20XX學(xué)年第二學(xué)期中一班家長會(huì)發(fā)言稿
班主任：陳麗云
尊敬的各位家長
上午好！
一、 上學(xué)期情況小結(jié)：
1、自理能力方面：上學(xué)期孩子們的自理能力方面有了很大的進(jìn)步，我們班的宗旨是，讓幼兒自己的事情自己做。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，現(xiàn)在大部分的孩子們能夠獨(dú)立的穿脫外套了，而且，也能把脫下來的衣服折疊好。秋季的時(shí)候，我要求孩子們午睡之后，學(xué)習(xí)自己折疊毛巾被，大部分的孩子都能折疊整齊，按老師的要求擺放好。這些孩子有：黃圣騰、魏引奇、謝明燁、陶斯瑜、李燁嫻、姜粟煜、蔡豐任、劉博菁、鐘哲灝、張為曦、古安儀、楊宸、陳泓睿、劉兆暉、顧芯宇、蔣久洲、李曾皓、江子健等，而彭渤、劉樂融、張皓、喻世興、王如萱、方浩宇、方浩翔、溫心兒、張舒涵這些孩子雖然不是很會(huì)折，但他們也能努力的去學(xué)習(xí)。而冬天的到來，孩子們的被子都是厚厚的，折疊起來比較困難，所以，我們就沒有要求他們疊被子。
2、學(xué)習(xí)方面：課堂常規(guī)方面已經(jīng)完全建立，上課時(shí)能做到積極的參與活動(dòng)，偶爾，也會(huì)有個(gè)別的孩子會(huì)出現(xiàn)一些開小差的現(xiàn)象，這時(shí)，只要我們停下來，不出聲，這個(gè)孩子就知道老師注意他了，就能很快的改正。
3、衛(wèi)生習(xí)慣方面：孩子們都能做到飯前便后洗手，上學(xué)期是手足口病的高峰期，雖然這個(gè)病多發(fā)于托小班的孩子，但我們班一樣沒有放松，做到每天四檢，早上來的時(shí)候檢查；午睡前后檢查；還有就是下午四點(diǎn)鐘的時(shí)候再檢查一次，避免疾病的發(fā)生。此外，我們保育員張老師每天都能用消毒水消毒桌面、玩具柜，以及樓梯的扶手，凡是孩子能接觸到的地方，都有用消毒水進(jìn)行消毒。
4、進(jìn)餐方面：吃飯時(shí)已經(jīng)基本沒有喂飯的情況了，挑食的習(xí)慣也慢慢看不到了，飯量也增大了很多，而且吃完飯我要求孩子們不僅要把碗勺擺放好，而且吃完飯后要自己用抹布擦桌子，小朋友們非常樂意，而且擦的也很干凈呢!
二、與家長交流如何培養(yǎng)幼兒各種良好的習(xí)慣。
我為什么會(huì)說這個(gè)話題呢？因?yàn)�，�?jīng)過一年多對(duì)我們班孩子的了解，我發(fā)現(xiàn)很多的孩子在家在園是兩個(gè)樣的，在幼兒園很乖很聽話，表現(xiàn)得非常好，而在家里確實(shí)完全不一樣的。這最主要的原因還是在于家長對(duì)孩子的要求，畢竟在幼兒園的時(shí)間還是有限的，所以，我覺得習(xí)慣的養(yǎng)成是非常的重要。所以，今天我就教教家長們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
曾記得有位專家說過,好習(xí)慣讓人一生享受不完它的利息,而壞習(xí)慣一生都償不完它的債務(wù)。幼兒期是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵期,抓緊這個(gè)時(shí)期進(jìn)行培養(yǎng),將收到事半功倍的效果,而且終身受益。
1、遵守作息制作的習(xí)慣。
科學(xué)的作息制作,在幼兒園里比較容易執(zhí)行;而在家里往往就不那么容易執(zhí)行了。主要由于家長缺乏堅(jiān)定性,對(duì)孩子違反制度的行為寬容、猶豫、動(dòng)搖。有的家長注意培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣,到該睡覺的時(shí)候,孩子會(huì)自己安靜地躺在床上,很快入睡。第二天按時(shí)起床,精神飽滿,心情愉快。也有的家長,只是口頭上要求孩子按時(shí)作息,并不嚴(yán)格執(zhí)行。孩子晚上遲遲不睡,早上家長連喊帶拉好不容易才把孩子叫起床,還不斷地催促:“快穿衣服”,“快洗臉”,“快吃飯”……有的家長嫌孩子動(dòng)作慢,干脆親自動(dòng)手,幫孩子穿衣、洗臉,久而久之,良好的作息制度未建立,還影響孩子生活處理能力的培養(yǎng)。
