尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
今天我代表兄弟單位談一下工作中的具體做法，十分欣慰，也感到有些壓力。朝陽聯(lián)小的工作與好的單位，與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離，在發(fā)言中有不當(dāng)之處敬請斧正。
我發(fā)言的題目是《一路澆灌一路歌》。一路澆灌一路歌，20XX年就要過去了，歷史的年輪又添了一周。這一年中，朝陽聯(lián)小在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，完滿的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，學(xué)校也呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的良好局面。辛勤的工作取得了豐碩的成果，教師節(jié)慶祝會上，我校被評為“教書育人先進(jìn)單位”，是繼08、09連續(xù)三年獲得此項榮譽(yù)，更是繼07、08、09連續(xù)四年獲得“教育教學(xué)先進(jìn)單位”。王傳全老師被為“新泰市優(yōu)秀班主任”，陳少柱、王菲、公延更、李振榮、佟業(yè)花五名老師被評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”，本人也被評為“鎮(zhèn)教育教學(xué)先進(jìn)工作者”。今年全鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)研討會在我校成功舉辦，會上，佟業(yè)花老師的經(jīng)驗交流深受與會領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定和認(rèn)可。誠然，成績是一種榮耀，而取得成績的路上更多的是辛酸，但我一直認(rèn)為，戰(zhàn)勝困難是一種幸福。各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，下面我就朝陽聯(lián)小一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)管理，使學(xué)校日趨規(guī)范
首先，我們狠抓師德教育這個重點，提高教師思想素質(zhì)。學(xué)期伊始，學(xué)校制定了定期學(xué)習(xí)制度，組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守各項《規(guī)章制度》，崇尚愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。鼓勵教師用科學(xué)的方法教育學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，真心實意地善待學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生。我校的很多老師在這一點上做的很好，像公占東，蘇廷[本文來自www.dgahdf.cn]勇，王久國等等一大批老師，他們都能以校為家，勤奮敬業(yè)，來在學(xué)生之前，走在學(xué)生之后，風(fēng)雨無阻，持之以恒，深得學(xué)生及家長的好評。其次我們積極組織教師學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)校專門拿出時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，學(xué)校組織老師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)材料，專人講授、大家討論，每人每學(xué)期寫出不少于5000字的學(xué)習(xí)筆記，教師教育教學(xué)理論進(jìn)一步豐富，敬業(yè)態(tài)度更加端正。全校教師形成了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表、銳意進(jìn)取的良好風(fēng)氣。
2、規(guī)范學(xué)生管理，共創(chuàng)和諧校園
一個學(xué)校的精神面貌不僅在于老師，更來自于學(xué)生。學(xué)生是學(xué)校工作的主體，我們以日常行為為中心，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，我們強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，不遲到、不早退，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、洗臉，每天兩次打掃教室，我們還強(qiáng)調(diào)禮貌習(xí)慣，見到老師要問好，同學(xué)之間熱情互助等等。每學(xué)期我們都舉行“文明禮貌”班級評比活動。由于堅持教育，現(xiàn)在學(xué)生都養(yǎng)長了許多良好的習(xí)慣，我校還利用重大節(jié)日、升旗儀式、校會、班會、課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行德育教育。特別是每周一的“國旗下的講話”活動，每次活動，學(xué)生集合快，出勤齊，講話形式多樣，內(nèi)容豐富，收到了較好的效果。在朝陽聯(lián)小，我們經(jīng)常提到的一句話就是：不僅僅讓學(xué)生學(xué)到書本的知識，更要讓學(xué)生學(xué)會如何做人。通過這些全面系統(tǒng)的教育，使學(xué)生從小樹立了正確的人生觀、價值觀，從小學(xué)會關(guān)心他人、幫助他人，使整個校園呈現(xiàn)一片和諧的景象。
二、以教學(xué)為中心，提高教育教學(xué)質(zhì)量
去年，在《三層三步課堂達(dá)標(biāo)經(jīng)驗》匯報會上，我曾經(jīng)提到過，一所學(xué)校，沒有較好的教學(xué)質(zhì)量，這所學(xué)校就沒有生命力，為此我們確立了自己的辦學(xué)思路：以人為本、科研興校。素質(zhì)教育的根本還是打牢學(xué)生的基礎(chǔ)，掌握過硬的基本功，然后帶動德、體、美、勞全面發(fā)展，我在汶南教育上刊登的論文《夯實雙基、優(yōu)化課堂、全面發(fā)展》中是這樣說的，更是這樣做的。
