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    在學(xué)院心理工作者聯(lián)席會議上的發(fā)言

    2018-11-14    發(fā)言稿   

     

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓,親愛的各位同學(xué):

        大家中午好!

        首先感謝大家在能在百忙之中抽出時(shí)間參加本次聯(lián)席會議。同時(shí),我也很高興能夠和各位共同見證這次心理工作者聯(lián)席會議的順利召開!

        世界衛(wèi)生組織官方網(wǎng)站上對健康的定義是“健康不僅為疾病或羸弱之消除,而系體格,精神與社會之完全健康狀態(tài)”該定義彰顯出心理健康在個(gè)人健康中所占據(jù)的重要位置。

    健康的心理狀態(tài)和良好的心理素質(zhì)是一個(gè)人全面發(fā)展所必須具備的條件和基礎(chǔ)。大學(xué)生的心理健康狀況對其學(xué)習(xí)能力、思想素質(zhì)的提高以及人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)都有著至關(guān)舉足輕重的作用。近年來,隨著高校擴(kuò)招和就業(yè)壓力的不斷加大,大學(xué)生心理健康問題越來越成為社會各界普遍關(guān)心的一個(gè)重要話題。

       應(yīng)該說,當(dāng)代大學(xué)生的心理狀況多數(shù)是健康的,他們有較穩(wěn)定的思想情緒,學(xué)習(xí)上樂觀自信,對未來充滿美好的向往。但是,我們也必須清楚地看到,隨著當(dāng)今社會環(huán)境的發(fā)展和變化,出現(xiàn)心理問題的大學(xué)生人數(shù)和比例明顯有不斷上升的趨勢。

       20XX年衛(wèi)生部召開的青少年心理健康問題座談會上透露:我國大學(xué)生中16.O%至25.4%的人有心理障礙,以焦慮不安、神經(jīng)衰弱、強(qiáng)迫癥狀等為主,因心理問題不能正常學(xué)習(xí)和生活而休學(xué)或退學(xué)的學(xué)生人數(shù)呈逐年上升的趨勢。

     20XX年召開的中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學(xué)術(shù)年會公布的大學(xué)生心理調(diào)查表明:有嚴(yán)重心理問題的占16.37%,有某種心理問題的占34.9%,男生高于女生,農(nóng)村新生高于城市新生。

    20XX年,華中科技大學(xué)社會學(xué)系陳志霞等人運(yùn)用“自殺態(tài)度調(diào)查問卷”,采取分層抽樣方式,對1010名大學(xué)生的自殺意念與自殺態(tài)度進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有過輕生念頭的學(xué)生占10.7%。

    20XX年,中國社會調(diào)查所對北京、上海、廣州、武漢、大連、沈陽、哈爾濱等地高校1000名大學(xué)進(jìn)行了調(diào)查。當(dāng)被問及“在你現(xiàn)在的生活中,經(jīng)常會出現(xiàn)下列哪種情緒”時(shí), 44.9%的被訪者選擇郁悶;其次,22.4%的被訪者選擇焦慮;而選擇“敵對情緒”和“抑郁”的分別也分別占到被訪者的14.3%和12.2%。

    由此可見,大學(xué)生心理問題不容忽視!

    互聯(lián)網(wǎng)上的權(quán)威信息顯示出我們武漢大學(xué)十分重視大學(xué)生心理健康問題,許多做法得到主管部門的肯定、相關(guān)經(jīng)驗(yàn)在全國高效推廣。學(xué)校建立了“學(xué)校-學(xué)院-班級”三級的心理組織。

