這一學(xué)期，我校在鎮(zhèn)中心�！案咝дn堂”實(shí)施方案精神的指導(dǎo)下，繼續(xù)以深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為為前提，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學(xué)，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

一、實(shí)施目標(biāo)

改變教師教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為方式，還學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時空，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng)造優(yōu)異成績。切實(shí)讓學(xué)生真正做課堂的主人，做自我發(fā)展與提高的主人。

二、實(shí)施措施

1、宣傳發(fā)動。通過各種形式進(jìn)行廣泛宣傳和發(fā)動，為活動開展做好充分的思想準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)鎮(zhèn)中心校關(guān)于高效課堂的實(shí)施方案，讓每個教師都能把提高課堂效率作為教學(xué)工作的重中之重。

2、組織學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識。組織全體教師深入學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練” 和山西太谷張四保課堂改革核心理念及主要做法，了解高效課堂的基本要求和標(biāo)準(zhǔn)，明確高效課堂教學(xué)改革的方向和重要性。

3、提出課堂要求。教師在課堂上要體現(xiàn)“讓學(xué)生先學(xué)后講”的原則，并且教師的講，應(yīng)該是針對學(xué)生自學(xué)情況及展示互評時存在的共同疑難問題，進(jìn)行適時點(diǎn)撥、講解、釋疑，并且要特別關(guān)注學(xué)困生的表現(xiàn)。

4、加強(qiáng)聽課評課。每周學(xué)校都要安排聽課，從高年級開始，鼓勵個人向他人學(xué)習(xí)。規(guī)范評課，聽課后的評課不可或缺，聽課教師應(yīng)對聽課內(nèi)容進(jìn)行理性的思考分析、歸納，從不同角度審視教學(xué)過程和關(guān)鍵事件，通過對課堂實(shí)例的評價與交流，尋找課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)與缺陷，設(shè)身處地來探求課堂教學(xué)的最佳設(shè)計(jì)方案，提高駕馭課堂教學(xué)的能力。評課要有責(zé)任心，實(shí)話實(shí)說，不能重聽輕評，敷衍了事，不能只唱贊歌，不講缺點(diǎn)。評課記錄要整理存檔。

5、獎勵機(jī)制。對這一學(xué)期在高效課堂建設(shè)上起榜樣作用的教師，學(xué)校在評優(yōu)表先上要優(yōu)先考慮，還要進(jìn)行物質(zhì)獎勵。

三、課堂流程

（一）新授課

1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。（目標(biāo)具體化）

2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師提示學(xué)什么，怎樣學(xué)。（學(xué)習(xí)個性化）

3、小組交流，提出疑難問題。（交流有效化）

4、小組展示，選派代表。（展示多樣化）

5、練習(xí)鞏固，當(dāng)堂測評。(知識牢固化)

（二）復(fù)習(xí)課

1、出示復(fù)習(xí)目標(biāo)。

2、學(xué)生自主回顧，師點(diǎn)撥、引導(dǎo)。

3、當(dāng)堂練習(xí)，評講。

（三）試卷評講課

1、教師批改，掌握情況。

2、小組互幫互助，組內(nèi)解決。

3、教師評講共性問題。

4、單獨(dú)輔導(dǎo)。

5、設(shè)計(jì)有針對性的練習(xí)。

****年3月