各班級、各科室：
為深入推進“三提三創(chuàng)”主題教育實踐活動，貫徹落實市教育局《關(guān)于推進“幸福教育工程”，建設(shè)“和美校園品質(zhì)教育”的實施意見》，開展好“質(zhì)量提升年”、“管理提升年”、“作風提升年”各項活動，深化幼兒素質(zhì)教育實踐與創(chuàng)新，實施“生活教育”，走特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展之路，扎實開展****年“和美幼兒園建設(shè)年”活動，特制訂本實施方案如下：
一、指導思想
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞市委“爭當科學發(fā)展排頭兵，建設(shè)幸福和諧新新泰”總目標，以開展“三提三創(chuàng)”主題教育實踐活動為動力，向著“跳出山東優(yōu)質(zhì)園，跨入全國優(yōu)秀園，打造時代品牌園”發(fā)展目標邁進，努力打造質(zhì)量型、現(xiàn)代化精品幼兒園。加大幼兒園文化建設(shè)力度，確立幼兒園核心價值觀和幼兒特色發(fā)展目標，繼續(xù)堅持管理科學化、教師專業(yè)化、辦園特色化，不斷完善辦園條件、創(chuàng)新管理模式、優(yōu)化育人環(huán)境、更新教育理念。建設(shè)幼兒園“和美”文化，營造心境“和悅”，相互“和勉”，彼此“和敬”，上下“和暢”，內(nèi)外“和順”，整體“和諧”的校園文化氛圍。不斷提高辦園品位，提升辦園層次。
按照“安全是保障、管理是基礎(chǔ)、教師是根本、課程是抓手、環(huán)境是亮點”的總體思路，圍繞一個主題，即“和美幼兒園建設(shè)年”；突出兩個重點，即園本課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)；緊握三個抓手，即“三實的管理隊伍”、“四講班主任”和“五好老師”；達到四個提升，即安全教育、行政管理、幼兒發(fā)展和環(huán)境創(chuàng)設(shè)全面提升。著力在孩子發(fā)展、教師發(fā)展、課程深化上下功夫，站在山東省十佳幼兒園平臺上，向著“跳出山東優(yōu)質(zhì)園，跨入全國優(yōu)秀園，打造時代品牌園”的發(fā)展目標繼續(xù)前進。
三、主要措施
（一）、突出“兩個重點”，
1、深入實施生活教育，形成教育成果集錦
幼兒為本，把目光聚焦在孩子發(fā)展上，繼續(xù)深入開展教科研實驗研究，實施生活教育，在課程深化上下功夫，實現(xiàn)“健體、啟智、養(yǎng)德、潤美”教育教學目標。以幼兒自理能力培養(yǎng)為切入點，加大課程研究力度，挖掘課程資源，利用種植園、家庭、社會等資源開展具有園本特色、系統(tǒng)全面的生活教育課程。培養(yǎng)孩子自主、自理、自信、堅持等優(yōu)秀品質(zhì)，合作、創(chuàng)造、愉快、樂群、擔當、責任等優(yōu)秀品質(zhì)，形成《優(yōu)秀主題活動集錦》、《教育敘事案例集錦》和《環(huán)境創(chuàng)設(shè)集錦》等。
2、深入拓展隊伍建設(shè)途徑，打造優(yōu)秀教師團隊。
抓好“管理隊伍”、“班主任隊伍”和“教師隊伍”三支隊伍建設(shè)，是提高管理水平，實施生活教育和建設(shè)“和美幼兒園”的重要保證。多措并舉，傾力打造在管理中實實在在帶頭，專業(yè)上實實在在研究，發(fā)展中實實在在培養(yǎng)人的“三實管理隊伍”、努力培養(yǎng)講師德、講正氣、講團結(jié)、講奉獻的“四講班主任”和品德好、業(yè)務(wù)好、作風好、成績好、反映好的“五好老師”；實施“新《指南》、新境界、新行動”教師素養(yǎng)達標提升工程、名師培養(yǎng)工程、品牌教師培養(yǎng)工程；加大理論學習力度，深入學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《教師專業(yè)標準》；繼續(xù)開展管理干部進一線、班主任論壇、讀書交流會、跟崗培訓、經(jīng)驗分享和團隊拓展訓練、心靈養(yǎng)護等活動；加大對外交流學習力度，打造優(yōu)秀教師團隊。
（二）、達到“四個提升”，
1、提升安全教育水平
