尊敬的家長(zhǎng)委員會(huì)代表：
下午好。我姓郭，這個(gè)學(xué)期新來華成小學(xué)，負(fù)責(zé)學(xué)校的全面工作。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表華成小學(xué)全體師生向大家致以最真誠的感謝。非常感謝各位代表，能夠在這么忙碌的時(shí)候，想辦法抽身參加華成小學(xué)20XX學(xué)年家委會(huì)會(huì)議暨家校聯(lián)盟成立籌備會(huì)，感謝你們對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注，對(duì)教育事業(yè)的熱情，對(duì)華成小學(xué)的支持。你們的來臨，讓我們十分感動(dòng)。
今天這個(gè)會(huì)議本應(yīng)開學(xué)初召開，但是因?yàn)閷W(xué)校人事剛有了比較大的調(diào)整，事情就比較多。而我新來學(xué)校，各方面都要去重新了解，也要對(duì)學(xué)校未來幾年的規(guī)劃進(jìn)行思考。結(jié)果，這個(gè)會(huì)議就拖到了十月底，還要麻煩大家在傍晚的時(shí)候來開，真是不好意思了。
今天把大家召集在一起，主題就是――家校聯(lián)盟，追求精致。
在學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)上，張校代表學(xué)校做了一個(gè)發(fā)言，主題是“家校攜手，共創(chuàng)華成美好未來”，主要從三個(gè)方面進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的闡述，分別是：相信天河教育，相信華成小學(xué)；我們的愿景；關(guān)于家庭教育的幾個(gè)重要認(rèn)識(shí)。具體內(nèi)容我就不再復(fù)述了，大家都有印象。那個(gè)發(fā)言，本來應(yīng)由我來做，因?yàn)檫@是我們?nèi)A成小學(xué)新團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)校未來發(fā)展的一個(gè)初步構(gòu)想，希望能夠及時(shí)得到各位的反饋意見。但因?yàn)榻逃钟芯o急會(huì)議，而未能如愿。今天，我就想在這個(gè)發(fā)言的基礎(chǔ)上，向各位代表匯報(bào)一下：我們對(duì)華成小學(xué)未來發(fā)展的一個(gè)思考，以及在創(chuàng)建“精致華成”辦學(xué)品牌過程中，如何充分發(fā)揮家長(zhǎng)作用的一些想法。我的發(fā)言結(jié)束后，也希望大家暢所欲言，共謀大計(jì)。
在基礎(chǔ)教育課程改革不斷走向深入，天河教育正在走向現(xiàn)代化、優(yōu)質(zhì)化的這樣一個(gè)背景下，我們認(rèn)真總結(jié)了華成小學(xué)過去十三年辦學(xué)的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，提出了華成小學(xué)未來五年的發(fā)展規(guī)劃：堅(jiān)持走“內(nèi)涵發(fā)展”的道路，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建“精致華成”辦學(xué)品牌，為群眾提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)�！熬氯A成”就是我們的共同愿景。
怎么理解“精致華成”呢？可以從多個(gè)角度來理解。
從內(nèi)涵上說，“精致華成”可以解讀為：精細(xì)化的管理（基礎(chǔ)），雅致的育人環(huán)境（重點(diǎn)），弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化（特色），引領(lǐng)師生可持續(xù)成長(zhǎng)（目的）。
從辦學(xué)理念上講，我們將堅(jiān)持：以精致教育文化為引領(lǐng)、保護(hù)學(xué)生天性，啟發(fā)學(xué)生潛能。
從具體的發(fā)展目標(biāo)上講，可以簡(jiǎn)單概括為：實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家庭、教師、學(xué)校“四贏”，共同成長(zhǎng)；具體到學(xué)生層面：精誠撫心，讓每一個(gè)學(xué)生熱愛生命；精思睿智，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；精進(jìn)健體，讓每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展（“三精”）；具體到學(xué)校層面：管理高效率、環(huán)境高品味、人際關(guān)系高和諧、教師團(tuán)隊(duì)高水平、教育教學(xué)高質(zhì)量（“五高”）。
第二，開放辦學(xué)理念與家校聯(lián)盟的一些設(shè)想