怎樣培養(yǎng)孩子遵守作息制度呢?要依靠家長的耐心教育和機(jī)智靈活。當(dāng)孩子正在做一件有趣的事情時(shí),馬上讓他中斷活動(dòng)去做另一件事,他總是很情愿的,有時(shí)甚至?xí)纯购筒粷M。因此,家長應(yīng)該提前幾分鐘提醒孩子準(zhǔn)備結(jié)束活動(dòng),馬上要吃飯或睡覺了。如果有的孩子認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,家長可將一日作息時(shí)間表貼在墻上,讓孩子自己借助鬧鐘按時(shí)活動(dòng),這樣,更有利于孩子自制力的培養(yǎng)。
2、良好的飲食習(xí)慣
吃飯時(shí)是否有良好的食欲關(guān)系到食物的消化和吸收。首先要飯菜花樣多,味道好,用食物的色、香、味來吸引孩子。其次,吃鈑時(shí)要有安靜舒適的氣氛,積極愉快的情緒,家長不要在吃飯前或吃飯時(shí)處理孩子的糾紛或批評(píng)孩子。第三,堅(jiān)持按時(shí)吃飯,不吃零食,使消化系統(tǒng)按規(guī)律、有節(jié)奏地活動(dòng),這樣一到吃飯時(shí)間,孩子自然應(yīng)會(huì)感到餓,想吃東西。如:有的父母寵愛孩子,家里雞蛋糕、巧克力、糖、水果等應(yīng)有盡有,他們認(rèn)為孩子多吃東西容易身體強(qiáng)壯,所以就隨意讓孩子吃零食。結(jié)果零食吃得很多,三餐受到影響,甚至弄得積食生病,害了孩子。第四,給孩子的飯菜,分量要恰當(dāng)。不要勉強(qiáng)孩子多吃。第五,要文明進(jìn)餐,吃飯時(shí)不離開座位,不講閑話,不玩玩具,注意力集中。有的孩子喜歡端著飯碗或拿著包子到處亂串,邊吃邊玩,這既不衛(wèi)生又不文明,一定要注意糾正。
還有部分孩子有不良的飲食習(xí)慣的飲食習(xí)慣——挑食。家長要想幫助孩子克服挑食的毛病,第一,自己要做出榜樣,帶頭吃各種食物;即使不想吃某種食物,也不要在孩子面前顯示出厭惡的情緒情緒。第二,進(jìn)食不過量,嘗試新食品時(shí),先少給孩子一些,使他們學(xué)得這種食物新鮮難得,以后還想再吃。第三,對(duì)挑食的孩子要進(jìn)行耐心的教育�？梢岳霉适�、兒歌、謎語向他們講述挑食的害處,講某種食物對(duì)人體的益處,引導(dǎo)他們慢慢習(xí)慣吃各種食物。要避免強(qiáng)迫命令,看到孩子不吃就吼叫道:“吃!今天非吃下去不可!你要是不吃,我就把你的喉嚨割開,塞進(jìn)去!”孩子在驚嚇之下,勉強(qiáng)把食物塞進(jìn)嘴巴,但一會(huì)兒可能又吐出來。以后再見到這種食物時(shí),總會(huì)聯(lián)想到家長可怕的面孔和兇狠的喊叫聲,于是更加厭食了。第四,不要過分嬌慣孩子。三餐飯菜由父母調(diào)配,用不著向孩子“請(qǐng)示”,讓孩子習(xí)慣于父母給什么就吃什么。第五,講究色、香、味的烹調(diào)技術(shù)。
3、看電視的良好習(xí)慣
看電視,尤其是看兒童節(jié)目,可以擴(kuò)展兒童的視野,活躍思維,增進(jìn)美感,學(xué)習(xí)模范人物的優(yōu)秀品質(zhì)。但給孩子看電視要注意:
⑴要掌握看電視的時(shí)間。幼兒看電視的時(shí)間每天在1小時(shí)以內(nèi),以免影響視力,減少與同伴游戲和閱讀的時(shí)間。
⑵要選擇合適的內(nèi)容。目前播放的動(dòng)畫片多半是國外制作的,內(nèi)容不少以打斗或暴力沖突為主,特別是男孩子容易模仿而增加同伴間的沖突。
⑶家長最好和兒童一道觀看。對(duì)其中某些情節(jié)作必要的評(píng)價(jià)和解釋。
⑷要注意保護(hù)幼兒視力。孩子離電視機(jī)的距離一般在2~3米左右,視線高度應(yīng)與電視屏幕相齊。
⑸要注意廣告的影響。電視中廣告特別多,內(nèi)容多半是有關(guān)兒童的衣、食、文具、玩具等。有的孩子看了這些廣告后,會(huì)變著法兒讓家長買那些糖果、玩具。有的孩子還喜歡邊吃零食邊看電視,必須克服這種壞習(xí)慣。
4、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容繁多,包括認(rèn)真傾聽的習(xí)慣、耐心做事的習(xí)慣和做事動(dòng)作麻利的習(xí)慣等。我們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)展,有些孩子聽課時(shí)往往心不在焉,注意力不集中,當(dāng)提問他時(shí),他或答非是問,或沉默不語。一節(jié)課下來,好像一點(diǎn)收獲也沒有,所以請(qǐng)家長在家中要?jiǎng)?chuàng)造條件利用機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,如準(zhǔn)備一些CD碟,讓孩子聽聽,聽完家長要及時(shí)提問,以促使孩子認(rèn)真聽講,慢慢培養(yǎng)其認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。
