(126)青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐。－－ 吳玉章

(127)誰在裝束和發(fā)型上用盡心思，誰就沒有精力用于學習；誰只注意修飾外表的美麗，誰就無法得到內(nèi)在的美麗。－－ 楊尊田

(128)當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。－－ 利希頓堡

(129)一般青年的任務，尤其是共產(chǎn)主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習。－－ 列寧

(130)或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。－－ （明）吳夢祥

(131)游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。－－ 約·貝勒斯

(132)德可以分為兩種:一種是智慧的德，另一種是行為的德。前者是從學習中得來的，后者是從實踐中得來的。－－ 亞里士多德

(133)讀書必專精不二，方見義理。－－ （明）薛煊

(134)年輕只知學習營利，乃生命中最黯淡之時刻。－－ 格里爾

(135)求學的三個條件是：多觀察多吃苦多研究。－－ 加菲勞

(136)未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學會學習的人。－－ 網(wǎng)絡收集

(137)成功的人是跟別人學習經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學習經(jīng)驗。－－ 網(wǎng)絡收集

(138)書不成誦，無以致思索之功；書不精讀，無以得義理之益。－－ （清）胡達源

(139)讀書之法無它，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。－－ （宋）朱熹

(140)學習數(shù)學是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規(guī)律，無不涉及數(shù)學真理。如果說語言反映和揭示了造物主的心聲，那么數(shù)學就反映和揭示了造物主的智慧，并且反復地重復著事物如何變異為存在地故事。數(shù)學集中并引導我們地精力、自尊和愿望去認識真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學誘導人們地情感與了解一樣，數(shù)學則啟發(fā)人們地想象與推理。－－ Chancellor,W.E.

(141)生存法則：上去或者出去（UPOROUT）知識企業(yè)中的一切都與學習相關，所以生存的第一要義就是學習和理解。懶于學習的人，實際是在選擇落后，實際是在選擇離開。－－ 《共好資訊軍規(guī).三十

(142)讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咀，終不知味也。－－ （宋）朱熹

(143)讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。－－ （清）馮班

(144)讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。－－ （清）袁牧

(145)立品直須同白玉；讀書何止到青云。－－ 《對聯(lián)集錦》

(146)大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。－－ （宋）朱熹

(147)天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高。－－ 《神童詩·勸學》

(148)讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤。－－ （清）袁牧

(149)讀書當將破萬卷；求知不叫一疑存。－－ 《對聯(lián)集錦》

(150)讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。－－ （宋）朱熹