為實(shí)現(xiàn)“精致華成”這一共同愿景，需要各方面的努力與支持，特別是來自家長(zhǎng)們的支持與幫助。這也是我要講的第二點(diǎn)：開放辦學(xué)理念與家校聯(lián)盟的一些設(shè)想。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì)，關(guān)門辦學(xué)已是不可能。鄧小平同志早就高瞻遠(yuǎn)矚地指出教育要“三個(gè)面向”。教育現(xiàn)代化的一個(gè)重要標(biāo)志開放辦學(xué)。我們所說的開放辦學(xué)是一個(gè)非常寬泛的概念，包括國內(nèi)外教育界同行之間的開放交流，也包括學(xué)校與學(xué)校外家庭、社區(qū)等各方面的互動(dòng)交流。今天我們討論的開放辦學(xué)，主要指學(xué)校與家庭、社區(qū)等方面的互動(dòng)交流。這種互動(dòng)交流，一方面是引導(dǎo)師生關(guān)注社會(huì)生活，幫助更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活；另一方面是積極主動(dòng)地開拓學(xué)校外豐富的社會(huì)資源，更好地幫助學(xué)生與學(xué)校的發(fā)展。家校聯(lián)盟是開放辦學(xué)的重要支柱與有效途徑。
家庭與學(xué)校是天然的聯(lián)盟。在孩子成長(zhǎng)的道路上，家庭與學(xué)校都有重要的責(zé)任，而家校的有效合作則是實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)重要任務(wù)的關(guān)鍵。蘇霍姆林斯基說過：“若只有學(xué)校而沒有家庭，或只有家庭而沒有學(xué)校，都不能單獨(dú)地承擔(dān)起塑造人的細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)……生活向?qū)W校提出的任務(wù)變得如此復(fù)雜，以致如果沒有整個(gè)社會(huì)，首先是家庭的高度的教育素養(yǎng)，那么不管教育付出多大的努力，都收不到完滿的效果。”華成小學(xué)要發(fā)展，華成的孩子要持續(xù)成長(zhǎng)，家校聯(lián)盟將起著十分關(guān)鍵的作用。
為什么一定要說家校聯(lián)盟呢？它與家長(zhǎng)委員會(huì)有什么樣的區(qū)別呢？
家校聯(lián)盟重在“聯(lián)盟”，就是要發(fā)揮學(xué)校與家庭雙方的教育功能，為著一個(gè)共同的目標(biāo)，雙方進(jìn)行平等無間的合作。
學(xué)校教育需要家長(zhǎng)的資源，需要家長(zhǎng)的理解、配合與支持；家庭教育也需要學(xué)校的資源，需要學(xué)校提供必要的方便與幫助。
家校聯(lián)盟的資源與活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)該更豐富，活動(dòng)形式應(yīng)該更多樣，活動(dòng)效果應(yīng)該更好。
在歐美一些國家、日本及我國臺(tái)灣、香港，家長(zhǎng)主要通過專門的組織機(jī)構(gòu)――家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)或家長(zhǎng)協(xié)會(huì)來參與學(xué)校管理。美國的家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)（PTA）創(chuàng)建于1897年，所有的公立學(xué)校均有家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)�！癙TA讓學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校的一些決策，進(jìn)行籌款，也參與對(duì)孩子的教育和日常的輔助……這些家長(zhǎng)們都是志愿者……”《美國2000年教育目標(biāo)法》第8條提出：“所有的學(xué)校都要促進(jìn)他們與家長(zhǎng)的伙伴關(guān)系，使家長(zhǎng)更積極地參與促進(jìn)兒童社會(huì)知識(shí)、文化知識(shí)和培育情感的活動(dòng)。”在這樣的家校合作機(jī)制中，家長(zhǎng)與學(xué)校的關(guān)系，家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系都有了一定程度的改善，參與取得了一定的效果。
