一、 背景分析：
為了讓學(xué)生過(guò)上一個(gè)文明、有意義的寒假，豐富學(xué)生的知識(shí)，拓寬學(xué)生的視野。所以學(xué)校號(hào)召全體師生開(kāi)展“山塢文化”為中心的綜合實(shí)踐活動(dòng)。“山塢文化”包括山區(qū)勤勞純樸風(fēng)格、尊老愛(ài)幼優(yōu)良傳統(tǒng)；馬鞍山白蛇洞遺址、大麥園古窯等多元文化。我校在寒假期間充分利用上溪鎮(zhèn)的 “山塢文化”課程資源開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。除此之外，師生產(chǎn)也可以發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)開(kāi)展其他活動(dòng)。目的是通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)山區(qū)精神與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，提高學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的能力。
二、 研究目標(biāo)：
1、 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，為學(xué)生打開(kāi)了一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)途徑。通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與實(shí)踐，從而在開(kāi)放的學(xué)習(xí)情境中獲得積極的體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。
2、 學(xué)生通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)提高對(duì)家鄉(xiāng)文化的熱愛(ài)、獲得對(duì)社會(huì)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，形成親近家鄉(xiāng)文化、關(guān)愛(ài)自然、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感，從而形成社會(huì)發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。
3、 通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。
5、 在綜合實(shí)踐活動(dòng)中養(yǎng)成合作意識(shí)、民主意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、善于交往，學(xué)會(huì)與他人共同生活。
三、 課程內(nèi)容（僅供參考）
1、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查。分析山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，及存在的困難
2、了解山村城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的情況。
3、開(kāi)展社區(qū)服務(wù)。
4、開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。幫助孤、寡、病、殘做一些自己力所能及的事。
5、白蛇洞遺址的探究。
6、大麥園古窯遺址的探究。
7、文化送進(jìn)結(jié)對(duì)村。組織學(xué)生為結(jié)對(duì)村書(shū)寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)。
教師也可以根據(jù)實(shí)際情況自選活動(dòng)內(nèi)容。
四、綜合實(shí)踐活動(dòng)人員分工及內(nèi)容安排：
五、活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)要求全體師生積極參加，要求參加活動(dòng)的指導(dǎo)教師必須要寫(xiě)出活動(dòng)方案。確定具體的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容和參加的學(xué)生。
2、每個(gè)小組在組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，考慮要周密，安全不放松，活動(dòng)開(kāi)展要認(rèn)真。
3、活動(dòng)結(jié)束后每各活動(dòng)小組要認(rèn)真撰寫(xiě)活動(dòng)案例。
六、課程的評(píng)價(jià)
1、評(píng)價(jià)的內(nèi)容
一是學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的態(tài)度，對(duì)學(xué)生是否認(rèn)真參加小組活動(dòng)，努力完成自己所承擔(dān)的任務(wù)等方面進(jìn)行的評(píng)價(jià)；二是活動(dòng)過(guò)程中合作態(tài)度和行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生是否樂(lè)于幫助同學(xué)、主動(dòng)和同學(xué)配合、認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，對(duì)班級(jí)和小組的學(xué)習(xí)做出積極的貢獻(xiàn)等進(jìn)行的評(píng)價(jià)；三是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對(duì)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果中實(shí)際表現(xiàn)予以全面客觀(guān)的評(píng)價(jià)。
2、評(píng)價(jià)的方式
評(píng)價(jià)形式采取多種多樣的方式，主要有教學(xué)實(shí)錄、成果或作品展示，研究報(bào)告展示、評(píng)比等。學(xué)校將評(píng)出活動(dòng)案例、調(diào)查報(bào)告、活動(dòng)方案一、二、等獎(jiǎng)若干個(gè)活動(dòng)積極分子若干名。并將評(píng)比結(jié)果張榜公布。