    我院每個(gè)年級有400人左右,以上事實(shí)中提到的的中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學(xué)術(shù)年會公布的信息提醒我們,51.27%的同學(xué)都有某種程度的心理問題。但是,眾所周知,輔導(dǎo)員每天都有很多事情需要處理,顯然他們不可能有很多時(shí)間花在這一塊上。我院給每個(gè)班編制的心理委員則在一定程度上解決了輔導(dǎo)員們的很多壓力。然而,根據(jù)現(xiàn)在掌握的情況,心理委員雖然能及時(shí)上報(bào)班里心理有特殊情況的同學(xué),但是卻并沒有被很好的組織起來,僅憑心理委員一人在班級里組織開展心理方面的活動(dòng)會很困難。事實(shí)上,我私下做過的一個(gè)小調(diào)查的結(jié)果顯示,相當(dāng)一部分班級的心理委員往往做得工作很少。這顯然不是學(xué)院想要的。也不是有責(zé)任感的心理委員想要的。

    學(xué)校的心理咨詢室,可以說在很大程度上是解決上述問題的中堅(jiān)力量。他們往往是幫助已經(jīng)出現(xiàn)的心理問題的同學(xué)。但現(xiàn)在情況是一部分有心理障礙的同學(xué)不知道或者不承認(rèn)自己有心理障礙,關(guān)于這一點(diǎn),有兩個(gè)有意思的數(shù)據(jù):第一個(gè),認(rèn)為自己“健康”和“較健康”的大學(xué)生比例加起來是60%,也就是說意識到自己有某種心理障礙的大學(xué)生占40%,而另一方面,中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學(xué)術(shù)年會公布的權(quán)威數(shù)據(jù)顯示有某種心理障礙的大學(xué)生比例占到50.27%,這就意味著約有10%的大學(xué)生沒有意識到自己有某種心理障礙。而那些意識到自己有心理障礙的同學(xué)中又有一部分不愿或者不敢跟心理咨詢師溝通。那么這一部分的同學(xué)是我們關(guān)注的盲點(diǎn)之一。另外還有一個(gè)盲點(diǎn),就是是那些有潛在心理障礙的同學(xué)。如果沒有掌握相當(dāng)?shù)男睦斫】抵R和自我心理調(diào)節(jié)技巧,隨著大學(xué)生活的深入,他們很有可能轉(zhuǎn)變成有某種心理障礙的同學(xué)。這一塊,無論輔導(dǎo)員、心理委員、心理咨詢師由于資源所限,都不可能長久、有規(guī)律地宣傳。

    另一方面,心理協(xié)會是由很多熱愛心理學(xué),喜歡研究心理、樂于幫助別人的一群人組成的一個(gè)社團(tuán),其宗旨之一就是提高全院同學(xué)的心理素質(zhì),可以說我們在搜集心理知識、舉辦心理活動(dòng)等方面更有優(yōu)勢。但是以往我們開展一些活動(dòng),宣傳成本高,活動(dòng)周期長,而且覆蓋面有限。

    心協(xié)注意到了“從學(xué)院到班級”這個(gè)環(huán)節(jié)的部分脫節(jié)。經(jīng)過認(rèn)真思考,心協(xié)認(rèn)為,心協(xié)在心理知識儲備和舉辦心理方面的活動(dòng)這兩方面有資源優(yōu)勢,而各位心理委員在宣傳渠道方面則有著無法比擬的天然的優(yōu)勢。如果將心協(xié)和各班心理委員 整合成心理工作者聯(lián)盟,這樣的一個(gè)平臺組合將會有非常明顯的優(yōu)勢,心協(xié)和心理委員各司其職,發(fā)揮各自優(yōu)勢,這樣就將能同時(shí)實(shí)現(xiàn)心協(xié)的使命和各位心理委員的使命,更好的服務(wù)同學(xué),提高同學(xué)的心理健康水平,更好地完成學(xué)校、學(xué)院賦予我們的責(zé)任!

