編者按：我校高度重視青年教師培養(yǎng)工作，采取了“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子、搭梯子”等一系列的措施，使一大批年輕教師快速成長(zhǎng)。根據(jù)教科室安排，周羅林、周小芳兩位老師在青年教師座談會(huì)上交流經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將兩位老師的發(fā)言摘要刊登，以饗讀者。

精心備課心靈溝通積極求教

我參加工作的時(shí)間盡管不長(zhǎng)，但這一年多的時(shí)間可以說(shuō)是我人生的一次跨越。下面就我自己的經(jīng)歷與大家分享一下心得體會(huì)。
　  一、精心備課。
   作為一名青年教師首先要做到精心備課。俗話說(shuō)要給學(xué)生一碗水，自己需要有一桶水。同樣的道理，要想講好一堂課，要花數(shù)倍于一堂課的時(shí)間去備課。而在課堂上要保持思路清晰，野中的學(xué)子思維敏捷，智力超群，經(jīng)常會(huì)迸出智慧的火花。所以上課前要把自己當(dāng)做學(xué)生，換位思考，梳理清楚學(xué)生可能會(huì)提出什么問(wèn)題。然后周密的準(zhǔn)備各種問(wèn)題的答案。不懂得就去請(qǐng)教師傅，如果有疑惑問(wèn)題就揪著師傅弄清楚為止。
    二、心靈溝通。
    老師，尤其是年輕教師，要尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。冰心說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)就有了一切”。愛(ài)學(xué)生是根本，我一直努力地做到重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，做學(xué)生真正的朋友，要讓學(xué)生從內(nèi)心深處喜歡我這老師，感受到老師是愛(ài)他們的。做到親其師而信其言。
    三、積極求教。
    野中為了我們年輕教師的迅速成長(zhǎng)，制定了結(jié)對(duì)子計(jì)劃，為我們與師傅搭建了及時(shí)交流的平臺(tái)。我能充分利用這一有利的條件積極學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他們的解惑技巧，加速自己成長(zhǎng)。特別是要多聽(tīng)前輩老教師們的課，特別是習(xí)題課，拓展了我們的思路，豐富了我們的解題方法。
   總之，感謝野中，感謝師傅，感謝同學(xué)們，教學(xué)相長(zhǎng)，讓我快速成長(zhǎng)！

心中有愛(ài)，野中如家

文/周小芳

在野中工作已經(jīng)有一年多的時(shí)間，這一年多時(shí)間以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至地關(guān)懷下，在同事們的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在野寨中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，我感覺(jué)自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。

作為青年教師代表，我簡(jiǎn)單談?wù)劤砷L(zhǎng)中的感受。每當(dāng)走進(jìn)學(xué)校，我都有回家的感覺(jué)；每當(dāng)走進(jìn)教室，我都有回家的感覺(jué)。我喜歡三尺講臺(tái)，我喜歡當(dāng)一個(gè)老師，我喜歡我的每一個(gè)學(xué)生。

一、“用心溝通，用愛(ài)教學(xué)”。

溝通是橋梁，像一條紐帶把學(xué)生、家長(zhǎng)和老師緊密的聯(lián)系到一起。與學(xué)生溝通能了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、心理狀態(tài)、興趣愛(ài)好；與家長(zhǎng)溝通能了解學(xué)生的生活情況、家庭環(huán)境、課后動(dòng)態(tài)。

用愛(ài)教學(xué)，能將知識(shí)化為一泓清泉，滋潤(rùn)每一個(gè)心田；用愛(ài)教學(xué)，能將知識(shí)變成一片暖陽(yáng)，呵護(hù)每一株幼苗。有愛(ài)，才會(huì)有好的回報(bào)。

二、“學(xué)生如友，學(xué)校如家”。

課上，學(xué)生們稱呼我周老師；課下，孩子們稱呼我小芳姐。學(xué)生如友，你對(duì)他真誠(chéng)，他對(duì)你就真誠(chéng)。學(xué)生的興趣與主動(dòng)，對(duì)于學(xué)科的學(xué)習(xí)有很大的決定作用。

在野中我感謝我的老師，他們給我無(wú)微不至的呵護(hù)；在野中我感謝我的同事，他們給我勇往直前的鼓勵(lì)；在野中我感謝我的學(xué)生，他們給我最窩心的幸福。

野中有著家一般的溫馨，我愛(ài)野中。