香港真道書院的經(jīng)驗(yàn)非常值得學(xué)習(xí)。首先，真道書院設(shè)立常規(guī)部門和一整套制度以保障家校合作良好運(yùn)作，把學(xué)校的辦學(xué)理念和文化特質(zhì)有效地傳達(dá)給廣大家長(zhǎng)，滿足不同家長(zhǎng)的需求，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在學(xué)校發(fā)展和子女教育上取得廣泛的共識(shí)和支持。如，學(xué)校設(shè)有職能專業(yè)化的家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)部；新生入學(xué)前有固定的四次學(xué)前接觸，為新生活奠基；每年至少三次的家長(zhǎng)晚會(huì)；每年至少兩次與家長(zhǎng)的“一對(duì)一”的會(huì)面。第二，建立有效的家長(zhǎng)自治團(tuán)體。如真道書院的“家長(zhǎng)會(huì)”，即由家長(zhǎng)組成的參與學(xué)校事務(wù)的團(tuán)體。家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)層定期針對(duì)家長(zhǎng)的訴求和學(xué)校面臨的一些問題召開會(huì)議，提出問題，擬定對(duì)策。并針對(duì)不同的困難和問題，由家長(zhǎng)會(huì)出面，在家長(zhǎng)中征集相關(guān)專業(yè)或職業(yè)的家長(zhǎng)成立“家長(zhǎng)關(guān)顧小組”去解決問題。家長(zhǎng)會(huì)因應(yīng)學(xué)校一些舉措、學(xué)生中一些情況，或者一些家長(zhǎng)遇到的困難，會(huì)有人發(fā)起，利用早晚接送孩子的時(shí)間，三五人、七八人一起做“晨光小敘”、“黃昏小敘”活動(dòng)，圍繞孩子成長(zhǎng)形成許多松散隨意而貼心溫馨的非正式團(tuán)體。還有“宗教團(tuán)契”與“家長(zhǎng)合唱團(tuán)”等眾多的自治團(tuán)體。這些家長(zhǎng)自治團(tuán)體通過組織家長(zhǎng)開展活動(dòng)來充實(shí)生活，領(lǐng)悟?qū)W校文化的核心理念，增強(qiáng)凝聚力，提升合作水平。真道書院家長(zhǎng)合唱團(tuán)在香港很有名，人數(shù)多活動(dòng)聲勢(shì)也大，通常保持有200人以上，訓(xùn)練有素，節(jié)目精彩，隨時(shí)能包演一個(gè)專場(chǎng)，經(jīng)常參加各類大型演出，影響很大。但凡此類活動(dòng)，從組織到實(shí)施，全由家長(zhǎng)自治，沒有讓學(xué)校費(fèi)心。第三，在教育教學(xué)活動(dòng)中全面滲透家校合作。學(xué)校的各種文化活動(dòng)都很歡迎家長(zhǎng)參與，每年都有開放課、各種類型的親子活動(dòng)。家長(zhǎng)義工隊(duì)也是學(xué)�；顒�(dòng)滲透的一個(gè)側(cè)面。真道的家長(zhǎng)義工隊(duì)每年都有一兩百人報(bào)名參加，每天在校做義工的家長(zhǎng)都有30多人，幫助照顧晨會(huì)秩序和安全、協(xié)助閱讀活動(dòng)、照顧午餐、在圖書館服務(wù)等，內(nèi)容形式多種多樣。例如，有一個(gè)“串字特工隊(duì)”，由經(jīng)過教育心理學(xué)家訓(xùn)練過的家長(zhǎng)來專門輔導(dǎo)有讀寫障礙的孩子。每位“特工隊(duì)”員配一名學(xué)生，征得該學(xué)生家長(zhǎng)同意實(shí)行一對(duì)一指導(dǎo)。一般不對(duì)應(yīng)自己孩子和所在的班級(jí)。效果很好，經(jīng)過一段時(shí)間的個(gè)別跟進(jìn)，孩子都有進(jìn)步。
國內(nèi)也有一些學(xué)校，家校合作開展得非常好，有一些非常好的做法，值得我們學(xué)習(xí)。在Y小學(xué)，家長(zhǎng)協(xié)會(huì)的代表每天早晨來學(xué)校，與少先隊(duì)值日生、學(xué)校值日教師一起維護(hù)學(xué)校的安全與常規(guī)，檢查各班的紀(jì)律；每學(xué)年與學(xué)校共同組織一些公益活動(dòng)，或發(fā)動(dòng)捐款幫助粵北山區(qū)的貧困孩子。在X小學(xué)，家長(zhǎng)協(xié)會(huì)結(jié)合孩子發(fā)展需要，自主組織，自行籌資，邀請(qǐng)教師開展管樂訓(xùn)練，配合學(xué)校創(chuàng)建特色教育。在L小學(xué)，家長(zhǎng)協(xié)會(huì)每年與學(xué)校共同商量本學(xué)期的主要活動(dòng)，組織義工幫助學(xué)校組織開展有關(guān)大型活動(dòng)；征集有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)解學(xué)校之急，義務(wù)開設(shè)有關(guān)興趣班，為孩子服務(wù)。該小學(xué)一些班級(jí)的家長(zhǎng)們，自發(fā)組織起來，利用雙休日或節(jié)假日組織開展親子活動(dòng)，有效地增進(jìn)了家長(zhǎng)之間的交流與溝通，增進(jìn)了親子之間的情感。在H小學(xué)，家長(zhǎng)協(xié)會(huì)的熱心人士自發(fā)擔(dān)任家長(zhǎng)義工，配合學(xué)校教師完成了很多的非教學(xué)工作，如辦理羊城通、辦理社�？