首先，我們落實常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。了解朝陽聯(lián)小的領(lǐng)導(dǎo)、老師們都還有印象，07年學(xué)校剛剛成立的時候，各項常規(guī)根本拿不出門來，不是缺這就是少那，備課不齊全、記錄不完整，那時很多老師來自于一些教學(xué)點，常年不接受檢查，缺乏一種規(guī)范意識。這幾年，我們一直在規(guī)范上下功夫，根據(jù)學(xué)校的實際情況，我們把主要精力集中在教學(xué)常規(guī)管理中的教和學(xué)的兩個方面，依據(jù)“教”與“學(xué)”兩者的主要過程環(huán)節(jié)和相輔相成的關(guān)系，明確提出了老師教學(xué)常規(guī)的“六認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置和批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織考核，認(rèn)真組織課外活動。提出了學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的“六認(rèn)真”：認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)、鞏固，認(rèn)真參與考查，認(rèn)真參與活動。這幾個認(rèn)真，精而易行，便于操作。學(xué)校組織了以教導(dǎo)處和各科教研組長為主的專門機(jī)構(gòu)，間周一次檢查，學(xué)期兩次評估，記錄詳實，一目了然，抓常規(guī)管理不是目的，而是一種手段。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，旨在更為有效地激發(fā)教和學(xué)的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，因此，“檢查的結(jié)果必須反饋到“教”與“學(xué)”，而且要及時。反饋的途徑有兩種：一是當(dāng)面交流，如：隨堂聽課、推門聽課后，與教師進(jìn)行直面交流，提出建議。二是集體反饋，如每次抽查、定時檢查一結(jié)束，就召開教學(xué)常規(guī)專題會議，對檢查結(jié)果進(jìn)行歸納反饋。要求教師們有針對性地進(jìn)行整改、完善。反饋快，才能使常規(guī)管理及時調(diào)控，實實在在地逐步完善。經(jīng)過幾年的努力，我可以自豪的說：朝陽聯(lián)小無論是從上課到備課、還是到學(xué)生的作業(yè)，都是經(jīng)得住考驗的。
其次，我們加強(qiáng)教科研活動，提高教學(xué)效率。要想抓質(zhì)量，必須抓教研，要想抓教研，必須立足課堂，只有課堂效率提高了，學(xué)生才有充足的時間開展其他活動，為此我們深入有效地開展了“自主、合作、探究”教學(xué)的探討。在此基礎(chǔ)上，我們結(jié)合上級精神，率先在全鎮(zhèn)開展了“三層三步遞進(jìn)式”課堂教學(xué)的研究，目的是使我校有層次有步驟的提高教學(xué)水平，做到在教學(xué)過程中教師能與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展，能夠處理好傳授知識和培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，激發(fā)學(xué)生的積極性，使每個學(xué)生得到充分發(fā)展。其實好的教學(xué)思想或者方法在精不在多，關(guān)鍵是能真正領(lǐng)會內(nèi)涵，落到實處，更不能隨風(fēng)倒。我們在對“三層三步”課堂教學(xué)的研究中，學(xué)校的各項能力都得到了鍛煉：（1）老師的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，不再是高高在上的演講者，而是走到學(xué)生中間去，融入學(xué)習(xí)小組，充分體現(xiàn)了“學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，動為主線，疑為主軸”的教學(xué)思路；（2）老師的基本素質(zhì)得到了提高。為了便于和學(xué)生交流，課下就需要搜集材料、捕捉信息、設(shè)計問題、整理學(xué)案，這是一個增長知識的過程，自己講的課一遍不行可以和聽課的教師去探討，也可以自己去琢磨，這是一個反思體會的過程，而和學(xué)生交流也有助于教師完善自己，豐富自己，增加自己的親和力。（3）學(xué)生的綜合能力得到很大的提高，學(xué)生和老師、學(xué)生和學(xué)生之間的交流多了，膽子就大了，興趣就濃了，參與的積極性高了，各項成績也就上來了，（4）學(xué)校教研氣氛濃厚了，原來組織聽評課的時候，很多老教師叫都叫不到課堂去，現(xiàn)在都能積極的參與到活動中，主動去講自己的課，虛心去聽人家的課，過后還能仔細(xì)咀嚼反思，真正使課堂成為了一門藝術(shù)。正是有了這些能力的訓(xùn)練，我校的王傳全老師，佟業(yè)花老師才能在市達(dá)標(biāo)課驗收中一次過關(guān)，并獲市教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，公維懷老師才能在鎮(zhèn)數(shù)學(xué)觀摩課上演講自如，我們六年級的學(xué)生才能在汶南一中的入學(xué)考試中占據(jù)全校前5名中的4席之地�！ �
三、開展各項文體活動，發(fā)展學(xué)生特長
一年來，朝陽聯(lián)小通過各種活動，促進(jìn)學(xué)生的特色發(fā)展，周二至周五下午的活動課搞得紅紅火火，乒乓球、羽毛球、象棋、五子棋等體育活動及踢鍵子，跳繩等小游戲讓學(xué)生身心愉悅。同時，各興趣小組的活動也讓學(xué)生有了一技之長。另外，我們還以各種比賽為載體，努力實踐素質(zhì)教育，如書法比賽、手抄報比賽、廣播體操比賽等等。我校的冬季長跑活動極大的增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，鎮(zhèn)運(yùn)動會上蟬聯(lián)冠軍在很大程度上得益于冬季長跑，今后我們還要更好的將這些活動開展起來。
四、爭取資金，硬化綠化校園
朝陽聯(lián)小在改善辦學(xué)條件方面實現(xiàn)了新的突破，剛建校的時候，一進(jìn)校門，碎石遍布，雜草叢生，給人一種荒山野嶺的感覺。今年春天，教育辦公室斥資4萬元對學(xué)校路面進(jìn)行了硬化，又投資4萬元對學(xué)校進(jìn)行了綠化。雖然綠化工程還沒完成，但已經(jīng)初具規(guī)模。走在平坦的水泥路上，看著茂盛的樹木，聞著桂花的芳香，確實給人一種清新的感覺。下一步，我們還要充實內(nèi)部設(shè)施，準(zhǔn)備申報“新泰市規(guī)范化學(xué)校”。
各位領(lǐng)導(dǎo)，回顧過去我們豪情滿懷；展望未來，我們信心百倍。我們一定會在上級各部門和教育辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力協(xié)助下，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力工作，為汶南教育事業(yè)增光添彩。
謝謝大家！