深化“安全管理精細化、安全檢查常規(guī)化、安全教育課程化”指導思想，加強安全管理，健全嚴格的安全制度。落實好安全責任，建立學校、社會、家庭“三位一體”的安全防控體系。建立起無縫隙的安全防范制度，落實好安全防范措施。加大安全衛(wèi)生檢查力度，嚴格做到“四防”，即：防拐騙、防異物、防中毒、防傳染。加大安全教育力度，實施“安全上崗證”考核辦法。組織教師開展安全教育制度和安全教育知識考核，考核合格頒發(fā)“安全上崗證”作為崗位應(yīng)聘條件。繼續(xù)開展山東省十二五科研課題《幼兒自我保護能力培養(yǎng)教育研究》，通過創(chuàng)設(shè)安全教育環(huán)境、增加社會實踐活動和模擬訓練、加強體育鍛煉、優(yōu)化教育行為、加強安全衛(wèi)生教育、有針對性地開展安全教育活動，增強安全衛(wèi)生意識，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。
2、提升行政管理水平
以市教育局“管理提升年”為指導，加大行政管理力度，建立、完善和修訂各項規(guī)章制度，上半年完成****年管理制度修訂稿，全面提升幼兒園規(guī)范化管理水平。完善幼兒園考核評價體系，通過科學、規(guī)范和可操作性強的考核評價辦法，提高干部教師工作積極性，更好的指導教育教學。
3、提升幼兒發(fā)展水平
將“幼兒為本”深深打入教師思想，指導教師教育教學行為，開展適應(yīng)幼兒身心發(fā)展特點的生活教育課程，促進幼兒全面發(fā)展，彰顯幼兒園辦園特色，提升幼兒綜合素質(zhì)。
4、提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)水平
環(huán)境創(chuàng)設(shè)緊緊圍繞課程展開，為“生活教育”創(chuàng)造條件。充分拓展教育資源，不斷提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)水平，利用種植園等園有資源作為重要課程資源實施生活教育。
（三）、深化城鄉(xiāng)幫扶
繼續(xù)深入開展城鄉(xiāng)幫扶活動，加大城鄉(xiāng)交流力度，認真貫徹執(zhí)行教育局《一中心、三區(qū)域、六基地活動的實施方案》，發(fā)揮好全市幼教中心作用，切實當好全市學前教育的“工作標桿”，努力提升自我，輻射、引領(lǐng)、帶動三個區(qū)域、六個基地中心園。面向全市開展兩次以上精品課展示活動、提供兩次以上活動現(xiàn)場觀摩及專家專題講座，邀請鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園來園開展參與式教研。
四、保障措施
（一）、統(tǒng)一思想認識
以圍繞一個中心，突出兩個重點，緊握三個抓手，達到四個提升為主要內(nèi)容的“和美幼兒園建設(shè)年”各項工作是增強幼兒園核心競爭力，不斷深化素質(zhì)教育實踐的重要途徑。各科室、各班級要充分認識“和美幼兒園建設(shè)年”的重要意義，把各項工作與開展特色教育、提升辦園品位，提高教育教學質(zhì)量有機結(jié)合起來。把“和美幼兒園建設(shè)年”系列工作與實現(xiàn)辦園目標，展現(xiàn)幼兒園個性，提高幼兒綜合素質(zhì)有機結(jié)合起來。把“和美幼兒園建設(shè)年”作為推進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，進一步提高辦園水平的重要平臺和載體，強化特色項目的提煉、升華和完善，努力開創(chuàng)個性彰顯、特色紛呈的幼兒園教育新局面。
（二）、加強組織領(lǐng)導
成立“和美幼兒園建設(shè)年”工作領(lǐng)導小組，由園長任組長，副園長任副組長，各科室主任和班主任為主要成員，負責“和美幼兒園建設(shè)年”工作的整體規(guī)劃，實驗班級的篩選和確立，跟進指導和評估驗收等工作。各項工作要做到科學規(guī)劃，措施到位，責任到人，逐步形成有效的管理機制，確�！昂兔烙變簣@建設(shè)年”工作有效、深入開展。
（三）、實施“一票否決”制
各班級、各科室要統(tǒng)一思想認識，管理人員要加強組織領(lǐng)導，加強過程管理，充分發(fā)揮引領(lǐng)帶動作用。實施創(chuàng)建活動“一票否決”制度，凡在創(chuàng)建期間有下列情形之一者，一律取消評先樹優(yōu)資格：
1、創(chuàng)建資料弄虛作假的；
2、體罰、變相體罰幼兒的；
3、發(fā)生重大安全事故或其他嚴重事故的；
4、不遵守或有意破壞各項教科研制度的；
5、拒絕執(zhí)行實施方案的。