�；熱心人士自發(fā)去幫助其它家長(zhǎng)，如幫助購買學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書，幫助準(zhǔn)備體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的道具等。在HY小學(xué)，家長(zhǎng)協(xié)會(huì)中的熱心人士主動(dòng)幫助教師開展班級(jí)文化活動(dòng)，如慶祝教師節(jié)活動(dòng)，如中秋節(jié)、重陽節(jié)主題活動(dòng)；幫助孩子們拍攝活動(dòng)短片。在S中學(xué)，家長(zhǎng)自發(fā)組織起來，到學(xué)校配合班主任管理晚自修，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。在TW中學(xué)，家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校，協(xié)助教師組織教學(xué)、管理學(xué)生、服務(wù)后勤。在XC小學(xué)，家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，擔(dān)任“課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)督員”、“學(xué)生安全管理員”等，與學(xué)校共同做好相關(guān)工作。在BW小學(xué)，學(xué)校主動(dòng)開放教室，歡迎家長(zhǎng)來學(xué)校，與老師共同研討，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
……
我們可以做些什么呢？這需要大家共同來討論、商量。我先拋磚引玉，看看是否合適。
第一，共同引領(lǐng)學(xué)校成長(zhǎng)，為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與年度計(jì)劃出謀劃策；與學(xué)校有關(guān)部門一起，共同改進(jìn)學(xué)校的安全管理、美化校園環(huán)境、豐富學(xué)校的文化氛圍；為學(xué)校的發(fā)展提供資源支持。
第二，參與學(xué)校的管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、日常行為管理、思想道德教育，監(jiān)督學(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān)、廉潔從教等。
第三，配合學(xué)校做好家庭教育指導(dǎo)與心理健康輔導(dǎo)工作，辦好家長(zhǎng)學(xué)校與心理輔導(dǎo)室，幫助有需要的家長(zhǎng)與學(xué)生。
第四，配合學(xué)校積極開展第二課堂活動(dòng)，開拓家長(zhǎng)的資源，培養(yǎng)體育、藝術(shù)以及各學(xué)科方面的尖子人才。
第五，成立家長(zhǎng)社團(tuán)，自主組織開展活動(dòng)，營造良好氛圍，增進(jìn)親子與師生之間的情感。
第六，成立家長(zhǎng)義工隊(duì)，配合學(xué)校與班級(jí)老師開展相關(guān)活動(dòng)，幫助老師從非教學(xué)性事務(wù)中脫身，集中精神加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討，做好教育教學(xué)工作。
……
在起步階段，我們可以：
第一，規(guī)范組織與制度建設(shè)。同時(shí)，在家委會(huì)的基礎(chǔ)上，選舉成立家校聯(lián)盟的組織機(jī)構(gòu)，并在各班設(shè)立分支組織，規(guī)范地開展活動(dòng)。
第二，定期召開會(huì)議，制訂計(jì)劃并按計(jì)劃開展活動(dòng)，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)反思。
第三，設(shè)立專門聯(lián)系渠道，加強(qiáng)溝通與聯(lián)系。建立家校聯(lián)盟的工作郵箱，建立一個(gè)工作QQ群，整理一份通訊錄，方便家校溝通，方便開展相關(guān)工作。
第四，做一個(gè)調(diào)查，了解一下家長(zhǎng)們有什么樣的期望，同時(shí)也了解家長(zhǎng)們能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┠男┙逃Y源，能夠?yàn)閷W(xué)校、為老師提供哪些支持與幫助。
第五，在整理好調(diào)查資料的基礎(chǔ)上，由家校聯(lián)盟組織成立一些家長(zhǎng)自治團(tuán)隊(duì)或義工隊(duì)，并開展活動(dòng)。
第六，班級(jí)家校聯(lián)盟負(fù)責(zé)人根據(jù)本班級(jí)的情況開展相關(guān)活動(dòng)。
……
謝謝大家。
20XX-10-28