還有的小朋友做事缺少耐心,特別是畫畫呀,做手工呀,粗枝大葉,幾下就急著要交起來了,家長在家中可準(zhǔn)備一些拼圖,走迷宮等材料讓他操作,家長對(duì)他點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì),慢慢讓他學(xué)會(huì)耐心、細(xì)致地做事。
還有部分小朋友做事太拖拉,吃飯、穿脫衣服、畫畫、做數(shù)學(xué)練習(xí),一般小朋友很快能完成,而他們總要老師不斷督促、催促,而且要花費(fèi)別人幾倍的時(shí)間才能完成。家長一定加強(qiáng)教育、督促孩子麻利做事。希望我們家園攜起手來,共同促使每個(gè)孩子都能百尺竿頭,更進(jìn)一步。
三、 介紹本學(xué)期的重點(diǎn)工作以及各科的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、重點(diǎn)工作：
⑴從下周開始進(jìn)行早操的排練，定去三月份之前完成。
⑵為了更好的照顧好孩子們，三月份蘇園長會(huì)組織我們老師進(jìn)行兩次的“流行病預(yù)防的培訓(xùn)”。
⑶這個(gè)學(xué)期，天河區(qū)出臺(tái)了一個(gè)“幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的評(píng)價(jià)方案”，這個(gè)學(xué)期我們將會(huì)對(duì)這個(gè)方案進(jìn)行學(xué)習(xí)以及實(shí)施，一會(huì)兒我會(huì)向大家介紹在幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)所要達(dá)到的目標(biāo)。
⑷四月份幼兒園會(huì)結(jié)合世界讀書日開展活動(dòng)，具體的方案，到時(shí)會(huì)以通知的形式告訴大家。
⑸四月份還有就是幼兒每年一次的體檢工作，這次體檢會(huì)增加眼視力這一項(xiàng)的檢查。
⑹五月份，我們要開始進(jìn)行六一活動(dòng)的準(zhǔn)備。這次的六一活動(dòng)，我們將開展一系列的活動(dòng)，一個(gè)是文藝匯演，二是運(yùn)動(dòng)會(huì)。
⑺六月份，家長開放日
2、各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
這個(gè)學(xué)期我們會(huì)開展四個(gè)話題活動(dòng)《自我保護(hù)》，教會(huì)幼兒一些自我保護(hù)的方法；《春天和夏天》，了解這兩個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)；《社區(qū)生活》，了解在我們生活的周圍經(jīng)常會(huì)發(fā)生的一些事情，以及如何與別人相處等等；《生日》，了解生日的意義等等。這些話題都是通過健康、語言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域開展的，下面說說本學(xué)期這五大領(lǐng)域，孩子將要達(dá)到的目標(biāo)：
健康領(lǐng)域：
⑴在集體生活中，情緒愉快；
⑵初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、飲食習(xí)慣，有一定的生活自理能力，在教師提醒下，能保持個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生；
⑶了解必要的安全保健常識(shí)，有初步的自我保護(hù)意識(shí)；
⑷愿意堅(jiān)持參加體育活動(dòng)，不怕困難，動(dòng)作比較自然、協(xié)調(diào)。
語言領(lǐng)域：
⑴樂意圍繞著一定的話題和老師、同伴交流自己的想法，能大方得在集體面前說話，能集中注意力傾聽別人談話，學(xué)習(xí)用輪流的方式與人談話；
⑵能夠認(rèn)真觀察并理解圖片和情景中發(fā)生事件的先后順序，學(xué)習(xí)按照一定的順序講述觀察到的內(nèi)容；愿意主動(dòng)在集體面前講述；能積極傾聽別人講述，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)闹v述方法。