    關(guān)于心協(xié)與各位心理委員合作的具體事宜,我有以下四點(diǎn)思考:

    第一、心協(xié)適時(shí)組織專業(yè)心理老師對心理委員進(jìn)行培訓(xùn),幫助心理委員發(fā)現(xiàn)本班心理出現(xiàn)較嚴(yán)重障礙的同學(xué),并及時(shí)采取上報(bào)老師等相關(guān)措施予以干預(yù),避免不良事件的發(fā)生。

    第二、心協(xié)適時(shí)組織心理委員參加團(tuán)體輔導(dǎo)和素質(zhì)拓展。爭取讓心理委員可以在本班獨(dú)立開展上述活動(dòng),在提高班級凝聚力的同時(shí)提高同學(xué)們的心理健康水平。

    第三、心協(xié)和各班心理委員每學(xué)期組織數(shù)次經(jīng)驗(yàn)座談會,增進(jìn)心理委員之間以及心協(xié)與心理委員之間的溝通對話。

    第三、心協(xié)定期舉辦活動(dòng),而且要辦高質(zhì)量的活動(dòng);另一方面,各班心理委員充分發(fā)揮自己的宣傳優(yōu)勢,在班級里通過QQ群,飛信等方式發(fā)布活動(dòng)信息。多一位參加活動(dòng)的同學(xué),或許就少一位煩惱的同學(xué)。盡管這位同學(xué)不大可能是馬加爵,但是“勿以善小而不為”,不是嗎?!

    我們希望利用心協(xié)這幾天即將開展的一個(gè)“心心相印,飛信傳情“的活動(dòng)探索心協(xié)和心理委員合作的機(jī)制。

    再次,請?jiān)试S我介紹一下這個(gè)活動(dòng)。

    第一、大學(xué)手機(jī)普及接近百分之百。而我統(tǒng)計(jì)的結(jié)果顯示及時(shí)今年電信、聯(lián)通宣傳工作很給力,但是90%左右的學(xué)生用戶依然是移動(dòng)用戶。中國移動(dòng)有一個(gè)普及率很高的免費(fèi)信息發(fā)布平臺,就是飛信。

    第二、傳統(tǒng)的心理知識傳播手段有局限性。一種傳播手段是舉辦心理講座周期長,消耗的人力、物力資源相對較大,且講座次數(shù)受到限制。而且每次講座所能講授的知識有限。另外一種是印發(fā)資料分發(fā)給同學(xué)。這種宣傳方式,由于劑量大,不易消化,宣傳效果不好。

    第三、心協(xié)初擬在每周的周一、周三、周五、周日每天下午定時(shí)利用飛信平臺給每一位愿意接受我們編輯整理的豐富多彩的精彩內(nèi)容。內(nèi)容涵蓋天氣變化提示、心理知識、改善身心狀況的實(shí)用技巧、名人名言、權(quán)威的心理小測驗(yàn)、讓你開口一笑的爆笑笑話、網(wǎng)上流行的讓人開心的段子。其中“心理”“開心”是我們編輯的飛信的主題詞。

    我們希望各班心理委員統(tǒng)計(jì)一下移動(dòng)用戶的同學(xué)中愿意參加活動(dòng)的同學(xué)的手機(jī)號統(tǒng)計(jì)表。同時(shí),心協(xié)將在食堂擺點(diǎn)進(jìn)行宣傳,協(xié)助各位工作。

    心協(xié)認(rèn)為這是一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、宣傳效果相當(dāng)好的一種傳播心理知識的手段?梢哉f,如果該項(xiàng)工作做得到位,無論心理委員還是心協(xié)都完成了很大一部分的屬于自己的使命―及傳播心理健康知識、讓同學(xué)每天都能開懷一笑的使命!具體工作細(xì)則已經(jīng)發(fā)給各位心理委員。希望我們第一次合作順利、愉快!希望我們每一次的合作都順利、愉快!希望我們一起努力,共同完成屬于我們的使命!

      當(dāng)然,這是我們第一次組織類似的活動(dòng),沒有經(jīng)驗(yàn)規(guī)律可循,只能摸著石頭過河。難免會出現(xiàn)一些問題,但只要我們秉承著履行使命、為同學(xué)服務(wù)的信念,這些問題都能被我們很好的解決!我們有理由這一點(diǎn),不是嗎?

    最后,感謝出席本次會議的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓和各位心理委員!

    我的講話完了,謝謝你們的聆聽!(90°鞠躬)




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