同學(xué)們，離開了陪伴六年的母校，來到這嶄新的校園，面對這新的同學(xué)與老師。你們也許會興奮，會好奇，會緊張甚至不知所措。但無論如何你們必須快速地適應(yīng)新的環(huán)境，而學(xué)習(xí)則是首當(dāng)其沖的。

從小學(xué)升到中學(xué)，學(xué)習(xí)上有所不同。最明顯的便是課程增多，難度加大。因此，你們得掌握一套新的學(xué)習(xí)方法，可以借鑒自己以前好的方法，去除不好的方法，也可以借鑒別人的方法。只要你們掌握了方法，學(xué)習(xí)便不會如想象之中的那么困難重重。我在這里，便向大家介紹一下我個人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，希望對你們有所幫助。

磨刀不誤砍柴工，首先保證了課堂上的聽課效率，才能節(jié)省出更多的時間，使自己完成作業(yè)更為輕松。聽課要保證自己的注意力高度集中，否則一不小心便“神游于外”，老師講什么你也聽不清楚。就需要花費更多的課余時間去補(bǔ)足知識點。這是不值得的。如果只是聽也不行，記筆記也是很重要的，它能在你溫習(xí)的時候發(fā)揮很好的作用。而記筆記，要有針對性地記，現(xiàn)在我們還并不需要一股腦地全部記下來。你可以盡情發(fā)揮自己的小聰明來“偷工減料”，比如用特殊符號之類的。只要能記住最精華的部分即可。像地理生物一類的學(xué)科，只需跟緊老師的步伐，弄清主要知識點，課后再適當(dāng)復(fù)習(xí)就能掌握。又或者數(shù)學(xué)一類難度較大的科目，就要去了解各種題型的解題思路與方法，有了方法就等于有了鑰匙，再難的題也能一步步解出來。但如果是語文與英語的基礎(chǔ)，如文言文，單詞等，就只能死記硬背將其牢牢掌握。當(dāng)然，如果有好的記憶方法，盡管使用。在做練習(xí)的時候，也同樣選擇有代表性，有特點的題來做，已掌握的便無須反復(fù)練習(xí)。不推薦“題海戰(zhàn)術(shù)”，那只會浪費大把的時間。

有了聽課效率，還需要作業(yè)的鞏固練習(xí)。雖然大家都不太喜歡作業(yè)，我也一樣。但是這是一定得有的。首先，不管每日作業(yè)有多少，都要盡力將其全部完成。如果實在認(rèn)為如此多的作業(yè)不適合自己，也可以跟老師商量，換一種作業(yè)方式。若是作業(yè)布置較早，可以選擇在學(xué)校完成，這樣不但可以和同學(xué)探討，還能節(jié)省時間。所以每日的自習(xí)課要利用好。作業(yè)有很多種，像語文的作文就令許多人苦惱。經(jīng)常是干坐很久卻寫不出一個字來。這種情況多半是不知道寫什么，此時可以多想想最近有什么令你感到開心或者難過的事，敘事作文便可以直接取材，其余作文也能從中關(guān)聯(lián)到一些靈感。而完成數(shù)學(xué)作業(yè)的過程之中，遇到難題了，怎么都沒思路了，別慌。先將所有有關(guān)知識點過一遍，看看有沒有漏掉的地方。還是不行，便向老師同學(xué)請教，或者參考答案之后，再自己重新做一遍，確認(rèn)掌握。有時候一直寫同一種作業(yè)，覺得枯燥了，不妨先換另一種不同的作業(yè)來寫，活躍下思路，放松下心情。只要完成了作業(yè)，必定有所收獲。

最后，學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合。注重心情的放松，不要過于壓抑、緊張。被學(xué)習(xí)壓得喘不過氣來了，那就去好好地玩吧，說不定游戲結(jié)束后，難題也迎刃而解了。但是切記，學(xué)習(xí)與游戲井水不犯河水，學(xué)習(xí)不游戲，游戲無學(xué)習(xí)。