⑶在游戲中練習(xí)、鞏固發(fā)音，學(xué)習(xí)正確使用詞匯和完整的句式與人交談；能理解多重游戲規(guī)則，并及時(shí)做出相應(yīng)的反映，嘗試與人合作制定規(guī)則展開游戲活動(dòng)。
⑷積極參加文學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)感知文學(xué)語言與日常生活語言的不同，能初步理解文學(xué)作品的人物形象特征、情節(jié)變化，并運(yùn)用自己已有經(jīng)驗(yàn)，發(fā)起和參與圍繞作品內(nèi)容展開的討論；能根據(jù)作品提供的線索，通過想象仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)畫面。
⑸喜歡傾聽他人朗讀圖書，愿意和他人一起閱讀圖書；能初步理解圖書中的畫面內(nèi)容，愿意預(yù)測(cè)故事情節(jié)發(fā)展，并就圖書內(nèi)容提出自己的想法；初步了解圖書的基本構(gòu)成；愿意在真實(shí)的活動(dòng)中使用繪畫或涂寫等手段實(shí)現(xiàn)交流的目的，愿意嘗試合作制作圖畫書；在閱讀過程中產(chǎn)生主動(dòng)探索漢字的愿望。
社會(huì)領(lǐng)域：
⑴知道自己的優(yōu)點(diǎn)和興趣、愛好，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己的行為；
⑵能情緒愉快的參加各種活動(dòng)，有初步的自信心和獨(dú)立意識(shí)；
⑶能體驗(yàn)父母和親人對(duì)自己的愛，愿意用自己的方式表達(dá)對(duì)親人的熱愛；
⑷喜歡與小朋友交往，愿意幫助有困難的小朋友；能體驗(yàn)老師對(duì)自己的關(guān)心和愛，愿意向老師表達(dá)自己的愛；
⑸能發(fā)現(xiàn)和了解同伴的優(yōu)點(diǎn)，愿意向同伴學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒，體驗(yàn)他人的情感與需要
⑹學(xué)習(xí)等待 、輪流、分享與合作等交往技能
⑺遵守幼兒園游戲規(guī)則和生活常規(guī)，學(xué)習(xí)用適宜的方式解決與同伴的沖突；
⑻初步萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
科學(xué)領(lǐng)域：
⑴對(duì)周圍的食物和想象有探究的興趣，表現(xiàn)出好奇心和初步的求知欲；
⑵能運(yùn)用多種感官探究周圍的事物與現(xiàn)象，積極動(dòng)手、動(dòng)腦；
⑶能用多種方式表達(dá)與交流探究的過程與結(jié)果；
⑷愛護(hù)身邊的動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境的變化，親近大自然，有初步的環(huán)保意識(shí)
數(shù)學(xué)領(lǐng)域：
⑴主動(dòng)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的快樂；
⑵能運(yùn)用多種感官感知事物，并借助各種材料進(jìn)行操作，探索、發(fā)現(xiàn)，逐步豐富數(shù)學(xué)知識(shí)；
⑶能主運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，將數(shù)學(xué)與生活結(jié)合起來；
⑷能用自己的方式表達(dá)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中探索的結(jié)果；
⑸對(duì)數(shù)字感興趣，了解數(shù)字在生活中的應(yīng)用。
藝術(shù)領(lǐng)域：
一、音樂教育活動(dòng)
⑴愿意參加各種音樂活動(dòng)并從中獲得愉悅和美感；
⑵在體驗(yàn)和操作中感知并比較各種樂器音色的不同，初步養(yǎng)成正確使用樂器、有序收放樂器的習(xí)慣；
⑶能感受音樂作品的基本情緒和情感，嘗試用自己喜歡的方式表現(xiàn)對(duì)音樂的感受和體驗(yàn)；
⑷在韻律活動(dòng)中嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己的感受；
二、美術(shù)教育活動(dòng)
⑴能感受生活、環(huán)境和美術(shù)作品中的美好事物；
⑵激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，愿意主動(dòng)參與，在美術(shù)活動(dòng)中獲得愉快、豐富的情緒體驗(yàn)；
