組