一首蘇格蘭民歌，竟讓一個(gè)人，無(wú)論在平時(shí)，還是在送別母親的日子里，頻頻感動(dòng)，這究竟是怎樣的感動(dòng)？讀完悠悠老師的《金曲為我從天落》，我想說(shuō)：只有感恩的脈搏在躍動(dòng)，只有感動(dòng)的靈犀在飛揚(yáng)，才會(huì)與音樂(lè)完美交融，“舉杯痛飲，同聲歌唱”。
我也是一個(gè)不懂音樂(lè)，但卻非常喜歡音樂(lè)的人，深感音樂(lè)是內(nèi)心情感不可或缺的載體。去年深秋，在母親去世一周年的日子，曾被陳蓉暉演奏的小提琴曲《情深無(wú)邊》牽引，哭的一塌糊涂。所以，我深深理解老師，在殯儀廳意外聽(tīng)到《友誼地久天長(zhǎng)》時(shí)，仿佛金曲從天而落，心扉頃刻間被撞開(kāi)，任憑音樂(lè)的感染力，化作強(qiáng)大的情感沖擊波，震撼著靈魂。心與音樂(lè)交融的那一刻，無(wú)論老師“感謝上蒼”，還是“感謝上帝”，都在情理之中。正是美好的音樂(lè)，讓人在特殊時(shí)刻“向母親獻(xiàn)上一份感恩，傾訴一份生命的感動(dòng)”。
生命被一首真情音樂(lè)所感動(dòng)，即使悲即使哭，也是幸福的。然而，并不是每個(gè)人都能有幸品嘗到這份幸福。在感動(dòng)能力漸漸弱化的浮華時(shí)下，對(duì)樸素的摯愛(ài)真情越來(lái)越淡漠者大有人在。更何況，人們對(duì)音樂(lè)的欣賞水平也大不相同。自己不就曾一度聽(tīng)著陳瑞那低婉哀怨的歌曲，享受過(guò)簡(jiǎn)單的快樂(lè)嗎�，F(xiàn)在明白了，那時(shí)的快樂(lè)維度，不過(guò)是一種淺層愉悅，而不是深層的幸福感動(dòng)。
由此看來(lái)，從所欣賞的音樂(lè)，來(lái)鑒別一個(gè)人的情感特點(diǎn)和品位，似乎沒(méi)有錯(cuò)。慶幸自己隨著心境的變化，對(duì)音樂(lè)的理解也有了轉(zhuǎn)變。感覺(jué)越是凝聚著樸實(shí)而又深沉情感的旋律，越具有震撼力。就像《友誼地久天長(zhǎng)》這首金曲，詞曲看似簡(jiǎn)單平淡，卻如老師所言，其“旋律既烘托出情誼的深邃分量，又不失抒情悠揚(yáng)的音樂(lè)美感”；它“無(wú)論是融入親情，愛(ài)情還是友情，都能被詞曲的愛(ài)心情愫所撩撥，所感染，使自己的情感世界得以舒展，得以填充，得以宣泄”。沉浸在這樣的音樂(lè)中，只覺(jué)得一種美好的情愫，在胸中蘊(yùn)氳升騰。
不是嗎？如果老師往日沒(méi)有“一碗油鹽飯”這樣樸素的情感積累，就不會(huì)一下子被音樂(lè)牽引，沉浸在生命離殤的旋渦中；如果不是情感真摯而深沉，就不會(huì)抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，竟在禁煙區(qū)“點(diǎn)燃一支煙，默默佇立在窗前”；如果不是特別懂得和在乎真情，就不會(huì)對(duì)這首民歌情有獨(dú)鐘，“多少次聽(tīng)這首曲子多少次感動(dòng)”；進(jìn)而不會(huì)在悲痛忙碌的日子，依然對(duì)蘇格蘭的命運(yùn)抉擇，抱以深深的祈福；也不會(huì)守望著一輪明月，在金曲的意念中聊以藉慰憂傷；自然，更不能告訴朋友，被音樂(lè)感動(dòng)流淚時(shí)，掩藏在內(nèi)心的答案。
我承認(rèn)自己非常善感。每次聆聽(tīng)這首蘇格蘭民歌，眼前就會(huì)閃現(xiàn)出羅伊在橋畔默默凝視遠(yuǎn)方的目光。那目光里，凝聚著此時(shí)無(wú)聲勝有聲的深情呼喚。我想，老師點(diǎn)燃一支煙，默默佇立窗前的那一刻，抑或，在默默守望明月的日子里，一定和羅伊一樣，看似平靜的外表后面，蘊(yùn)含著鋼鐵般的冷峻深沉，心中涌動(dòng)著熾熱的滾滾巖漿。
寫(xiě)到此，我想起畢淑敏老師的一句話：“唯有感動(dòng)了我的人或事，我才會(huì)以血為墨寫(xiě)下去，否則便不如罷筆”。我沒(méi)有以血為墨寫(xiě)東西的文筆，但我深為自己有幸成為被美好的音樂(lè)和文字感動(dòng)的天使而欣慰。