- 校徽
的勃勃生機(jī)和活力。�；�?qǐng)A形輪廓內(nèi)部由“C”和“J”兩個(gè)字母變形而來，二者組合成為一個(gè)“S”形。此圖形簡潔明快，但寓意深刻，聯(lián)想豐富�！癈”和“J”是“財(cái)經(jīng)”二字的第一個(gè)字母，“S”是“山”的第一個(gè)字母。此圖形還象征了一種互動(dòng)，即象征教與學(xué)、師與生之間的互動(dòng)，相輔相成�！癑“的變形猶如一個(gè)跳躍飛舞的人，托起新世紀(jì)的太陽，表達(dá)了積極向上的精神風(fēng)貌。
小圓中的橫道表示水波，寓意財(cái)經(jīng)大學(xué)是知識(shí)的海洋，莘莘學(xué)子在知識(shí)的海洋中遨游。
校名為立體感圖形，中心圖形為漸變的立體感圖形，凸顯出學(xué)校昂揚(yáng)向上的發(fā)展態(tài)勢。校名字為紅色調(diào)，象征財(cái)大富有熱情、充滿活力和創(chuàng)新精神，蘊(yùn)含著學(xué)校事業(yè)的發(fā)達(dá)與昌盛。
校徽下半部分為弧形英文校名，表示學(xué)校面向世界的國際交流與交往。
- 校訓(xùn)
修德立信——修養(yǎng)品德，樹立信用。即將人品道德修養(yǎng)和講究誠實(shí)信用作為師生從教求學(xué)的首要目標(biāo)和行為準(zhǔn)則。
修德，言主體內(nèi)在的素質(zhì)、操行和境界，弘揚(yáng)崇高思想情操和道德修養(yǎng)，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)道德，兼容吸收人類道德文明，樹立高尚道德。高校強(qiáng)調(diào)德、智、體全面發(fā)展，德是至關(guān)重要的，事關(guān)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。因此，學(xué)校要把德育放在首位，堅(jiān)持正確的教育方向，加強(qiáng)對(duì)廣大師生員工的道德教育。故“修德”是做人的根本，也是我們必須踐行的道德準(zhǔn)則。
立信，意謂師生要有崇高的信仰和堅(jiān)定的信念，真正做到信以立志、信以守身、信以處世、信以待人。培養(yǎng)新時(shí)代的人才，特別是經(jīng)濟(jì)類院校的大學(xué)生，其“誠信”品質(zhì)尤為重要。立信，要求師生樹立遠(yuǎn)大的理想與信仰；確立誠實(shí)守信，言行一致，表里如一的品德；對(duì)人以誠相見、對(duì)事以誠相待，說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，言必信、行必果。
博學(xué)求真——廣博學(xué)習(xí)，追求真知。即為學(xué)須在理論知識(shí)和專業(yè)技能上既博古通今、學(xué)貫中西、博采眾長，又嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求真務(wù)實(shí)、不斷創(chuàng)新。
博學(xué)，意謂為學(xué)要廣泛的獵取，培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心，還意味著博大和寬容。博學(xué)是對(duì)知識(shí)追求的強(qiáng)烈愿望，是對(duì)每個(gè)人自身發(fā)展和完善的客觀要求，也是古往今來人們成就事業(yè)、開啟知識(shí)寶庫的必由之路。廣博學(xué)習(xí)，要求師生要博覽群書，采眾家所長；要拓寬知識(shí)面，厚基礎(chǔ)、寬口徑；要博學(xué)多聞，厚積薄發(fā)，以適應(yīng)新時(shí)代新形勢的要求。以“博學(xué)”為做學(xué)問之道，方能學(xué)有所依、學(xué)有所成、學(xué)有所用。此外，博學(xué)還要求視野超前，胸襟開闊，嚴(yán)于律己，寬以待人。
求真，就是要有實(shí)事求是的科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮的治學(xué)態(tài)度，誠心誠意，求真務(wù)實(shí)，不弄虛作假，不投機(jī)取巧，不急功近利。求真務(wù)實(shí)是辯證唯物主義和歷史唯物主義一以貫之的科學(xué)精神，是我們黨的思想路線的核心內(nèi)容。求真，要求師生要做追求真理，為真理獻(xiàn)身的人；要說真話，辦實(shí)事，求實(shí)效，做真人；要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，并在工作和學(xué)習(xí)中不斷提高堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的自覺性和堅(jiān)定性。
修德是做人之本，立信是為人之基，博學(xué)是知識(shí)之源，求真是為事之道。校訓(xùn)中前四字是對(duì)道德的強(qiáng)調(diào)，后四字是對(duì)學(xué)問的要求，體現(xiàn)了學(xué)校道德與學(xué)問并重的特點(diǎn)。