⑶能用自己喜歡的圖形、顏色和線條表現(xiàn)多種事物，學(xué)畫簡單的情節(jié)畫，并在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自信心；
⑷能運(yùn)用自己喜歡的剪、貼、團(tuán)、捏、畫、撕等的方式進(jìn)行綜合制作活動(dòng)，富有創(chuàng)造性的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)；
⑸在美術(shù)活動(dòng)中學(xué)會(huì)按簡單規(guī)律進(jìn)行裝飾，培養(yǎng)幼兒的審美情趣；
⑹能主動(dòng)利用一些美術(shù)材料和工具裝飾、制作美術(shù)作品，培養(yǎng)自信心和成就感。
3、介紹幼兒一日活動(dòng)常規(guī)培養(yǎng)目標(biāo)（略）
四、家園配合方面：
1、我們班的博客、Q群、飛信還是會(huì)繼續(xù)使用。
2、這個(gè)學(xué)期的家園聯(lián)系手冊(cè)與原來的有所不同。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們,以便我們能多關(guān)注孩子,避免以外事故的發(fā)生,生病的孩子需喂藥的,請(qǐng)家長一定要將藥親自交到老師的手中,交待清楚藥的用法用量。
4、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口,衣來伸手,現(xiàn)在孩子已升入中班,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時(shí)早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。
5、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。
6、督促幼兒天天入園，不遲到、不無大病請(qǐng)假。若孩子不能入園，麻煩各位家長給老師打電話或發(fā)短信說一聲，以免老師擔(dān)心。
7、常給孩子修理頭發(fā)、剪指甲、洗澡、換衣服、洗書包。
8、根據(jù)天氣跟孩子穿衣，保證孩子的書包有3、4條隔汗的毛巾，毛巾上寫上孩子的名字。還有就是記住在書包里放一個(gè)膠帶，用來裝臟衣服和毛巾，以免與干凈的衣服混在一起。
9、每天晚上孩子最遲不超過9點(diǎn)鐘睡覺，早上應(yīng)來園參加晨間活動(dòng)。
10、放學(xué)的時(shí)候，希望家長接了孩子之后，要拉著孩子的手離開幼兒園，不要在幼兒園逗留。
11、從現(xiàn)在開始，家長們?cè)诩依镆毯⒆訉懽约旱拿至�，到了大班我們�?huì)要求孩子們?cè)谧约旱淖鳂I(yè)本上寫名字，為他們進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。
12、下學(xué)期我們升上大班之后，吃飯的時(shí)候是使用筷子吃飯的，所以，還不會(huì)用筷子的孩子，家長們現(xiàn)在就要開始讓他學(xué)習(xí)使用筷子了。
13、下個(gè)星期，請(qǐng)家長把植物帶回來。
14、一般每個(gè)星期五我們都會(huì)把一些練習(xí)冊(cè)發(fā)回去，讓孩子在家里進(jìn)行復(fù)習(xí)，到了下一個(gè)星期一的時(shí)候就希望家長把書帶回來，特別是英語書，一般我們星期一上午要上英語的糾音課，需要用英語書，所以，希望家長星期一的時(shí)候一定要把書帶回來。還有就是，我們發(fā)回去的書或者作業(yè)本，希望家長要督促孩子愛護(hù)好，不要在書上亂涂亂畫。
為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對(duì)我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。
我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長,力求做到令每位家長都滿意，最后,我衷心的感謝家長們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!
今天的家長會(huì)到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們老師個(gè)別交流。
20XX月2月11日