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    小學(xué)學(xué)習(xí)新課標新教材校本教研計劃

    2017-11-14    工作計劃   

    為了進一步落實北票市教師進修學(xué)!靶W(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會暨一年級新教材培訓(xùn)”會議精神,促進我校數(shù)學(xué)教師更好領(lǐng)悟《數(shù)學(xué)課程標準(20XX年版)》理念,掌握一年級數(shù)學(xué)新教材內(nèi)容,理清教材脈絡(luò),快速提高我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能力和水平,特制定本計劃。

    一、指導(dǎo)思想

    以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù),以《小學(xué)教師專業(yè)標準標準(試行)》為指導(dǎo),堅持針對性、參與性、開放性、研究性、前瞻性的原則,遵循優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的成長規(guī)律,引領(lǐng)小學(xué)教師整體素質(zhì)的提升,深入推進課堂教學(xué)改革,努力建設(shè)一支具有較高實踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師隊伍。

    二、組織分工

    組長:平鳳彥(全面工作)  

    副組長:陳鳳林  韓立志(組織實施)

    成員:吳培山(中心小學(xué)實施工作)

       蔡玉瑞(四家板小學(xué)實施工作)

       王玉成(大營子小學(xué)實施工作)

       范振廷(平臺子小學(xué)實施工作)

    三、目標要求

    1、通過學(xué)習(xí),提升參培教師的師德及人文素養(yǎng);教書育人并重,為人師表。

    2、通過學(xué)習(xí),組織、引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準(20XX年版)》和一年級上冊數(shù)學(xué)教材,思考現(xiàn)代教育教學(xué)理念,對數(shù)學(xué)學(xué)科和相關(guān)領(lǐng)域的知識體系和思想方法有所了解。

    3、學(xué)習(xí)中,通過新舊課標、新舊教材的對比學(xué)習(xí),領(lǐng)悟新課標的理念,體會新教材的編排特色,內(nèi)容框架修改的整體思路和主要變化。

    4、堅持理論與實踐相結(jié)合的原則,進入課堂,創(chuàng)造性地解決教育教學(xué)實踐中的問題,能創(chuàng)立自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

    四、參與對象

    全校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)學(xué)教師及35歲以下年輕科任教師。

    五、活動安排

    1、第一階段:充分自學(xué)(12月上旬)

    各校組織人員對《數(shù)學(xué)課程標準(20XX年版)》和一年級數(shù)學(xué)上冊教材進行學(xué)習(xí),要有學(xué)習(xí)筆記。

    學(xué)習(xí)內(nèi)容:教材、配套資源光盤、課程標準、視頻《小學(xué)數(shù)學(xué)新課標解讀(主講:馬云鵬)》(下載網(wǎng)址:遼寧省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)//www.dgahdf.cn/index.jsp)。

    2、第二階段:互動交流(12月中旬)

    各校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織教師進行學(xué)習(xí)交流。其中,現(xiàn)任一年級數(shù)學(xué)教師為主要發(fā)言人,活動中要做好“學(xué)習(xí)新課標新教材校本教研記錄”。

    3、第三階段:展示總結(jié)(12月下旬——1月上旬)

    (1)上展示課。所有一年級組任課教師要與我!啊1+x’合作備課集體研討”活動相結(jié)合,上好展示課、示范課。

    (2)評選優(yōu)秀教學(xué)案、優(yōu)秀學(xué)習(xí)體會。各村小要組織所有參與教師要設(shè)計教學(xué)案撰寫學(xué)習(xí)新課標新教材體會。各校組織評比后,向中心校推薦優(yōu)秀教學(xué)案和優(yōu)秀學(xué)習(xí)新課標新教材體會。中心校組織人員進行評選,入選教學(xué)案和體會文章將在《校園小報》中選登,并計入《教師目標管理》。

    (3)總結(jié)表彰。召開“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課標新教材校本教研”總結(jié)會議,對學(xué)習(xí)活動中的各村小涌現(xiàn)出的學(xué)習(xí)典型進行表彰。

    20XX年12月4日

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