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  • 村小學(xué)校本全員培訓(xùn)工作計(jì)劃

    2018-09-22    工作計(jì)劃   

    根據(jù)《縣20XX-2012學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“命好題”專題學(xué)習(xí)實(shí)施方案》精神,為切實(shí)做好我校教師“命好題”專題培訓(xùn)工作,提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,特制訂本計(jì)劃。

    一、培訓(xùn)目標(biāo)

    1、更新師德觀念,調(diào)整師德行為。

    2、熟悉課堂教學(xué)評(píng)價(jià)理論,提高教學(xué)評(píng)價(jià)素養(yǎng)。

    3、結(jié)合日常教學(xué)中作業(yè)與命題問(wèn)題進(jìn)行研究,理解、掌握命題技能與方法。

    4、通過(guò)作業(yè)與命題案例評(píng)析,培養(yǎng)教師對(duì)作業(yè)與命題技術(shù)研究能力。

    5、使全體教師能能真正命好題。

    二、培訓(xùn)原則

    1、聚集學(xué)生作業(yè),直面問(wèn)題。以學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)問(wèn)題為突破口,圍繞作業(yè)命題各環(huán)節(jié)進(jìn)行研究,扎實(shí)提高教師命題基本技能。

    2、利用遠(yuǎn)程,立足校本。充分利用遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢(shì),督促和指導(dǎo)教師開(kāi)展好校本培訓(xùn)活動(dòng),促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)水平。

    3、強(qiáng)化管理,務(wù)求實(shí)效。強(qiáng)化培訓(xùn)過(guò)程管理,嚴(yán)格考評(píng),規(guī)范學(xué)時(shí)認(rèn)定。

    三、培訓(xùn)內(nèi)容

    專題一:學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中的師德

    專題二:教學(xué)評(píng)價(jià)論與學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)

    專題三:作業(yè)與命題技術(shù)研究

    專題四:作業(yè)與命題問(wèn)題診斷。

    專題五:作業(yè)與命題案例評(píng)析。


    四、培訓(xùn)形式

    理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研修相結(jié)合。

    五、培訓(xùn)活動(dòng)安排

    1、教研組活動(dòng)

    活動(dòng)時(shí)間:

    語(yǔ)文組:每周四

    數(shù)學(xué)組:每周三

    活動(dòng)內(nèi)容:

    (1)理論學(xué)習(xí)。

    學(xué)習(xí)內(nèi)容與進(jìn)度:

    《命好題:命題與作業(yè)問(wèn)題診斷》(第一學(xué)期學(xué)習(xí)第一、二、三、四章,第二學(xué)期學(xué)習(xí)五、六、七章),

    《命好題:命題與作業(yè)技術(shù)研究》(第一學(xué)期學(xué)習(xí)第一、二章;第二學(xué)期學(xué)習(xí)四、五章)

     

    (2)集體備課。教師公開(kāi)課教案課前交教研組進(jìn)行集體備課,達(dá)成共識(shí)后再上課使用。

    (3)聽(tīng)課評(píng)課。

    (4)專題研修。

    專題一:學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中的師德

    專題二:教學(xué)評(píng)價(jià)論與學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)

    專題三:作業(yè)與命題技術(shù)研究

    專題四:作業(yè)與命題問(wèn)題診斷。

    專題五:作業(yè)與命題案例評(píng)析。

     

    2、校級(jí)集體培訓(xùn)活動(dòng)

    活動(dòng)安排:第一學(xué)期


    時(shí)  間

    活 動(dòng) 內(nèi) 容

    授課人

    主持人

    20XX年

    10月20日

    公開(kāi)課《小木偶的故事》

    徐冬梅

     

    王美芬

     

     

    理論學(xué)習(xí)《如何命好題》

    王也君

    專題討論1、 如何評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)2、什么是好作業(yè) 3、什么是好試題

    全體教師

    201年

    12月22日

    公開(kāi)課《蠟燭的燃燒》

    董軍艦

    王美芬

     

     

    理論學(xué)習(xí):《學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的一般過(guò)程與常見(jiàn)模式》

    王也君

    專題討論:優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)探討

    全體教師


    (注:第二學(xué)期另行安排)

    六、培訓(xùn)考核

    考核時(shí)間:每學(xué)期末。

    考核等級(jí):優(yōu)秀、合格、不合格。

    注:考核不合格者不予認(rèn)定學(xué)時(shí),當(dāng)年不能參加職稱評(píng)審,年度考核不得評(píng)為優(yōu)秀。

    七、培訓(xùn)措施。

    1、認(rèn)真組織教師參加上級(jí)校本培訓(xùn)活動(dòng);

    2、積極開(kāi)發(fā)各種文本、網(wǎng)絡(luò)和音像等校本培訓(xùn)教材;

    3、實(shí)行培訓(xùn)效果測(cè)評(píng)公開(kāi)制度;

    4、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),增強(qiáng)責(zé)任感;

    5、學(xué)校保障經(jīng)費(fèi)投入。教師參加各類培訓(xùn)費(fèi)用一律從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中撥出。

     

     

     

     

                      20XX年9月

     

     

     

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