(1)勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類生活和文化幸福的基礎(chǔ)。－－ 馬卡連柯 [勞動(dòng)名言]

(2)在我們的社會(huì)中,勞動(dòng)不僅是經(jīng)濟(jì)的范疇,而且是道德的范疇。－－ 馬卡連柯 [勞動(dòng)名言]

(3)勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。－－ 馬卡連柯 [勞動(dòng)名言]

(4)培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望。－－ 馬卡連柯 [教育名言]

(6)遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。－－ 馬卡連柯 [教育名言]

(7)不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。－－ 馬卡連柯 [教育名言]

(8)得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心－－ 馬卡連柯 [教育名言]

(9)培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。－－ 馬卡連柯 [教育名言]

(10)教師的威信首先建立在責(zé)任心上。－－ 馬卡連柯 [教育名言]

(11)教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國家遭受嚴(yán)重的損失。－－ 馬卡連柯 [教育名言]

(12)假如你的孩子僅僅受到實(shí)現(xiàn)自己的愿望的訓(xùn)練，他是不會(huì)有最大的意志的。－－ 馬卡連柯 [愿望名言]

(13)得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心。－－ 馬卡連柯 [心理名言]

(14)教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國家遭受嚴(yán)重的損失。－－ 馬卡連柯 [國家名言]

(15)品行是一種很復(fù)雜的成果，不僅是意識的成果，而且也是知識、力量、習(xí)慣、技能、適應(yīng)、健康以及最重要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的成果。－－ 馬卡連柯 [社會(huì)名言]

(16)勞動(dòng)最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動(dòng)產(chǎn)生的，它應(yīng)當(dāng)構(gòu)成無產(chǎn)階級社會(huì)公民區(qū)別于資產(chǎn)階級社會(huì)公民的那種人的特質(zhì)。－－ 馬卡連柯 [社會(huì)名言]

(17)在我們的社會(huì)中，勞動(dòng)不僅是經(jīng)濟(jì)的范疇，而且是道德的范疇。－－ 馬卡連柯 [社會(huì)名言]

(18)任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對社會(huì)有害。－－ 馬卡連柯 [社會(huì)名言]

(19)兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。－－ 馬卡連柯 [集體名言]

(20)紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念。－－ 馬卡連柯 [集體名言]