一、形勢分析和目標：
   我班本科任務34個目標，從學生9月月考才完成27個來看，任重道遠，要完成目標，也必須花大心思。爭取明年高考完成34個本科是我們的最低目標，爭取完成40個本科是我們的最高目標！

   
二、本科臨界生學生特點及應對：
   有一定的學習習慣但也有錯誤的學習習慣，有比較清晰的奮斗目標但計劃性不夠，心態(tài)上容易急躁。因此，糾正其錯誤的學習習慣，引導其探索適合自己的學習方法，為其計劃制定提供支持，多鼓勵多表揚，心態(tài)上幫助其穩(wěn)步前進。   

三、本科臨界生工作安排：   

1、請各位科任老師上課多點名提問這些學生，這些學生在所有提問學生中要達到一定比例，培養(yǎng)此類學生的表達、概括、演算能力，讓學生重視，真正落實基礎。  
2、各科任老師要對臨界生測試卷進行分批次的面批面改，并與學生一起分析試卷中體現(xiàn)出來的主要問題和提出解決的辦法。   

 3、建立臨界生課堂跟蹤檔案并隨堂攜帶，認真做好記錄、分析。  

 4、建立臨界生各測試后本科次跟蹤檔案。并在試后一周內，進步則及時公開表揚，退步則談話鼓勵找原因。    

5、平時關注批改臨界生作業(yè)。   

6、課堂上充分利用好學習互助組，認真發(fā)揮互助組的作用。  

7、有計劃地進行個別談話，進行鼓勵或是方法指導。