一、指導(dǎo)思想

以《品德與生活課程規(guī)范》為準則，根據(jù)學校實施德育工作的要求，全面實施素質(zhì)教育，堅持以同學發(fā)展為本，讓同學健康平安地生活，愉快積極地生活，負責任有愛心的生活，動腦筋有創(chuàng)意地生活。

二、班級分析：

本班共有學生24人。學生行為習慣差別大，活潑好動、好玩，思維活躍，表現(xiàn)欲強，但注意力集中時間不夠長。一年級的小朋友活潑好動，天真可愛，但由于現(xiàn)在獨生子女多，小朋友大都是以自我為中心，缺乏生活常識和生活的基本技能，因此在引導(dǎo)兒童了解家庭，感受親情，學習溝通，學會協(xié)助他人是尤為重要的。

《品德與生活》一年級教材根據(jù)《課程規(guī)范》提出的課程理念，課程特征，課程目標，內(nèi)容規(guī)范和有關(guān)規(guī)定編寫，力求體現(xiàn)思想性原則，科學性原則，實際性原則，綜合性原則和活動性原則。

四、本冊教材具有如下特點：

1、 生活性。

教材編排遵循兒童生活的邏輯，以兒童的實際生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系。兒童生活的主題活動或游戲為載體，以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。2、開放性。

教材面向兒童的整個生活世界，重視地方，學校，教師與兒童的發(fā)明性�？臻g可從教室擴展到家庭，社區(qū)和其兒童的其他生活空間。

五、教學目標

1、在介紹家庭成員，回憶甜蜜往事的活動中，引導(dǎo)同學體驗家庭生活的歡樂與幸福，激發(fā)同學愛生敬長，熱愛家庭生活的積極情感和態(tài)度。

2、通過開展生活小故事的講述活動，引導(dǎo)同學學會關(guān)心，初步養(yǎng)成文明禮貌的行為，逐步培養(yǎng)良好的家庭生活習慣。

3、自身的事情自身做，不會做的學著做，不依賴家長，并掌握正確的保健常識，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。

六、教學措施：

1、全面掌握課程目標，通過教學協(xié)助同學養(yǎng)成良好的行為習慣，掌握必備的知識，和早適應(yīng)學校生活。

2、善于調(diào)動和利用同學已有的經(jīng)驗，結(jié)合同學實際生活中實際存在的問題，一起探究，引導(dǎo)同學去進行角色轉(zhuǎn)換。

七、教學進度表

周　次    教 學 內(nèi) 容          課　時

第1周   上學去                 2課時

第2周   看看我們的學校          2課時

第3周   在學校的一天           2課時

第4周   看看時間              2課時

第5周   好好走路              2課時

第6周   平安回家              2課時

第7周   認識好朋友           2課時

第8周   我喜歡和同學在一起               2課時

第9周   我們的老師真好             2課時

第10周    我的家         2課時

第11周 我是家里的開心果                2課時

第12周    這是我的心意                 2課時

第13周    親親大自然           2課時

第14周    美麗的小問號             2課時

第15周    想個好辦法，留住大自然的美       2課時

第16周    總復(fù)習               2課時

第17周    總復(fù)習              2課時

第18周    考　試             2課時

注：每單元安排一次復(fù)習：共五課時；

復(fù)習、考查：安排2課時

本學期共計課時：共安排32課時